Évolution, adaptation et apprentissage Flashcards
Qu’est-ce que l’adaptation?
Processus dynamique qui permet aux organismes de mieux fonctionner dans leur environnement
Qu’est-ce que l’apprentissage?
Changement relativement “permanent” dans le comportement résultant d’une expérience
-> processus qui permet à l’organisme de s’adapter à l’environnement par l’expérience
-> courte échelle temporelle et biologique
Qu’est-ce que l’évolution?
La transformation des traits observables (phénotypes) des êtres vivants -> cela mène à la formation de nouvelles variétés, et de nouvelles espèces
Qu’est-ce que la sélection naturelle?
Mécanisme de l’évolution - sélectionne les traits qui sont adaptés à leur environnement
-> processus qui permet à la vie de s’adapter à l’environnement
-> grande échelle temporelle et biologique
-> agit indirectement sur les comportements
-> agit sur notre capacité à changer notre comportement
Qu’est-ce que l’adaptation évolutive?
Un trait qui a augmenté les chances de survie et de reproduction
Qu’est-ce que l’éthologie?
L’étude du comportement animal de son importance adaptative et évolutive
Quels sont les comportements adaptatifs “fixés” dans la génétique des espèces?
1) Comportements innées simples
2) Schèmes d’action spécifique
3) Chaînes de réactions
Qu’est-ce que les comportements innées simples?
- Importants pour la survie
- Réflexes -> stimulus déclenche un mouvement simple
- Base neurologique du réflexe: l’arc réflexe
Ex: se piquer la main -> activation du récepteur -> information envoyé au cerveau - > activation du neurone moteur -> enlève la main
Qu’est-ce que les schèmes d’action spécifiques?
- Suite de comportements spécifiques déclenchée par des stimuli nommés déclencheurs ou stimuli signes
- Très stéréotypés
- Dépendent seulement de leur déclenchement (peu importe s’ils sont adaptés à une situation)
- Ne dépendent pas de l’apprentissage, ils sont innées
Ex: araignée qui fait un cocon qui fait plus de 4000 mouvements, la réaction du visage lors d’une reconnaissance familière
Qu’est-ce que les chaînes de réactions?
- Suite de comportements spécifiques déclenchée par des stimuli
- La progression des comportements dépend de la présence de stimuli appropriés tout au long de la chaîne
-> si ces stimuli ne sont pas présents, la chaine de comportements est interrompue
-> si un stimulus associé à un comportement au milieu de la chaîne est présenté, la chaîne de comportements débutera par ce comportements et non par le “déclencheur”
Qu’est-ce que l’habituation?
Phénomène où un stimulus signe présenté à plusieurs reprises déclenche des réponses comportementales qui diminuent d’intensité
Ex: réponse de surprise à un son fort et inattendu
-> Forme la plus simple d’apprentissage
-> Très répandue à travers les comportements et les espèces
-> But: économiser de l’énergie
-> processus graduel
-> tend à diminuer avec le temps
-> récupération spontanée du comportement
-> spécifique au stimulus
Qu’est-ce que la sensibilisation?
Augmentation de la réponse comportementale à la suite d’expositions répétées à un stimulus signe
-> souvent après la présentation de stimuli très ou modérément intenses
Pourquoi on utilise le phénomène d’habituation en recherche?
- Beaucoup utilisé chez les enfants pour évaluer les habiletés perceptuelles et cognitives
- Permet de voir quels stimuli ou caractéristiques les enfants considèrent comme semblables
Qu’est-ce que le conditionnement opérant (instrumental) ?
- Lien entre comportement (réponse) et un effet (conséquence)
- Permet aux organismes de s’adapter à l’environnement en modelant leurs comportements
Qu’est-ce que la loi de l’effet (Thorndike) ?
Comportements (choix) orientés vers deux buts
-> Maximiser les bénéfices (les effets bénéfiques)
-> Minimiser les coûts (les effets néfastes)
Ex:
- Allume lumière -> lumière -> augmente la probabilité d’ouvrir la lumière
- Allume la lumière -> choc électrique -> diminution d’ouvrir la lumière
