M. St-Yves Flashcards

1
Q

5 règles de base psychologie d’entrevues d’enquêtes

A

1) Rester objectif
* Effet de primauté (Asch, 1952; 1987);
* Effet Pigmalion dit Rosenthal (Rosenthal et Jacob, 1968);
* Vision tunnel
2) Construire un rapport
3) Écouter
4) Garder une attitude professionnelle
5) Savoir conclure

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2
Q

Définition mémoire

A

La mémoire est une fonction qui permet de capter, conserver et
restituer les informations que nous percevons. C’est une
«reconstruction» et non une «production».

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3
Q

Ce qui influence la mémoire

A
  • Les croyances;
  • Les attentes;
  • Le niveau de développement cognitif;
  • Les connaissances acquises;
  • Le contexte (ex: l’effet de l’arme).
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4
Q

Faux souvenir

A

Le faux souvenir est
le phénomène
psychologique qui se
produit lorsqu’une
personne se
remémore un
événement qui, en
fait, n’a jamais eu lieu.

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5
Q

Indices d’un faux souvenir

A

Apparition dans un contexte thérapeutique /
hypnose
Flashback / visions
Interprétations / associations purement
subjectives (gratuites)
Souvenirs < l’âge de 4 ans
Souvenir non continue
Aucun fait corroboré
Vulnérabilité psychologique du témoin

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6
Q

Problèmes les plus fréquents dans les entrevues d’enquête

A

 La contamination (rares sont les gens qui sont rencontrés par la police
immédiatement après avoir été témoin ou victime d’un crime);

 La suggestion (surtout avec les enfants: Papa a-t-il touché ton sexe?; Avaitil une moustache?);

 Le délai (le temps peut altérer le souvenir. Plus un souvenir est vague, plus il
devient facile de le modifier).

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7
Q

Objectifs d’une entrevue d’enquête?

A
  1. Aller chercher le plus
    de renseignements
    possible;
  2. Le plus de
    renseignements
    exacts.
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8
Q

Caractéristiques principales d’une bonne entrevue d’enquête

A

1) établir un rapport avec la personne
2) Poser principalement des questions ouvertes
3) Poser des questions neutre et éviter les qts suggestives
4) Mener l’entrevue en entonnoire

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9
Q

Entrevue cognitive
Comment accéder à la mémoire des témoins?

A

1) introduction: établir un rapport
2) Le récit libre
3) L’exploration des scènes et des images mentales
4) La révision
5) La conclusion

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10
Q

Fiabilité de l’entrevue cognitive

A

40% plus de déclarations exactes que les entrevues standards

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11
Q

influence

A

La notion d’influence recouvre une faculté
psychologique, celle que possèdent certains de
convaincre ou de susciter l’imitation, de changer un
caractère ou un comportement.

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12
Q

Règle de la réciprocité

A

Lorsque nous recevons des biens, une faveur, un compliment, des confidences, ou qu’une personne fait une concession, nous ressentons
spontanément cette pression qu’est la règle de la réciprocité.

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13
Q

Conformisme

A

Cette règle s’appuie sur le principe « tout le
monde le fait, fait-le donc ». C’est l’effet
d’imitation. Dans une situation où l’individu ne
s’est trop comment réagir, il aura tendance à
regarder les autres, ceux qui lui ressemblent le
plus, pour prendre sa décision. (Webster, 2001).

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14
Q

Règle de la sympathie et des similarités

A

L’identification (ressemblance) sera plus importante s’il s’agit
d’une question de valeurs, par exemple l’avortement, que s’il
s’agit d’une question factuelle, par exemple gagner de
l’argent.

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15
Q

3 façons de déterminer l’authenticité des aveux

A

1) Est-ce que la confession a conduit à la découverte de
preuves qui n’étaient pas connues de la police?
2)Est-ce que la confession contient des détails non usuels du
crime qui ne sont pas connus du public?
3)Est-ce que le suspect a fourni une description précise des
détails courants de la scène de crime qui n’ont pas été
publicisés?

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16
Q

Risques associés à l’interrogatoire de police

A

L’usage de moyens interdits par la loi.
L’abus à l’égard des personnes vulnérables
(déficients intellectuels, malades mentaux).
Les fausses confessions (pouvant conduire à
des erreurs judiciaires).

17
Q

Types de fausses confessions

A
  1. Fausses confessions volontaires
  2. Fausses confessions par résignation
  3. Fausses confessions par persuasion
18
Q

Règle d’or

A

Objectivité

19
Q

Outils pour détecter le mensonge

A

Le SVA (Statement Validity Analysis) (Undeutsh,
1982);
SCAN (analyse des déclarations écrites/verbales)
(Sapir);
Le Voice Stress Analyser (voix);
L’électroencéphalogramme (P300) (Farwell);
Le polygraphe (SNA);
Le «Pif» (le plus utilisé).

20
Q

2 bonnes raisons d’utiliser le cpt verbal

A

1) Il est supérieur à la détection de mensonges non verbaux
2) La charge cognitive vécue par les intervieweurs

21
Q

4 stratégies pour déjouer un menteur

A
  1. Adopter une attitude d’ouverture et de soutien.
  2. Utiliser les questions ouvertes et laisser la
    personne parler.
  3. Créer des surcharges cognitives.
  4. Utiliser stratégiquement les éléments de
    preuve.