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Psychologie sociale II > La psychologie des groupes > Flashcards

La psychologie des groupes Flashcards

1
Q

Définition d’un groupe

A

ensemble restreint de personnes qui sont liées entre elles par des activités soit communes, soit interdépendantes, et qui développent des interactions directes déterminées par des normes et des valeurs.

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Q

Éléments caractéristiques d’un groupe (4)

A
  1. la taille (3 ou+)
  2. les rôles (accompagné d’attentes sinon conflit)
  3. les normes
  4. les activités
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3
Q

Qu’est-ce qu’un groupe primaire ?

A

unité sociale restreinte
relations directes
fort sentiment de cohésion, valeurs communes
famille, groupe d’amis proches

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4
Q

Qu’est-ce qu’un groupe secondaire ?

A

relation moins personnelles
relations régies par des règles codifiées
entreprise, équipe sportive

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5
Q

Qu’est-ce qu’un groupe formel ?

A

règles biens codifiées
hiérarchie établie
relations déterminées, rôles prescrit

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6
Q

Qu’est-ce qu’un groupe informel?

A

Pas de hiérarchie préétablie, pas de règles fixées
formation spontanée du groupe

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7
Q

Qu’est-ce qu’un groupe d’appartenance ?

A

inclusion dans le groupe
influence sur nos valeurs et comportements par le biais de l’interaction et de l’intériorisation

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8
Q

Qu’est-ce qu’un groupe de référence ?

A

adoption des codes et valeurs
influence sur nos valeurs et comportements par le biais de l’inspiration

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9
Q

Quels sont les deux mouvements de la socialisation ?

A

La personnalisation et l’individuation

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10
Q

Qu’est-ce que les domaines dans la personnalisation ?

A

La formation de la personnalité
Le domaine cognitif
Le développement social
La théorie de l’esprit

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11
Q

Quels sont les mécanisme dans la personnalisation ?

A

interaction et intériorisation (modelage)

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12
Q

Qu’est-ce que l’accentuation de la différence soi-autrui au sein du groupe ?

A

Comment on peut se singulariser en faisant partie d’un groupe de gens où tout le monde est similaire et qui me ressemble aussi.

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13
Q

Qu’est-ce que la conformité supérieur de soi dans les groupes d’appartenance?

A

Il y a des normes qui régissent le groupe, ces normes sont sources d’indifférenciation, mais en même temps je veux m’individuer. Ex: le groupe coopère, je me dis que je vais encore plus coopérer que les autres.

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14
Q

Quels sont les deux groupes d’appartenance ?

A
  1. l’accentuation de la différence soi-autrui au sein du groupe
  2. la conformité supérieur de soi
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15
Q

Quels sont les 2 groupes de non appartenances ?

A
  1. Groupe de références (on veut s’inspirer d’eux)
  2. Groupe de non-référence (on ne veut pas être/agir comme eux)
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16
Q

Quelles sont les émotions dans le groupe vécu comme étranger ?

A

Le sentiment de dépersonnalisation (perdre son identité) et le sentiment de menace

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17
Q

Quelles sont les émotions dans le groupe vécu comme familier?

A

Le sentiment de dépendance et le sentiment d’abandon

18
Q

Qu’est-ce que l’angoisse de persécution dans les affects infantiles face au tiers ?

A

On ne veut pas être déséquilibré alors lors de nouvelles choses, on va clivé la chose négativement puisque nous sommes menacé.

19
Q

Qu’est-ce que l’angoisse dépressive dans les affects infantiles ?

A

C’est la crainte de perdre quelque chose

20
Q

Dans l’influence majoritaire, on retrouve 3 choses, nommes les et décrit

A

La normalisation (construire des savoirs partager et une représentation similaire du monde qui sont cohérentes avec les valeurs et les normes construites.)

Le conformisme ( accepter les manière d’agir et penser.)

La soumission à l’autorité (la mise en acte du conformisme, la personne n’aurait pas appliqué ses actes s’il n’avait pas suivi les autres)

21
Q

Qu’est-ce que l’influence minoritaire ?

A

Processus dont l’influence provient de la minorité

22
Q

Résultats et conclusion de l’étude de Moscovici, Page et Naffrechoux sur l’influence du groupe

A

CONCLUSION: le besoin d’être accepté par une minorité existe

23
Q

Def communication interpersonnelle

A

1 émetteur et 1 récepteur
Adaptation au récepteur

24
Q

Def communication de groupe

A

La complexité va déprendre du nombre de personnes et de leurs personnalité. Rétroaction possible, mais pas aussi simple que l’interpersonnelle

25
Q

Def communication de masse

A

Implique un ou plusieurs émetteur qui parle à un grand nombre de récepteur inconnu (RADIO)
Aucune adaptation au récepteur, rétroaction impossible donc moins bonne compréhension

26
Q

Les fonctions de communication du point de vue du groupe

A

élaboration d’une définition de l’idéal
Interprétation commune des buts et des parcours pour y arriver
Organisation d’une structure des rôles des membres
Résolution de conflits
Sélection d’option

27
Q

Les fonctions de communication du point de vue des membres

A

informer l’autre de sa contribution au but du groupe
Fonction régulatrice des conflits

28
Q

Qu’est-ce que cela fait quand il a absence de communication dans la résolution de conflits ?

A

escalade de perceptions, conduites négatives

29
Q

Qu’est-ce que cela fait lorsqu’on a une communication ouverte dans la résolution de conflit ?

A

coopération, négociation et découverte de compromis

30
Q

Quels sont les compétences en résolution de conflits dans un groupe ?

A

Écoute active
Préférence pour l’action
Compréhension des perspectives
Facilitation
Résolutions de problèmes
Responsabilisation

31
Q

Quels sont les 4 conditions de la décision dans la résolution de problèmes ?

A
  1. La tâche
  2. La taille du groupe
  3. La cohésion du groupe
  4. Le leadership
32
Q

Quels sont les 4 types de tâches et courte définition

A
  1. Additive: addition de la production de chaque membre.
  2. conjonctive: la production du groupe est réduite en son membre le moins compétant
  3. Élaboratives ou compensatoire: organisation de la production, les résultats qu’on veut son biens déterminés
  4. Disjonctive: on gagne par la personne la plus compétente, on cherche LA solution la plus optimale
33
Q

Quels est la taille idéale du groupe dans la résolution de problème ?

A

Elle n’est pas exacte, mais elle accroit les connaissance du groupe, ne baisse pas le taux de participation, favorise une différenciation qui augmente l’implication des membres, n’inhibe pas le consensus

34
Q

Quel est le rôle de l’environnement dans la cohésion du groupe ?

A

impose des contrainte et le succès du groupe est une condition nécessaire au gain personnel

35
Q

Quels sont les effets de la cohésion ?

A

le nombre d’interactions positive
l’influence du groupe sur ses membres
L’efficacité du groupe pour atteindre les buts
la satisfaction des membres
le moral
le sentiment de sécurité
l’Estime personnel

36
Q

Qu’est-ce qu’un leader optimal dans la résolution de problème ?

A

Celui qui encourage tout le mode à s’exprimer

37
Q

Quels sont les conditions du groupe prédisposant à l’Effet Janis ?

A

cohésion élevé du groupe
isolement par rapport au corps social
absence de méthode de travail
leadership directif
situation globale anxiogène

38
Q

Qu’est-ce qu’un conflit productif

A

Émerge dans un climat coopératif
effets possibles: augmentation de la créativité, remise à jour des objectifs, accroissement de la prise de risque raisonnable

39
Q

Qu’est-ce que les conflits destructifs

A

Émergence dans un climat compétitiff
activité des membres s’organisent autour du gain personnel
But: anéantir l’autre pour son propre succès.

40
Q

La polarisation des idées dépend de quoi ?

A
  1. Du niveau initial de la position individuelle
41
Q

La force de la polarisation dépend de quels facteurs ?

A

opinions divergente
engagement groupal important
fréquence élevée de discussions
faible cohésion
le groupe diverge d’un groupe rival

Psychologie sociale II (6 decks)

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