Introduction et histoire de la pollution et de l'écotoxicologie Flashcards
1
Q
Contaminants
A
- substance (ou énergie) se retrouvant dans l’environnement au moins en partie de l’activité humaine
- énergie = pollution sonore ou lumineuse
2
Q
Polluant
A
- substance (ou énergie) se retrouvant dans l’environnement au moins en partie à cause de l’activité humaine, et ayant des effets délétères sur les organismes vivants
3
Q
Historique de la pollution
A
- depuis son émergence, l’espèce humaine a modifié son environnement principalement en augmentant la capacité de support de son milieu
- l’historique des perturbations écosystémiques dues à l’activité humaine peut être résumé en différents stades
- préhistorique : un million à 10 000 B.P.
- stade agro-pastoral : 10 000 à 1 000 B.P.
- stade pré-industriel : 1 000 à 100 B.P.
- stade industriel 100 B.P. à présent
- stade post-industriel
4
Q
Before présent
A
- l’an 1950
5
Q
Cause de la baisse de la contamination en plomb de l’atmosphère à partir de 1610 B.P.
A
- année 340, donc la chute de l’empire romain
- utilisant beaucoup pour la vaisselle, architecture, etc.
6
Q
Stade préhistorique
A
- population de 1 à 8 millions
- taux de croissance = 0,0015% par an
- densité d’environ 2 habitants pas km2
- très faible longévité et forte mortalité
- impact de l’homme sur son environnement est minime
- sauf pour l’extinction de grands mammifères par la chasse
7
Q
Stade agro-pastoral
A
- population de 8 à 300 millions
- taux de croissance = 0,1% pas an (hausse de 66X)
- faible longévité et forte mortalité
- augmentation de la capacité de support du milieu
- développement de l’agriculture : premières transformations majeures des écosystèmes par la déforestation et l’irrigation (désertification de la Mésopotamie)
- développement des villes : apparition d’agglomérations importantes qui ont mené à des problèmes microbiologiques (contamination de cours d’eaux par les effluents domestiques)
- développement de l’utilisation des métaux : émergence des techniques de raffinement des métaux
- la pollution chimique de l’environnement causée par les humains débute avec la domestication du feu et l’utilisation des métaux
- la capacité de se servir d’un métal est importante et est utilisée comme baromètre du niveau de culture
8
Q
Utilisation des métaux
A
- à l’époque de l’empire romain, de grandes quantités de métaux étaient requises afin de soutenir un certain niveau de vie
- des émissions issues des industries minières semblent avoir perturbé le cycle biogéochimique de certains métaux à l’échelle globale
- les niveaux de plomb au Groenland étaient jusqu’à quatre fois supérieurs aux niveaux naturels
- premières législations sur la pollution atmosphérique en Italie
9
Q
Graphique des concentrations de plomb et de scandium dans les carrotes de tourbe
A
- les concentrations de scandium ne sont pas grandement affectées par l’activité humaine
- si le plomb et le scandium se suivent, les changements de concentration ne sont pas à cause de l’activité humaine
- si il y a un pic chez juste le plomb, c’est à cause de l’activité humaine
- on peut retracer l’impact de l’humain à l’échelle globale en retraçant les concentrations de métaux dans les carottes de tourbe
- la différente entre les profils de Sc et de Pb permet de visualiser l’effet de l’humain
- le cycle des métaux a été influencé par les changements climatiques passés
- l’empire romain a perturbé le cycle des métaux
10
Q
Stade pré-industriel
A
- population de 300 à 1 000 millions
- taux de croissance 0,3 à 0,5% par an
- transformation massive des forêts en pâturages
- débuts de l’utilisation du charbon
- commencement de l’urbanisation et de l’industrialisation massive
11
Q
Capacité de support
A
- Malthus montre que la population humaine croit de façon exponentielle alors que les ressources disponibles coursent plutôt de façon linéaire par la technologie et l’expansion des territoires occupés
- conséquences : dégradation des terres par déforestation et désertification, famines et maladies, guerres
- problème de débalancement planétaire
12
Q
Stade industriel
A
- population de 1 à 8 milliards
- taux de croissance de 0,8% à 1,9 milliards par an (explosion démographique)
- utilisation massive d’énergies fossiles non-renouvelables
- la consommation d’énergie augmente de 21X entre 1850 et 2022
- dispersion importante de déchets toxiques provenant des ressources naturelles et de la révolution chimique
13
Q
L’Anthropocène
A
- mettre le relief l’impact planétaire de nos activités
- les concentrations de CO2, CH4 et NO2 atmosphériques ont clairement augmenté à partir du 18ème siècle et c’est pour cette raison que le début de l’anthropocène y est désigné, immédiatement après l’invention de la machine à vapeur en 1784
- accroissement de la population et les avancées technologiques mènent à plusieurs relations exponentielles pour des variables clés liées à la pollution
- consommation globale d’énergie, populations bovine et urbanisation ont tous grandement augmenté
- le transport aérien intensif, tels que présentement utilisé peut avoir des répercussions globales sur le climat
- hausse des températures après le 11 septembre 2001
14
Q
Impacts de l’augmentation de l’activité humaine
A
- plus de 50% de l’eau douce accessible est utilisée
- 30-50% de la surface terrestre modifiée
- fixation d’azote synthétique surpasse la fixation naturelle par tous les écosystèmes terrestres
- croissance des gaz à effets de serres
- 22% des ressources marines sont décimées ou surexploitées et 44% sont à leur limite d’exploitation
- 50% des mangroves sont détruits
- taux d’extinction des espèces a augmenté de 1000 à 10 000x pour les forêts tropicales
15
Q
Caractéristiques de l’écotoxicologie
A
- originalement une branche de la toxicologie (une extension de la toxicologie humaine vers les autres espèces) expliquant l’influence dominante de cette science sur l’écotoxicologie
- se distingue de la toxicologie environnementale
16
Q
Caractéristiques de l’écotoxicologie
A
- discipline jeune : certitudes empiriques et théoriques sont plutôt rares
- pluridisciplinaire : des notions minimales de base de chimie, de physique, de mathématiques, de biologie et d’écologie sont nécessaires
- sujette à des impératifs sociaux : trouver des solutions à des problèmes immédiats dictés par la politique, l’économie et la culture d’une société
