Fiches Flashcards
Sanchez-Mazas
Catégorisation sociale
«Processus par lequel on perçoit les individus comme appartenant à des groupes ou à des catégories.»
Stéréotype
«Croyance partagée concernant les caractéristiques de personnes en raison de leur appartenance à un groupe.»
Préjugé
«Attitude, le plus souvent négatif, à l’égard des membres d’un groupe.»
Thibert
Discrimination
«Le fait de traiter des personnes différemment. L’inégalité de traitement est socialement située et s’inscrit dans des rapports de pouvoir.»
Poiret
Race
La race est une construction sociale. C’est dans le cours du rapport social raciste qu’est créée la notion de race. Elle ne le préexiste pas.
Memmi
Racisme
«Le racisme est la valorisation, généralisée et définitive, de différences, réelles ou imaginaires, au profit de l’accusateur et au détriment de sa victime, afin de justifier une agression ou un privilège.
Le mécanisme du racisme contient trois éléments liés:
1) la mise en évidence de différences (catégorisation)
2) la valorisation de ces différences (hiérarchisation)
3) l’utilisation de cette différence contre autrui en vue d’en tirer profit (traitement discriminatoire ou violence)
La finalité du racisme demeure l’exclusion et la domination
Eckmann et Davolio
- Racisme institutionnel: système politique (25%)
- Racisme doctrinaire: idéologie (16%)
- Racisme par abus de fonction: délit de sale gueule (39%)
- Racisme interpersonnel: entre personnes (38%)
Akkari
Minorité
Groupe en quête de reconnaissance et d’égalité. Elle peut être ethnique, culturelle, religieuse, nationale, régionale ou sexuelle. Ne se réfère pas forcément à des groupes numériquement faibles mais à des groupes dominés
Ethnocentrisme
«L’ethnocentrisme est une attitude partagée par toutes les cultures qui consiste à faire de sa culture d’origine le modèle de l’humanité.»
- eth. offensif: imposer son modèle (colonisation, américains)
- eth. défensif: défendre son modèle (Suisse contre l’UE)
Culture
Système de représentation spécifiques à l’espèce humaine qui donne cohérence, sens et signification au vécu individuel et collectif
Piaget
Décentration
Attitude qui consiste à prendre comme point de référence un autre que soi-même ou que celui qui est pris habituellement
Thorndike
Effet de halo
Une caractéristique jugée positive à propos d’une personne ou d’une collectivité a tendance à rendre plus positives les autres caractéristiques de cette personne, même sans les connaître (et inversement pour une caractéristique négative). Cet effet pourrait par exemple avoir un rôle dans des phénomènes comme le racisme.
Rosenthal et Jacobson
Effet Pygmalion
En pédagogie, l’effet Pygmalion désigne l’influence d’hypothèses sur l’évolution scolaire d’un élève et sur les aptitudes de celui-ci.
Opposé: Effet de Golem
Relativisme culturel
Le relativisme culturel est la thèse selon laquelle les croyances et activités mentales d’un individu sont relatives à la culture à laquelle appartient l’individu en question.
En opposition à l’universalisme (tous pareil)
Pédagogie «couscous»
Dérive pédagogique visant à ouvrir sur l’interculturalité qui réduit en fait les individus aux stéréotypes de leur origine.
Evolution des cohabitations
Assimilationnisme Intégrationnisme Multiculturialisme Interculturalité Transculturalité
Assimilationnisme
Action d’intégrer les individus en leur demandant d’oublier leurs racines et d’adopter les us et coutumes du pays d’accueil.
Risque: Perte identitaire
Intégrationnisme
Action d’intégrer les individus en leurs demandant de s’adapter au pays d’accueil dans le cadre de l’espace public.
Risque: Trouble identitaire pour les enfants de seconde générations
Multiculturialisme
Système ouvert qui désigne une société caractérisée par l’hétérogénéité ethnique ou culturelle. Liberté et responsabilité individuelle (pas de revendication si pas le niveau de langue pour entrer à l’uni, par ex.)
Risque: communautarisme
