La typologie des médias audiovisuels Flashcards

1
Q

Quels sont les deux groupes principaux de médias audiovisuels en fonction de leur nature ?

A

Les deux groupes principaux de médias audiovisuels en fonction de leur nature sont les programmes de flux et les programmes de stock.

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2
Q

Pouvez-vous donner des exemples de programmes de flux ?

A

Oui, les exemples de programmes de flux incluent les journaux télévisés, les compétitions sportives, la météo, les jeux télévisés, les divertissements, et les émissions généralistes.

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3
Q

Quels sont les programmes de stock et comment se distinguent-ils des programmes de flux ?

A

Les programmes de stock comprennent des séries, des films, des documentaires, des téléfilms, etc. Ils se distinguent des programmes de flux par leur valeur patrimoniale qui persiste au fil du temps, indépendamment du nombre de diffusions.

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4
Q

Comment les médias audiovisuels de flux sont-ils avantageux pour les chaînes privées ?

A

Les médias audiovisuels de flux sont avantageux pour les chaînes privées car ils peuvent être entrecoupés par des publicités et être produits rapidement, ce qui les rend rentables. Ils sont généralement attachés à des événements ou à des informations en direct.

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5
Q

Qu’est-ce que l’Institut national de l’Audiovisuel (INA) en France ?

A

L’Institut national de l’Audiovisuel (INA) est un établissement public chargé d’archiver les productions audiovisuelles diffusées à la télévision ou sur des sites internet en France. Il conserve la mémoire audiovisuelle du pays et a digitalisé des millions d’heures de programmes.

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6
Q

Quels sont les différents types de réseaux de diffusion des médias audiovisuels ?

A

Les principaux types de réseaux de diffusion des médias audiovisuels sont la télévision connectée, le cinéma, les créations télévisuelles, les plateformes de streaming et les réseaux sociaux.

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7
Q

Quelles sont les caractéristiques de la télévision connectée ?

A

La télévision connectée permet l’accès à des services en ligne, aux réseaux sociaux, aux jeux, aux plateformes de streaming, et à la lecture de fichiers vidéo depuis un ordinateur ou un serveur NAS. Elle peut également accéder au replay des chaînes de télévision et être utilisée comme un écran d’ordinateur.

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8
Q

Comment la consommation de médias audiovisuels a-t-elle été transformée par la connectivité Internet ?

A

La consommation de médias audiovisuels a été transformée par la connectivité Internet car les médias sont désormais disponibles à la demande sur des plateformes de streaming, ce qui offre une plus grande liberté aux téléspectateurs.

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9
Q

Quels sont les principaux types de programmes télévisuels ?

A

Les principaux types de programmes télévisuels comprennent les programmes d’information, les événements en direct, les semi-directs ou émissions reportées, les fictions, les clips musicaux, la publicité, et les programmes courts ou pastilles.

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10
Q

Comment les programmes télévisuels sont-ils classés en fonction de leur cible ?

A

Les programmes télévisuels sont classés en fonction de leur cible en prenant en compte des critères tels que l’âge et le genre. Par exemple, il existe des programmes pour les enfants, des vidéos pour adolescents, des programmes tout public, des programmes pour les séniors, etc.

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11
Q

Quelles sont les règles de classification des programmes télévisés en fonction de l’âge ?

A

Les programmes télévisés sont classés en fonction de l’âge et comportent des logos signalant l’âge minimum requis pour les visionner. Les catégories d’âge incluent généralement les moins de 10 ans, les moins de 12 ans, les moins de 16 ans, et les moins de 18 ans. Les règles de diffusion varient en fonction de ces catégories d’âge.

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12
Q

Quelles sont les règles en France concernant la diffusion de contenus violents ou pornographiques sur Internet ?

A

En France, il est interdit de diffuser des contenus violents, pornographiques, ou d’autres contenus nuisibles. Les hébergeurs Internet ont leurs propres règles en plus de celles édictées par le ministère de l’Intérieur. Il est important de surveiller les enfants lorsqu’ils utilisent Internet pour éviter l’accès à des contenus inappropriés.

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