L'attraction, les relations proches et les groupes Flashcards

1
Q

Trois facteurs sont considérés comme ayant une grande influence sur la probabilité d’être attiré par un autre individu. Lesquels?

A
  1. L’attirance physique (i.e. la beauté de l’individu)
  2. La proximité
  3. La similarité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vrai ou faux : La définition de la beauté est très variable d’une culture à l’autre.

A

Faux. À première vue, on peut avoir l’impression que la définition de la beauté est très variable d’une culture à l’autre.
Pourtant, il semble que de nombreuses cultures, très différentes les unes des autres, s’entendent sur leur définition de la beauté.
Une méta-analyse (Langlois et al., 2000) montre une corrélation élevée entre les jugements de beauté par des individus de différentes cultures (0.94).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Si les gens de différentes cultures s’entendent sur leur définition de la beauté, c’est qu’ils utilisent probablement les mêmes critères. Quels sont les critères proposés?

A
  1. La symétrie du visage
  2. À quel point le visage se situe proche du « prototype » (i.e. est moyen).
  3. Les marqueurs hormonaux
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

RÉSULTATS?
Étude de Rhodes et al., (1998)
– Étude permettant de montrer que la beauté perçue d’un visage est liée à sa symétrie.
– Manipulation de visages pour créer quatre niveaux de symétrie :
* faible
* normale
* élevée
* parfaite

A
  • Les visages parfaitement symétriques sont jugés comme plus beaux que les visages normaux
  • Les visages avec faible symétrie sont jugés comme moins beaux que les visages normaux
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle est l’hypothèse évolutionniste de l’importance de la symétrie?

A

– La symétrie reflète l’habileté à résister aux perturbations environnementales durant le développement.
* Donc individu symétrique a probablement une bonne génétique.
– Par le biais des pressions évolutives, l’humanité en est venue à préférer les visages symétriques.
* Plus de chance de mener à une progéniture qui survit à son tour.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

RÉSULTATS?
Étude de Rhodes et al. (1999)
– Crée un visage « moyen », i.e. un visage créé en faisant la moyenne de 24 visages.
* Le visage « moyen » homme est jugé comme étant plus beau que chacun des 24 visages à partir desquels il a été créé.
* Le visage « moyen » femme est jugé comme étant plus beau que 23 des 24 visages à partir desquels il a été créé.
– Ensuite, prend des visages et les manipule de sorte qu’ils s’approchent ou s’éloignent du prototype (i.e. visage moyen).
* Plus loin du prototype
* Normal
* Plus proche du prototype

A

Plus les visages s’approchent du prototype (moyen), plus ils sont en moyenne jugés comme étant beaux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est l’hypothèse évolutionniste de l’importance de la proximité avec la moyenne?

A

– Les gens avec des traits faciaux dans la moyenne ont moins de chance d’avoir des défauts génétiques
– Par le biais des pressions évolutives, l’humanité en est venue à préférer les visages moyens.
* Plus de chance de mener à une progéniture qui survit à son tour.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Comment est-ce que les hormones sexuelles influencent le
développement de certains traits faciaux? (chez les hommes vs chez les femmes)

A

– Chez la femme: Un haut taux d’estrogène est lié à une peau lisse et sans poils.
– Chez l’homme: Un haut taux de testostérone durant la puberté favorise le développement des pommettes, de la mâchoire, du menton et de l’arcade sourcilière.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

RÉSULTATS?
Étude de Fink, Grammar & Thornhill (2001)
– Demandent à des participants masculins de juger la beauté de plusieurs visages de femmes.
– La texture de la peau de ces visages est mesurée à l’aide d’un programme informatique.
* Indique à quel point la texture du visage est homogène.

A

Corrélation entre les jugements de beauté et la texture de la peau (r=0.44).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelle est l’hypothèse évolutionniste de l’importance des marqueurs hormonaux? (estrogène)

A

– Des défauts sur la peau (ex. taches, plaies, éruptions cutanées) peuvent indiquer la présence de maladies.
– Des imperfections sur la peau des femmes peuvent aussi refléter un débalancement hormonal et une diminution des capacités de reproduction.
– Par le biais des pressions évolutives les humains en sont donc venus à préférer les visages dont la peau a une texture homogène.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelle est l’hypothèse évolutionniste de l’importance des marqueurs hormonaux? (testostérone)

A

– La testostérone a pour effet de diminuer l’efficacité du système immunitaire.
– Les traits « masculins », qui reflètent un haut taux de testostérone, reflètent en quelque sorte que l’individu est de « haute qualité », puisqu’il s’est rendu à l’âge adulte malgré ce désavantage.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Si l’hypothèse évolutionniste est vraie et que l’utilisation de ces trois critères (symétrie, moyenne, marqueurs hormonaux) reflète des pressions évolutives, alors ces critères devraient être utilisés de manière ___.

A

universelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

RÉSULTATS?
Rhodes et al. (2001)
– A vérifié si la symétrie et la proximité à la moyenne sont utilisés par d’autres cultures pour juger la beauté.
* Manipulation de la proximité à la moyenne
* Manipulation de la symétrie
- Visages et participants Japonais

A
  • Plus les visages étaient proches de la moyenne, plus ils étaient jugés comme étant beaux
  • Plus les visages étaient symétriques, plus ils étaient jugés comme étant beaux
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Bien que l’universalité de certains critères de beauté (i.e. moyenne, symétrie) soit appuyée par des études, une autre hypothèse que l’hypothèse évolutionniste a été proposée. Que concerne cette hypothèse?

A

Cette hypothèse concerne la facilité avec laquelle un objet est traité par le cerveau.
– Un objet symétrique est plus facile à traiter à cause de la redondance d’information.
– Un objet proche du prototype est plus facile à traiter.
– La facilité de traitement est liée à un sentiment positif, tout comme l’attraction est un sentiment positif.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Certains critères de beauté sont utilisés de manière ___ (symétrie, moyenne), ou sont liés à des facteurs ___ (marqueurs hormonaux), ce qui fait en sorte que les jugements de beauté sont très ___ entre les cultures.

A

universelle
biologiques
corrélés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

La raison pour laquelle ces critères de beauté sont utilisés demeure encore matière à débat. Quelles sont les deux hypothèses qui se contredisent?

A
  • Pressions évolutives liées au choix d’un partenaire en santé et ayant une bonne génétique.
  • Facilité du cerveau à traiter l’information redondante ou l’information qui s’approche du prototype.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vrai ou faux : La proximité physique entre deux individus influence la probabilité qu’une relation s’établisse entre deux personnes.

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

RÉSULTATS?
Étude de Segal (1974)
– Étudie les relations d’amitié développées au sein de l’académie de police de Maryland.
– Pour les nouvelles recrues, la position en classe et dans les dortoirs était déterminée par le rang alphabétique de leur nom.
Ex. Charbonneau s’assoit et dort près de Cousineau; Roy s’assoit et dort près de Rousseau; etc.
* On demande à chaque personne de nommer son meilleur ami au sein de l’académie.

A

Corrélation élevée entre le rang alphabétique d’un individu et le
rang alphabétique de son meilleur ami.
Supporte l’idée que le fait d’être en contact régulier avec un individu augmente la probabilité de développer une relation d’amitié avec ce dernier.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelle est une des hypothèses pour expliquer l’influence de la proximité physique sur le développement d’une relation?

A

Le « mere exposure effect »
- L’exposition répétée à un stimulus nous amène à aimer davantage ce stimulus.
* Ex. Musique. Plus on entend certaines pièces, plus on les apprécie.
- La proximité fait en sorte que deux individus se voient souvent, donc ont tendance à s’apprécier davantage juste à cause du mere exposure effect.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Pourquoi peut-on conclure que le mere exposure effect est universel?

A

Le mere exposure effect est observé même chez les animaux, donc on peut assumer que l’effet de proximité est universel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qui suis-je? Le phénomène consiste en une préférence ou une attirance pour les individus similaires à nous.

A

La similarité

22
Q

Vrai ou faux : L’attraction pour la similarité est un phénomène robuste, mais qui avait jusqu’à tout récemment été étudié seulement au sein de populations occidentales.

A

Vrai.

23
Q

L’attirance pour la similarité a très souvent été démontrée avec quel paradigme?

A

Bogus stranger

24
Q

Qu’est-ce que le paradigme du Bogus stranger?

A
  • Les participants reçoivent un questionnaire de personnalité rempli par un étranger.
  • Le questionnaire a en fait été truqué par l’expérimentateur de sorte que la personnalité de l’étranger est similaire ou dissimilaire à celle du participant.
  • Les participants qui ont reçu le questionnaire d’un étranger similaire à eux jugent qu’ils aimeraient cet étranger davantage que ceux qui ont reçu le questionnaire d’un étranger dissimilaire à eux.
25
Q

RÉSULTATS?
Étude de Heine, Foster & Spina (2009)
– Utilisent le paradigme du bogus stranger pour comparer l’effet de similarité chez les occidentaux vs. chez les japonais.

A

L’effet de similarité est observé chez les occidentaux, mais pas chez les japonais!

26
Q

Certains facteurs semblent influencer l’attraction pour un autre individu de manière universelle. Lesquels?

A

– Beauté: critères universels
– Proximité physique.

27
Q

Vrai ou faux : Le facteur de similarité est universel.

A

Faux. Le facteur de similarité, connu pour avoir une forte influence chez les occidentaux, n’influence pas certaines cultures comme les
Japonais.

28
Q

RÉSULTATS?
– Compare des Américains et des Ghanéens
Pour savoir s’ils ont des ennemis

A

– Le pourcentage de Ghanéen qui croit avoir un ou des ennemis est beaucoup plus élevé que chez les Américains.
– Lorsqu’on leur demande comment ils réagiraient si quelqu’un leur annonçait qu’il croit avoir des ennemis :
* Un fort pourcentage des Américains affirment qu’ils penseraient que l’autre est paranoïaque.
– Lorsqu’on leur demande comment ils réagiraient si quelqu’un leur annonçait qu’il croit ne pas avoir d’ennemis :
* Un fort pourcentage des Ghanéens affirment qu’ils penseraient que l’autre est naïf.

29
Q

Certains proposent que la différence observée au niveau des relations ennemies est liée au ___.

A

concept de soi

30
Q

Pourquoi est-ce que certains proposent que la différence observée au niveau des relations ennemies est liée au concept de soi? (concept de soi indépendant)

A

Chez les individus ayant un concept de soi indépendant, la frontière entre l’endogroupe et l’exogroupe est fluide.
Cela implique que le lien avec un autre individu peut facilement passer de l’endogroupe (i.e. j’entretiens une relation interpersonnelle avec toi) à l’exogroupe (i.e. je n’entretiens pas de relation interpersonnelle avec toi).
–> Autrement dit, ces individus ont une forte mobilité relationnelle

31
Q

Pourquoi est-ce que certains proposent que la différence observée au niveau des relations ennemies est liée au concept de soi? (concept de soi interdépendant)

A

Chez les individus ayant un concept de soi interdépendant, la frontière entre l’endogroupe et l’exogroupe est solide.
Cela implique que certaines relations sont là pour rester, et font partie inhérente du monde social et même du concept de soi de l’individu.
–> Autrement dit, ces individus ont une faible mobilité relationnelle

32
Q

Que signifie avoir une forte mobilité relationnelle?

A

– Les relations sont flexibles
– Les opportunités pour de nouvelles relations sont élevées
– Alors l’individu ne se sent pas forcé d’entretenir des relations avec un individu s’il n’y voit aucun avantage.

33
Q

Que signifie avoir une faible mobilité relationnelle?

A

– Les relations sont peu flexibles
– Les opportunités pour de nouvelles relations sont rares
– Alors l’individu sent qu’il a des obligations envers certains individus, et ces obligations guident les relations sociales qu’il entretient.

34
Q

Selon que nous venons d’un milieu ou la mobilité relationnelle est faible vs. élevée, notre conception des relations interpersonnelles est différente. Expliquez ce qu’engendre un niveau faible vs élevé.

A

– Faible: Une relation est maintenue peu importe si elle est positive ou non.
* Ce qui peut mener au développement d’une relation ennemi.
– Forte: Une relation n’est pas maintenue si les deux parties ne veulent pas qu’elle le soit.
* Moins de chance de développer une relation ennemi. La relation est tout simplement rompue, et les deux parties s’ignorent.

35
Q

La faible vs. Forte mobilité relationnelle a aussi un impact sur les critères qui nous amènent à développer une relation.
– i.e. Beauté, proximité, similarité
Pourquoi?

A

Les individus avec faible mobilité relationnelle devraient moins porter attention à ces critères, puisque de toute façon ils ne cherchent pas à développer de nouvelles relations.
– Vrai pour similarité
– Vrai pour beauté aussi.

36
Q

Qu’est-ce que l’effet halo?

A

Un ensemble de traits positifs est attribué aux individus physiquement attirants.
L’effet halo est un type de stéréotype: on associe une caractéristique physique à des traits de personnalités/habiletés/compétence, et on généralise à tous les individus ayant ces caractéristiques physiques.

37
Q

Nommez un impact de la beauté sur la perception des autres.

A

L’effet halo (en occident)

38
Q

Quels sont les stéréotypes associés à la beauté en Occident?

A

Les individus attirants physiquement sont jugés comme plus compétents socialement, comme ayant un meilleur potentiel intellectuel, et comme étant plus dominant socialement (hiérarchie élevée).

39
Q

RÉSULTATS?
Étude de Wheeler et Kim (1997)
– Vérifient si : (1) Les Sud-Coréens ont un stéréotype pour les individus beaux et (2) si le contenu de ce stéréotype est le même que pour les occidentaux.

A

Trouvent que les Sud-Coréens associent les visages beaux avec des traits positifs, mais pas les mêmes que les occidentaux.
* Plutôt des traits positifs valorisés par les asiatiques
* Donc: intégrité et préoccupation pour les autres

40
Q

Donnez des exemples où l’effet halo a un impact sur les relations interpersonnelles en Occident.

A

– Les professeurs jugent les beaux enfants comme plus intelligents et ayant un meilleur comportement.
– Les politiciens attirants physiquement ont plus de votes.
– Les criminels ayant commis des délits mineurs s’en tirent avec des peines plus légères lorsqu’ils sont attirants physiquement.
– Un essai est jugé plus positivement lorsque les gens croient qu’il a été écrit par quelqu’un de physiquement attirant.

41
Q

RÉSULTATS?
Étude de Anderson, Adams & Plaut (2008)
– Comparent l’effet de la beauté sur la qualité de vie générale des individus.
* Chez des américains
* Chez des Ghanéens
Phase 1: Des individus viennent en laboratoire et remplissent un questionnaire. On prend chacun de ces individus en photo (tête-épaules).
Exemple de question : « je suis heureux de manière générale »
Phase 2: On demande à un autre groupe de participants de coter la beauté des individus à partir de leur photographie.
–> Ensuite, on vérifie s’il existe une corrélation entre la beauté des individus et leur perception de leur qualité de vie.

A

Chez les Américains: Plus un individu est beau, plus il rapporte une qualité de vie élevée.
Chez les Ghanéens: Plus un individu est beau, moins il rapporte une qualité de vie élevée.

42
Q

Vrai ou faux : Dans certaines cultures, la beauté a un impact négatif sur la vie de l’individu.

A

Vrai. Tout comme dans d’autres, la beauté a un impact positif sur la vie de l’individu.

43
Q

Vrai ou faux : La présence des autres a un impact sur nos performances.

A

Vrai.

44
Q

L’impact de la présence des autres sur nos performances varie en fonction du contexte et donne lieu à différents phénomènes. Lesquels?

A

– Facilitation sociale (universel)
– Paresse sociale (pas universel)

45
Q

Expliquez le modèle de la facilitation sociale. (deux outcomes possible)

A

Présence des autres

Augmentation de l’activation de l’organisme
=
Augmentation de la rigidité (réponse dominante)
=
1. Lorsque la tâche est facile ou automatique, la réponse dominante est la réponse correcte = La performance s’améliore
2. Lorsque la tâche est difficile ou nouvelle, la réponse dominante est une réponse incorrecte = La performance se détériore

46
Q

RÉSULTATS?
Étude de Zajonc et al. (1969)
– Observe l’impact de la difficulté de la tâche et de la présence d’autres individus sur le comportement de coquerelles.
- Tâches : facile/difficile
- Présence : seule/deux
Condition facile: La boîte dans laquelle les coquerelles peuvent se réfugier est en ligne directe avec leur point de départ.
Condition difficile: Les coquerelles doivent bifurquer afin d’atteindre la boîte dans laquelle elles peuvent se réfugier.

A
  • Lorsque le parcours est facile, les coquerelles prennent plus de temps pour se rendre à la boite lorsqu’elles sont seules que lorsqu’elles sont avec une autre coquerelle.
  • Lorsque le parcours est difficile, les coquerelles prennent plus de temps pour se rendre à la boite lorsqu’elles sont avec une autre coquerelle que lorsqu’elles seules.
47
Q

Pourquoi peut-on conclure que la facilitation sociale est universelle?

A

Le fait que la facilitation sociale soit observée même chez les insectes suggère fortement qu’elle devrait se retrouver de manière universelle chez l’humain.

48
Q

Qu’est-ce que la paresse sociale?

A

Diminution de la performance lorsqu’on travaille en équipe et que la performance individuelle est difficile à évaluer.

49
Q

RÉSULTATS?
Étude de Ingham et al., (1974)
– Tâche: tirer sur une corde le plus fort possible.
– Conditions: Le nombre de personnes qui tire en même temps est manipulé.
* Ex.: 1, 2, 3, 6.
* Un seul « vrai » participant. Les autres sont de mèche avec l’expérimentateur et font juste semblant de tirer.

A

L’effort fourni diminue en fonction du nombre de personne qui tire

50
Q

Certains ont proposé que la paresse sociale est modulée par quoi? P. ex.?

A

Par les préoccupations de l’individu pour les autres membres du groupe.
Chez les occidentaux, la paresse sociale diminue lorsque les membres du groupe sont amis.

51
Q

Étant donné que chez les occidentaux, la paresse sociale diminue
lorsque les membres du groupe sont amis, que peut-on conclure de la paresse sociale chez les cultures orientales?

A

Cette observation suggère que la paresse sociale pourrait être moins importante dans les cultures interdépendantes, où les préoccupations pour le groupe sont d’emblée plus importantes.

52
Q

RÉSULTATS?
Étude de Earley, (1993)
– Compare l’effet de paresse sociale chez des individus provenant de cultures individualistes et collectivistes.
* Américains
* Chinois
* Israéliens
– Les participants sont tous des étudiants gradués en gestion et ont de l’expérience dans une compagnie.
– Tâche: Reçoivent une boite remplie de tâches à effectuer.
Les tâches sont des activités standard pour des employés
en gestion
* Ex. Écrire des mémos, établir des priorités au niveau des rencontres de clients, remplir des formulaires de soumissions, etc.
– Doivent compléter le plus de tâches possible en 60 minutes. La VD est le nombre de tâches complétées.
– Méthode: 3 conditions
* Individuel : On leur dit que leur performance individuelle sera évaluée.
* Exogroupe : On leur dit que leur performance en tant que groupe sera évaluée. On leur dit que les membres de leur groupe ont été sélectionnés pour avoir des intérêts DISTINCTS,
différentes religions, viennent de différentes régions du pays, etc.
* Endogroupe : On leur dit que leur performance en tant que groupe sera évaluée. On leur dit que les membres de leur groupe ont été sélectionnés pour avoir des intérêts similaires, même religion, viennent de la même région du pays, etc. Pourraient
devenir de bons amis.

A
  • Pour les cultures individualistes, la performance est supérieure lorsque la performance individuelle est évaluée. Pas de différence entre endo vs. exogroupe.
  • Pour les cultures collectivistes, la performance est supérieure lorsque la performance pour l’endogroupe est évaluée (supérieure à individuelle et à exogroupe).