Enfance et adolescence Flashcards
Apparition de l’Enfance
Naissance du concept de l’Enfance comme un différent stade de vie que l’adulte au 17e siècle. L’Enfant est innocent vulnérable à protéger et éduquer dans le but de préparer à la vie adulte.
L’enfant dépend des parent et de L’État ce n’Est pas un petit adulte.
Il a de nouveaux droit : de ne pas travailler, à l’instruction, à la protection et au loisir
Travaille et enfance
Le travaille de l’enfant est nécessaire pour les familles ouvrières qui ont de petit salaire et à la campagne la mains-d’œuvre pour prendre soins de la ferme sans payer d’autre personnes. Le pourvoyeur ne gagne pas assez d’argent pour la famille donc les enfants doivent travailler.
Enfant sont des travailleurs secondaire et les parents dépend à la fois du travail rémunéré des enfants, mais aussi du travail non rémunéré (surtout les filles ainées).
La famille est vue comme une unité économique et tout les membres doivent y contribuer.
LE travaille des enfants est une travail caché ce qui rend difficile la surveillance Étatique.
Les enfants doivent obéir au choix de leur parent.
Inquiétude face au condition de travail des enfants
intervenant s’inquiète des condition de travail.
Le morales des enfants, maladies, blessure au travaille.
Inquiétude face à l’ignorance des enfants et possibilité qu’il soi corrompu à l’emploi par des adultes.
Les enfants qui travail dans les usines n’ont pas de future
L’ensemble de ses inquiétude font que l’État adopte des réglementation sur le travail rémunéré des enfants
L’éducation au 18e siècle
école de rang (rural) grande mixité d’âge, la fréquentation scolaire est sporadique dépend des besoin familiaux et rarement après 14 ans
But d’apprentissage d’un métier pour les garçons qui vont aller être apprentie pour être formé par un maitre.
très peu d’enfant à l’école donc majorité des personnes sont analphabète.
École publique n’est pas gratuite.
Éducation 19e siècle
Réseaux scolaire organisé selon les paroisse
1875 abolition du ministère de l’éducation.
Église catholique joue un rôle principale dans l’instruction des enfant et le curriculum décidé.
Les membres du clergé écrive les manuelles.
Système d’éducation public
séparation et qui enseigne
Systèmes publique
séparé selon la confession religieuse
enseignante surtout des femmes, les sœurs prennent de plus en plus de place dans l’éducation étant donné qu’elle sont payé moins chère.
systèmes d’éducation privé
Système privé
Offert au homme et au femme, mains-d’oeuvre religieuse, non mixit. même dans le personnel
vise une clientèle bourgeoise, artisane ou rural. Frais de scolarité payer en nature en campagne.
Collège classique pour les garçons dans le but de formé l’élite sociale. Passage nécessaire pour tout les hommes de l’élite jusqu’en 1960.
pour les filles c’Est le seul lieu d’étude secondaire, peu de filles la reçoivent, mais lorsqu’il la reçoivent elles ont réellement une éducation en plus d’instruction domestique que devrait avoir les filles de bonne famille.
Option d’éducation supérieur pour les femmes
premier secondaire en 1908 et option d’université à Montréal et à Québec à travers l’université laval vers la fin 19e siècle, mais avant uniquement en anglais.
Changement dans l’éducation à cause de la révolution tranquille
Besoin de mains-d’œuvre compétente et instruite = besoin que les enfants reçoivent une éducation plus longtemps.
Gratuité scolaire
en 1944 le gouvernement provincial adopte un loi pour la gratuité scolaire. Pour diminuer les coût de scolarisation.
École secondaire publique pour les 12-16 ans qui sont gratuite donc s’Adresse aussi au plus pauvre.
Création de nouveaux programme, de cours généraux, commerciaux, sciences, agricoles, industrielle, classique et arts ménagé. Cours sont genrés.
Les cours classique reste la seul voie d’Accès à l’université.
Collège calssique pour les jeunes femmes
développe des cours plus spécialisé pour répondre au besoin de la société comme les cours de secrétariat, moins de demande pour les cours de ménagère
Accès à l’université, cégep et polyvalente
Écoles spécialisé fermes leur porte et laisse place à des universités, plus d’adolescent peuvent allé à l’université.
1968 création du réseaux d’université du Québec.
augmentation de la scolarisation des enfants et la poursuite de la scolarisation demande au gouvernement de construire des nouveaux établissement au fur et à mesure que les enfants grandissent.
Influence de l’augmentation de la scolarisation sur l’enfance
L’enfance et puis l’adolescence devient intimement lié à l’éducation, des enseignants se présente comme modèle adultes potentielle pour les enfants qui n’ont plus uniquement leur famille comme modèle. Les enfants sont entouré d’enfant durant la majorité de la journées = la différence d’âge devient plus importante.
Consommation, enfance, adolescence
L’importance de l’‘enfance augmente dans la société.
Création de jouet et jeu instructif qui vise les parent pour leur enfants
L’Enfant est vue par les entreprise comme un futur consommateur
pour les adolescent l’argent vient de leur argent de poche, du salaire d’emploie à temps partiel.
Participation au marché par des loisir comme le cinéma, les salle de danse, les quilles qui donne un contacte des enfants et des adolescents avec d’autres enfant et d’autres adolescent.
Invention de l’adolescence
Prolongation de la fréquentation scolaire et donc délai avant d’Entrer sur le marché du travail et de la dépendance au parent.
Les jeunes côtoie d’autre adolescent au seins d’association, action catholique qui vise les adolescent, développement d’une culture de l’Adolescence et de la consommation spécifique à eux.
L’adolescence est vue comme problématique par les adultes, comme une maladie
