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Contexte familial > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le dualisme platonicien?

A

Notre esprit est habitué à voir 2 possibilités alors qu’il y en a beaucoup plus

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Q

Qu’est-ce que le Moigne dit ?

A

La différence entre ce qui est compliqué et complexe ….

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Q

Qu’est-ce que l’approche écologique?

A

Etude des relations parent-enfants qui repose sur 6 principes fondamentaux :
1- contexte et developpement des membres de la dyade
2- habitabilité sociale
3- accomodement mutuelle individu environnement
4- liens multiples individu-contexte
5- perspective longitudinale
6- effets d’ordre secondaire

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4
Q

Selon Garbarino et Stocking, l’approche écologique propose qu’une relation parents-enfant adéquate depend de ?

A
  • contexte sociaux et physique de la famille
  • des liens qu’entretiennent les membres avec l’extérieur
  • des normes culturelles
  • l’étape évolutive de la famille dans le cycle de vie
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Q

Qu’est-ce que l’équifinalité ?

A

Le même but peut être atteint par différentes voies. Inversement, une même voie peut produire des résultats différents.

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6
Q

Ontosysteme

A

Individu et ses caractéristiques

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7
Q

Micro système

A

Différents milieux ou l’individu participe activement

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8
Q

Mesosysteme

A

Interactions entre les différents microsysteme

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9
Q

Éxosystème

A

Lieux où l’individu n’est pas directement impliqué

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10
Q

Macrosysteme

A

Ensemble des croyances, valeurs, culture

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11
Q

L’équation coûts-bénéfices engendre des événements qui ont pour effets de quoi?

A

Augmenter le stress et la pression chez les groupes les moins aptes à s’accomoder du changement

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12
Q

Nommez et expliquer les 2 modèles de l’effet de sommation?

A

1- modèle de l’immunité: la famille s’immunise au fil des épreuves
2- modèle du callenge : la famille se sent mise au défi de réussir à s’en sortir

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13
Q

Quels sont les principaux angles de vue de la famille?

A

1- angle de vue socioculturel
2- angle de vue psychobiologique
3- angle de vue psycho-anthropologique
4- angle de vue ethico-phenomenologique

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14
Q

Quelles sont les fonctions de la famille?

A
  • soins
  • education
  • cohésion
  • adaptabilité
  • ouverture sur le monde
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15
Q

Nommez les 4 types de famille?

A

1- compagnonage
2- bastion
3- parallèle
4- associative

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16
Q

Qu’est-ce que la famille compagnonage?

A
  • regles démocratique
  • bonne cohésion et ouverture
  • bonne capacité de changement
  • bonne capacité a resoudre les problemes
  • bon niveau de protection et d’aide
17
Q

Qu’est-ce que la famille bastion?

A 
Besoin excessif de rester uni
Fort niveau de cohésion 
Frontières rigides avec le mond
Interdependance, peu differencier
Enchevêtrer 
Bonne capacité a resoudre les problemes
18
Q

Qu’est-ce que la famille parallèle?

A

Roles determinés, clairs
Cohésion faible
Peu attentif aux emotions
Individualiste

19
Q

Qu’est-ce que la famille associative?

A 
Faible sentiment d'appartenance 
Cohésion faible
Grande ouverture sur le monde
Chaos
Relations conflictuelles
Peu de solidarité
20
Q

Les agresseurs d’enfants peuvent être qui?

A 
- parents
famille
Amis
Etrangers
Connaissance
Employeurs
D'autres enfants
21
Q

Quelles sont les 3 catégories de violence ?

A

Auto-infligée (suivide, a soi)
Interpersonnelle
Collective

22
Q

Nommez 4 types de violence envers les enfants ?

A

Physique
Psychologique
Sexuelle
Negligence

23
Q

Quelle est la définition de la maltraitance selon l’OMS ?

A

Toutes les formes de mauvais traitements physiques et/ou affectifs, de sevices sexuels, de negligence ou de traitement negligent, ou d’exploitation commercialeou autre, entrainant un préjudice reel ou potentiel pour la santé des enfants, sa survie, son développement ou sa dignité dans le contexte d’une relation de responsabilité, de confiance ou de pouvoir

24
Q

Nommez 4 éléments essentiels lors de l’évaluation de la DPJ?

A

1- nature, gravité, fréquence, durée des faits signalés
2- sexe, âge, caractéristiques personnelles de l’enfant
3- capacité et volonté du couple de corriger la situation
4- ressources du milieu qui peuvent venir en aide au couple

25
Q

Quels sont les 6 motifs de compromission?

A
  • abandon
  • negligence (educatif, santé, physique)
  • Mauvais traitements psychologiques
  • abus sexuels
  • abus physiques
  • troubles de comportement sérieux
26
Q

En quoi consiste l’évaluation en CSSS?

A
  • decrire, analyser et interpréter une situation en vue de fournir des données utile a la prise de décision dans la poursuite d’un objectif
  • poser un jugement de la situation a partir des informations recueillies (implique une etape de collecte de données)
  • l’évaluation est indissociable de l’intervention
27
Q

Quels sont les rôles des intervenants psychosociaux ?

A
  • soutenir les familles qui vivent des difficultés
  • developper ou consolider les habiletés liées a lexcercice du rôle parental
  • briser l’isolement
  • permettre aux enfants d’acquérir les compétences personnelles et sociales afin de les ammener vers une intégration sociale
  • ammener une diminution des repercussions des problèmes sur le développement des enfants et de leur famille
28
Q

Quels sont les impacts de la maltraitance?

A
  • Plan physique: contusion, brulures, fractures, malnutrition, infection, its, grossesse, automutilation
  • plan comportemental: agressivité, passivité, cruauté, mensonge, délinquance, fugue, prostitution
  • plan émotionnel: anxiété , dépression, peur, faible estime, manque d’empathie, troubles alimentaires, cauchemars
  • plan psychosocial: dependance, retrait, incapacité de faire confiance
  • plan cognitif: baisse de rendement scolaire, retard de dev, trouble du langage, manque de compétences dans la résolution de problemes
29
Q

Qui est le parent negligeant?

A
  • souvent jeune mère
  • fréquemment mere ou pere: alcoolisme, toxicomanie, dépression
  • certains : immaturité émotionnelle, faible estime, insécurité face aux responsabilités parentsles, méconnaissance des soins de base, problèmes de santé mentale
  • absence de reseau de soutien
  • pauvreté
  • monoparentale (44%)
30
Q

Quels sont les conséquences de la negligence?

A

Moins Fréquentes: mortalité suite a des événements isolés, morbidité physiques (alcool grossesse)

Plus frequente: sentiment de ne ps être important, comportement autodestructeur, trouble d’attachement, retard dev, scolaire et langage, tc serieux, deliquqnce, tocicomanie

31
Q

Quelles sont les limites de l’approche du point de vue juridique?

A
  • couvre mal les situation de maltraitance payhologique, de suspicion de maltraitance et de negligence
  • entraine lintervenant dans un univers juridique qui l’éloigne de la notion d’aide
32
Q

Quels sont les limites de l’approche du point de vue psychopédagogique?

A
  • couvre mal les situations de dangers grave pour l’enfant et de personnalité pathologique chez le parent

Contexte familial (1 decks)

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