Folien Flashcards
Wie lauten die Phasen des Prozessmodells der Kinder - und Jugendtherapie?
1- Beziehungsaufbau
2- Aufbau von Änderungsmotivation
3- Diagnostik
4- Zielklärung
5- Spezifische Interventionen
6- Evaluation der Fortschritte
7- Erfolgsoptimierung, Auflösung der therapeutischen Beziehung, Schaffung förderlicher Entwicklungsbedingungen
welche verschiedenen Systeme können unterschieden werden?
Kind Eltern und Schule/Ausbildung
Nenne einige wichtige Aspekte bezüglich der Beziehungsgestaltung
Kein Druck, Kind bestimmt das Tempo
Ängste abbauen, altersgerecht informieren
mit passiven Verstärkern arbeiten
Was ist das Prinzip der kleinen Schritte?
Kontrollerleben und Wirksamkeitserleben der Kinder erhöhen
wie sollten Verstärker aussehen?
- genau beschrieben sein in Frequenz und Dauer
- angemessen sein
- dem Kind sonst im Alltag nicht vertraut sein
- materielle und immaterielle, soziale Verstärker
- immer zeitnah und konsequent erfolgen
- haben idealerweise etwas mit dem gewünschten Verhalten zu tun
was sind immaterielle Versärker
können später eingetauscht werden gegen materielle oder soziale
Was bedeutet ein Verhaltensvertrag mit dem Kind?
“Bonusklausel” wann gibt es eine besondere Belohnung?
Art und Weise
Konsequenzen ganz genau festhalten bei Nichtbeachtung
kinngerecht festgehalten zb mit Symbolen
Was ist wichtig zu beachten bei token Systemen?
enges Monitoring und nachbesprechung
nur einsetzen, wenn Rahmenbedingungen dies erlauben
nur dazu fähige Eltern als co-therapeuten einsetzen
was sind Kontraindikationen von verstärkersystemen?
massive stressoren
inadäquates Erziehungsverhalten
Autonomie- oder Selbstständigkeitsproblemen
Überveranlassungseffekt
wenn intrinsische Motivation durch externe materielle Verstärker verringert wird
Was kannst du mir zur Emotionsbewältigung sagen?
Benennung und Ausdifferenzierung bisher nicht “gemerkter” oder verbalisierter Emotionen ermöglicht fast immer ein besseres Verständnis einer Situation und im Anschluss daran eine verbesserte Selbstregulation und Steuerung
wie lange dauert eine Expo bei Kindern?
20 min bei Vorschulkindern, 50 Min bei älteren, immer mit Erfolg abschließen, falls nötig die Angstreize reduzieren, HA sollten immer 1-2 Stufen unter der Therapie sein
Was ist die ABCD Technik?
A Anlass
B Bewertung
C Konsequenz
D Diskussion
E Effekt
Wie viele Kinder verletzen sich selbst?
einmalige NSSV tritt bei 25-30% auf
welche stages gibt es bei der DBT?
stage 1: Reduktion des lebensbedrohlichen Verhaltens
stage 2: Verbesserung der Emotionsregulation
stage 3: Stärkung des Selbstbewusstseins und Erreichen eigener Lebensziele
stage 4: Akzeptanz der eigenen Unvollkommenheit, achtsames Leben führen
