Les principes de l'examen neuropsychologique

Question 1

Quelles sont les contributions du neuropsychologue dans l’équipe multidisciplinaire?

Answer 1

• Expliquer le diagnostic
• Guider les interventions
• Liaison avec les milieux

Question 2

À quoi sert l’anamnèse?

Answer 2

• Orienter la suite, élaborer des hypothèses
• Aider à l’interprétation des résultats
• Contribuer au diagnostic
• Réfléchir à la rééducation

Question 3

Quels sont les objectifs de l’anamnèse?

Answer 3

• Établir un lien avec le client (confiance, alliance thérapeutique, empathie, chaleur)
• Aller chercher plusieurs informations (motifs de consultation, historique médical [acquis vs développemental, statut moteur et sensoriel, traitements médicamenteux], antécédents cognitifs, passé scolaire et professionnel, prise de conscience et réaction [motivation], impacts fonctionnels)
• Première évaluation cognitive (observations; langage, attention, compréhension, organisation, mémoire autobiographique, collaboration)

Question 4

Quelles sont les limites des tests psychométriques?

Answer 4

• Souvent les patients ne sont pas en mesure de compléter les tests dans leur forme standard (trop longs ou complexes)
• Un test n’est pas pur

Question 5

Sur la base de quelles informations les tests sont-ils choisis?

Answer 5

• Objectif de l’éval
• Plaintes du patient ou des proches
• Étiologie de l’atteinte
• Région atteinte
• État du patient (observation)
• Hypothèses cliniques
• Âge, scolarité, langue maternelle
• Limitations physiques ou sensorielles

Question 6

Quels sont les 3 types de tests?

Answer 6

Standardisés, expérimentaux, maison

Question 7

Quels sont les principes généraux de l’évaluation?

Answer 7

1. Analyse des tests selon la nature (entrées, tâche, sorties)
2. Recoupement de plusieurs épreuves pertinentes
3. Sélectionner des domaines cognitifs pour lesquels on sait que la probabilité d’observer des déficits est grande
4. Observations qualitatives peuvent nuancer

Question 8

Quelles sont les étapes de la rencontre bilan?

Answer 8

1. Mettre la table
2. Processus d’évaluation et buts
3. Limites des tests
4. Courbe normale
5. Résultats - Contextualiser
6. Psychoéducation pour compréhension (métaphores)
7. Qu’est-ce qui a été retenu?
8. Espoir et normaliser