Matéria Completa Flashcards
O número máximo de jogadores de uma equipa é:
a) 6 jogadores, sendo 2 da classe VS2
b) 12 jogadores, sendo 2 da classe VS2
c) 6 jogadores, sendo 2 da classe VS1
d) 12 jogadores, sendo 2 da classe VS1
B
Um dos fatores que mais contribui para a ocorrência da Trissomia 21 é:
a) Falta de apoios
b) Fatores socioculturais
c) A hipoxia/anoxia na altura do parto
d) Idade da mãe
D)
Um jogador deve dizer “Voy” sempre que:
a) Na defesa, procura tomar posse de bola do adversário
b) Na defesa, avança com a bola para o campo do adversário
c) No ataque, recebe a bola de um companheiro de equipa
d) No ataque, se prepara para chutar a bola
A)
A classificação Desportiva:
a) Agrupa os participantes por classes, considerando o nível de funcionalidade
b) Procura responder a pergunta “quem pode participar?”
c) Avalia o impacto da incapacidade
d) Só existe no desporto adaptado
C)
A área do campo de jogo onde o atleta executa a ação de base defensiva é denominada
a) Área de lançamento
b) Área neutra
c) Área de orientação
d) Área de base
C)
Das seguintes estratégias de comunicação qual a que NÃO deve ser utilizada no Goalball:
a) O recurso a quadros táteis
b) O recurso à demonstração
c) Uso de linguagem clara e objetiva
d) O uso de feedback cinestésicos
B)
A classificação desportiva para a área da deficiência motora:
a) Depende da modalidade desportiva
b) É semelhante no Andebol e Basquetebol em cadeira de rodas
c) É universal considerando a funcionalidade do atleta
d) Considera aspetos anatómicos e fisiológicos
A)
Considere o seguinte circuito de Slalom em Cadeira de Rodas: Partida, Porta invertida,
Quadrado 180, Rampa e Chegada
a) 12 cones
b) 11 cones
c) 9 cones
d) 10 cones
D)
São elegíveis para a competição paralímpica de futebol de 5 os jogadores de campo (exceto guarda-redes) das classes a) B2 e B3 b) Apenas B1 c) B1 e B2 d) B1, B2 e B3
B)
Em Portugal, o Basquetebol em Cadeira de Rodas é organizado pela:
a) Federação Portuguesa de Basquetebol (FPB)
b) Federação Portuguesa de Desporto para Pessoas com Deficiência (FPDD)
c) Federação Portuguesa de Desportos em Cadeira de Rodas (FPDCR)
d) Federação Portuguesa do Basquetebol em Cadeira de Rodas (FPBCR)
B)
As dimensões do campo de Goalball são:
a) 20 metros de comprimento por 9 metros de largura
b) 10 metros de comprimento por 6 metros de largura
c) 18 metros de comprimento por 9 metros de largura
d) 9 metros de comprimento por 6 metros de largura
C)
Um jogador pode permanecer na área restrita durante:
a) Até a equipa defensiva recuperar a posse de bola
b) 5 segundos no máximo
c) 8 segundos no máximo
d) 3 segundos no máximo
A)
Indique a equipa possível para o jogo de Voleibol Sentado
a) Jogador 1 VS2; Jogador2 VS1; Jogador3 VS1; Jogador4 VS1; Jogador5 VS1; Jogador6 VS2
b) Jogador1 VS1; Jogador2 VS1; Jogador3 VS1; Jogador4 VS1; Jogador5 VS2; Jogador6 VS1
c) Jogador1 VS1; Jogador2 VS1; Jogador3 VS2; Jogador4 VS1; Jogador5 VS2; Jogador6 VS1
d) Jogador1 VS1; Jogador2 VS3; Jogador3 VS1; Jogador 4 VS2; Jogador5 VS1; Jogador6 VS1
B)
O elemento técnico fundamental é:
a) Driblar em deslocação
b) Recuperar ressaltos
c) Saltar
d) Bloquear
A)
Quais classes desportivas da modalidade de Boccia estão presentes nos jogos paralímpicos: a) Somente BC2 e BC4 b) BC1, BC2, BC3 e BC4 c) BC2, BC3 e BC4 d) BC1, BC2 e BC3
B)
No Voleibol Sentado a classificação VS2 se refere:
a) Ao atleta com deficiência
b) Ao atleta com deficiência mínima
c) Ao atleta com deficiência moderada
d) Ao atleta com deficiência moderada a severa
B)
Relativamente às dimensões e altura do cesto, no Basquetebol em Cadeira de Rodas
feminino:
a) As dimensões do campo são mais pequenas e a altura do cesto é mais do que o basquetebol convencional
b) As dimensões do campo são mais pequenas e a altura do cesto é igual do que o basquetebol convencional
c) A altura do cesto e as dimensões do campo são iguais ao basquetebol convencional
d) As dimensões do campo são iguais e a altura do cesto é mais baixa do que o
basquetebol convencional
C)
Após a realização do serviço no Voleibol Sentado a equipa adversária realiza o bloco e a bola toca fora do campo de jogo, a seguir:
a) A equipa que realizou o bloco não ganha o ponto e realiza novo serviço
b) A equipa que realizou o serviço ganha o ponto e realiza novo serviço
c) A equipa que realizou o bloco ganha um ponto e realiza novo serviço
d) A equipa que realizou o serviço não ganha o ponto e a equipa adversária realiza novo serviço
B)
O bloqueio é uma tática que deve ser usada quando:
a) O jogador quer atacar
b) O jogador não quer jogar mais bolas
c) O jogador quer defender
d) O jogador quer colocar bolas depois da bola alvo
C)
Com relação à orientação dos guias no Futebol para Cegos, pode se afirmar que:
a) O guarda redes orienta a sua equipa para atacar
b) O treinador e o guia de baliza estão fora do campo de jogo
c) O treinador orienta o posicionamento no primeiro terço do campo
d) O guia de baliza orienta a sua equipa a se defender
B)
No futebol para cegos, ao dizer “Voy”
a) O atleta indica que vai na direção do adversário
b) O atleta indica que esta a se defender
c) O atleta indica que a equipa vai ao ataque
d) O atleta indica que vai executar o penalty
A)
Num jogo de Boccia individual BC2 cada parcial tem:
a) Três minutos para cada jogador jogar
b) Cinco minutos para cada jogador jogar
c) Quatro minutos para cada jogador jogar
d) Seis minutos para cada jogador jogar
C)
Num jogo de pares BC4, a posição dos jogadores nas casas de lançamento é a seguinte:
a) Casa 2 (Azul), Casa 3 (Vermelha), Casa 4 (Azul), Casa 5 (Vermelha)
b) Casa 2 (Vermelha), Casa 3 (Azul), Casa 4 (Vermelha), Casa 5 (Azul)
c) Casa 1 (Azul), Casa 2 (Vermelha), Casa 3 (Azul), Casa 4 (Vermelha)
d) Casa 1 (Vermelha), Casa 2 (Azul), Casa 3 (Vermelha), Casa 4 (Azul)
B)
No Futebol para cegos, não é considerada uma adaptação do Futsal:
a) A orientação dos jogadores pelo guia da baliza
b) O uso de placas nas laterais do campo de jogo
c) A bola emitir som através de guizos
d) A comunicação verbal e com o apito pelo arbitro
D)
A propósito do Slalom em cadeira de rodas é incorreto dizer-se:
a) É indicado apenas para jovens adultos, adultos e idosos.
b) Pode ser realizado apenas com cadeira de rodas manual ou elétrica.
c) Vence quem faz o percurso em menor tempo.
d) É um desporto para pessoas com deficiência motora
A)
Na “porta de inversão” do slalom em cadeira de rodas o atleta deve:
a) Dar um giro de 360º e passar pelos dois cones de costas.
b) Dar um giro de 360º e passar pelos quarto cones de costas.
c) Dar um giro 180º e passar pelos quatro cones de costas.
d) Dar um giro 180º e passar pelos dois cones de costas.
D)
Diz quais são os acessórios amovíveis da cadeira de rodas.
1) apoio de pés
2) apoio de braços
3) rodas
Durante um lançamento um jogador que pisa a linha da sua casa de lançamento, qual a penalização aplicada:
a) Não tem penalização
b) Retração da bola
c) Uma bola de penalização
d) Retração de bola com penalização.
D)
Para que um lançamento com utilização de calha seja considerado válido, qual ou quais as ações não permitidas:
a) O assistente desportivo colocar a bola na calha
b) O jogador tocar na bola com a própria mão
c) O jogador comunicar com o assistente desportiva
d) O assistente desportivo ser o último a tocar na bola antes do lançamento
D)
Quem são os guias em um jogo de futebol de 5:
a) O capitão da equipa e o guarda-redes e o guia de baliza
b) O treinador, o guarda-redes e o guia de baliza
c) O treinador, o capitão da equipa e o guia de baliza
d) O guarda-redes, o capitão da equipa e o treinador
B)
O tempo de jogo é de dois períodos de
a) 20 minutos
b) 25 minutos
c) 30 minutos
d) 35 minutos
A)
Com a relação à composição da equipa em campo, indique a alternativa incorreta
a) 4 jogadores da classe B1, 1 guarda-redes da classe B1 ou B2
b) 4 jogadores da classe B1 e 1 guarda-redes da classe B2 ou sem deficiência visual
c) 4 jogadores da classe B1 e 1 guarda-redes da classe B3 ou sem deficiência visual
d) 4 jogadores da classe B1 e 1 guarda-redes da classe B2 ou B3
A)
São elegíveis para a competição paralímpica os atletas das classes:
a) B2 e B3
b) B1 e B2
c) Apenas B1
d) B1, B2 e B3
D)
Indica a ação incorreta na posição final do bloqueio:
a) Membros superiores em extensão à largura dos ombros
b) Decúbito lateral
c) Cabeça com flexão e rotação para o membro superior próximo do solo
d) Pés em flexão plantar
C)
Indica a alternativa que não corresponde a penaltis:
a) High ball e noise
b) Short ball e ten seconds
c) Eyeshades e short ball
d) Premature throw e ball over
D)
Um jogo de goalball termina aos:
a) 10 minutos da segunda parte ou quando há uma diferença de 11 golos entre equipas
b) 12 minutos da segunda parte ou quando há uma diferença de 10 golos entre equipas
c) 10 minutos da segunda parte ou quando há uma diferença de 10 golos entre equipas
d) 12 minutos da segunda parte ou quando há uma diferença de 11 golos entre equipas
B)
A dimensão do campo de jogo é:
a) 10m x 6m
b) 12m x 8m
c) 10m x 8m
d) 18m x 9m
A)
Diferente do voleibol regular, no voleibol sentado:
a) A rotação dos jogadores é em sentido horário
b) Vence a equipa que tiver três sets de pontos
c) A equipa é formada por seis atletas, sendo um libero
d) Os jogadores podem blocar o serviço
D)
Com relação ao equipamento individual, não é permitido jogar:
a) Sem calçado desportivo
b) Com calçado desportivo
c) Com prótese
d) Com calças desportivas
C)
No voleibol sentado não é permitido:
a) Tocar as duas mãos no solo simultaneamente
b) Tocar uma das mãos no solo
c) Perder o contacto com o solo
d) Blocar o serviço
C)
Avaliação física prévia a uma análise de marcha de uma criança com
paralisia cerebral:
a) Inclui medição direta do comprimento muscular através da medição da amplitude
da articulação.
b) Inclui teste de goniometria para avaliar a força muscular.
c) Deve avaliar deformações ósseas, comprimento muscular, força muscular e sinais
neurológicos.
d) Inclui a avaliação de deformações articulares como a torção tibial.
C)
A tetraplegia corresponde:
a) A uma lesão dos segmentos medulares entre C1 e D3.
b) A uma lesão dos segmentos medulares entre C1 e C8.
c) À lesão dos cinco primeiros segmentos medulares cervicais.
d) A uma lesão dos segmentos medulares entre C1 e D1.
D)
Pretende-se avaliar o funcionamento musculoesquelético na área da
flexibilidade e amplitude articular de uma pessoa com paralisia cerebral
com a classe C8 com 13 anos de Idade. Qual/quais o(s) teste(s) que
selecionaria?
a) Dominant Grip Strength e Dumbbell Press para a mão dominante.
b) Modified Apley Test, Modofied Thomas Test.
c) Dominant Grip Strenght e Dumbbell Press para ambas as mãos.
d) Target Stretch Test.
B) e D)
Amputação transradial refere-se:
a) À secção óssea abaixo do rádio e ao nível do punho.
b) Exclusivamente à secção óssea ao nível do rádio.
c) A todas as secções ósseas que envolvem a remoção da mão.
d) À secção óssea entre o cotovelo e o punho.
D)
A propósito da ESPINHA BIFURCADA pode afirmar-se:
a) Existem 3 tipos de espinha bifurcada: oculta, mielomeningocelo e meningocelo. O mielomeningocelo é a forma mais grave.
b) Existem 2 tipos de espinha bifurcada: mielomeningocelo e meningocelo. O
meningocelo é a forma mais grave.
c) Existem 3 tipos de espinha bifurcada: oculta, mielomeningocelo e meningocelo. O meningocelo é a forma mais grave.
d) Existem 2 tipos de espinha bifurcada: mielomeningocelo e meningocelo. O
mielomeningocelo é a forma mais grave.
A)
O modelo de concetualização da DIFICULDADE INTELECTUAL e
DESENVOLVIMENTAL é:
a) Quadripartido.
b) Bipartido.
c) Tripartido.
d) Unidimensional.
C)
A(s) principal(ais) característica(s) do MIELOMENINGOCELO (Espinha Bífida)
é/são:
a) A ausência de arco vertebral posterior, exposição da medula e paralisia abaixo da localização da abertura da medula.
b) Incontinência urinaria e fecal.
c) Hernização das meninges.
d) Ser uma malformação do tubo neural de que resultam danos no sistema nervoso central.
A) e B)
A régua flexível (Flexicurve) permite:
a) Analisar e quantificar as escolioses vertebrais.
b) Analisar as curvaturas vertebrais e calcular o índice de lordose lombar.
c) Analisar as curvaturas vertebrais e calcular o índice de cifose dorsal.
d) Quantificar a curvatura dorsal (Índice de cifose) e a simetria vertebral.
C)
Qual das seguintes alíneas corresponde à descrição da síndroma de
anteriorização da bacia (“Sway-back posture”):
a) A antepulsão e anteversão da bacia.
b) Retropulsão e retroversão da bacia.
c) Antepulsão e retroversão da bacia.
d) Retropulsão e anteversão da bacia.
C)
No teste 40 meter push or walk o resultado é registado da seguinte forma:
a) Distância em metros/pés.
b) Número de repetições.
c) Passou ou não passou.
d) Tempo em segundo.
D)
Qual das seguintes alíneas corresponde à definição de DIFICULDADE
INTELECTUAL e Desenvolvimental:
a) Limitações adaptativas decorrentes das limitações cognitivas e que se expressam nos domínios psicomotores e funcionais.
b) Limitações cognitivas e adaptativas concomitantes que se expressam nos domínios psicomotores e funcionais durante o período de desenvolvimento.
c) Limitações cognitivas e adaptações concomitantes que se expressam nos domínios psicomotores e funcionais.
d) Limitações cognitivas e adaptativas concomitantes que se expressam nos domínios conceptuais, práticos e sociais antes dos 18 anos.
D)
A que se refere a Zona de Aptidão Física Adaptada (Adapted Fitness Zone):
a) É o resultado necessário para as pessoas com deficiências apresentarem a
funcionalidade mínima.
b) É o resultado mínimo aceitável ou possível com uma deficiência particular.
c) É o resultado para as pessoas com deficiência poderem participar em atividades físicas adaptativas às suas capacidades.
d) É o resultado ideal para que as pessoas com deficiência apresentem um nível de saúde funcional ótimo.
A)
Amputação TRANSUMERAL refere-se:
a) A todas as secções ósseas que envolvam a remoção de todo o membro superior.
b) À secção óssea entre o cotovelo e o ombro.
c) À secção óssea abaixo do úmero.
d) Exclusivamente à secção óssea ao nível do ombro. Remoção do úmero.
B)
No sistema de classificação GMFCS (Gross Motor Function Classification
System) da PARALISIA CEREBRAL:
a) Os níveis IV e V são os mais adequados para realizar análise instrumentada da
marcha.
b) O nível III caracteriza-se pela utilização obrigatória da cadeira de rodas.
c) O nível V caracteriza-se pela maior independência do sujeito.
d) Os níveis I e II caracterizam-se pela maior independência do sujeito na realização da marcha.
D)
Os critérios de diagnóstico de DIFICULDADE INTELECTUAL e DESENVOLVIMENTAL envolvem a avaliação por instrumentos validades de:
a) Quociente de inteligência e desempenho motor.
b) Quociente de inteligência e nível de participação.
c) Quociente de inteligência e comportamento adaptativo.
d) Quociente de inteligência e desempenho cognitivo.
C)
Os valores de corte para o diagnóstico da DIFICULDADE INTELECTUAL e
DESENVOLVIMENTAL implica que se situem:
a) Abaixo da média.
b) 3 Desvios-padrão abaixo da média.
c) 1 Desvio-padrão abaixo da média.
d) 2 Desvios-padrão abaixo da média.
D)
Assinale um dos mitos no âmbito da DIFICULDADE INTELECTUAL e
DESENVOLVIMENTAL:
a) As pessoas com DID podem aprender.
b) As pessoas com DID têm necessidade de apoios.
c) As pessoas com DID têm características positivas.
d) As pessoas com DID são eternas crianças.
D)
Selecione a frase que melhor define DEFICIÊNCIA MOTORA:
a) Lesões cerebrais ou medulares parciais e transitórias.
b) Lesões medulares parciais e temporais.
c) Lesões vértebromedulares, paralisia cerebral, amputação e espinha bífida.
d) Lesões nos membros ou amputação.
C)
A propósito de deficiência auditiva é correto afirmar-se que:
a) A perda auditiva é graduada em Hertz (HZ). Uma surdez ligeira corresponde a uma perda entre os 26 Hz a 40 Hz.
b) A perda auditiva é graduada em decibéis (dB). Uma surdez ligeira corresponde a uma perda entre os 26 dB a 40 dB.
c) A perda auditiva é graduada em Hertz (HZ). Uma surdez ligeira corresponde a uma perda entre os 41 Hz a 54 Hz.
d) A perda auditiva é graduada em decibéis (dB). Uma surdez ligeira corresponde a uma perda entre os 41 dB a 54 dB.
D)
A classificação de surdez quanto aos órgãos afetados considera as
seguintes categorias:
a) Surdez de condução, surdez neurosensorial e surdez mista.
b) Surdez permanente e surdez transitória.
c) Surdez unilateral e surdez bilateral.
d) Surdez de condução, surdez bilateral e surdez transitória.
A)
As pessoas com DIFICULDADE INTELECTUAL e Desenvolvimental
caracterizam-se pela:
a) Homogeneidade fenotípica e comportamental.
b) Homogeneidade fenotípica e heterogeneidade comportamental.
c) Heterogeneidade fenotípica e comportamental.
d) Presença de limitações.
C)
Pretende-se avaliar o funcionamento musculoesquelético na área da força
muscular e resistência para uma pessoa sem o membro inferior que é
ambulatória com 12 anos de idade (amputação transtibial). Qual/quais o(s)
teste(s) que seriam possível/possíveis selecionar?
a) Seated push-up, Dominant Grip Strength.
b) Dumbbell press, Seated push-up, Dominant Grip Strength.
c) Dumbbell press, bench press, Seated push-up, dominant Grip Strength.
d) Bench press, Seated push-up, Dominant Grip strength.
C)
A(s) principal(ais) característica(s) do MENINGOCELO (espinha bífida) é/são:
a) Perda de continuidade do arco vertebral posterior e existência de saco com líquido.
b) Perda de continuidade do tubo neural e existência de saco com líquido sinovial.
c) Incontinência urinária.
d) Hernização das meninges.
A) e D)
Na Síndroma de anteriorização da cabeça e ombros (“Forward Head and
Rounded Shoulders Posture”) é possível observar:
a) Anteriorização dos ombros devido ao encurtamento dos músculos romboides.
b) Aumento das curvaturas dorsal (cifose) e lombar (lordose) por encurtamento do psoas-ilíaco.
c) Aumento da cifose dorsal e encurtamento dos músculos pequeno peitoral direito e esquerdo.
d) Anteriorização da cabeça com retificação da curvatura dorsal por fraqueza da
musculatura posterior.
D)
Na Síndroma de anteriorização da cabeça e ombros (“Forward Head and
Rounded Shoulders Posture”) é possível observar:
a) Anteriorização dos ombros devido ao encurtamento dos músculos romboides.
b) Aumento das curvaturas dorsal (cifose) e lombar (lordose) por encurtamento do psoas-ilíaco.
c) Aumento da cifose dorsal e encurtamento dos músculos pequeno peitoral direito e esquerdo.
d) Anteriorização da cabeça com retificação da curvatura dorsal por fraqueza da
musculatura posterior.
D)
A propósito da FISIOLOGIA da AUDIÇÃO pode afirmar-se que:
a) Os limites audíveis do órgão de Corti situam-se entre -10 dB e 150 dB.
b) Os limites audíveis do vestíbulo situam-se entre -10 dB e 150 dB.
c) Os limites audíveis na escala de intensidade do som situam-se entre -10 dB e 150 dB.
d) Os limites audíveis do caracol situam-se entre -10 dB e 150 dB.
C)
A propósito da participação da pessoa com deficiência na atividade física
e no exercício, selecione a afirmação correta:
a) No processo de reabilitação, as pessoas que já praticaram alguma atividade física e desportiva confrontam-se com mais barreias em comparação com as que não praticaram.
b) A ausência de recursos humanos é vista como um facilitador.
c) A oferta diversificada de atividade física na comunidade e a predisposição individual são facilitadores da participação.
d) A pressão social e a resiliência individual podem constituir-se como barreiras para a prática de atividade física.
C)
As principais causas congénitas para a surdez são:
a) Malformações congénitas e complicações perinatais
b) Complicações no primeiro trimestre de gravidez.
c) Infeções e traumatismo craniano.
d) Exposição do feto ao ruido.
A)
Numa captura e vídeo da marcha:
a) A luminosidade, dimensão do espaço e planos de captura são fatores essenciais.
b) O sujeito deve ir equipado com a sua roupa mais confortável.
c) O efeito de paralaxe aumento com o aproximar da câmara aa região central do
campo de visão.
d) É essencial calibra sempre o espaço.
A)
A propósito do potencial da locomoção na lesão vértebromedular pode
afirmar-se que:
a) As pessoas com lesão completa com espinal medula acima de L2 têm potencial para se deslocar na comunidade.
b) As pessoas com lesão completa da espinal medula entre T2 e T8 têm potencial para andar em casa com ajuda.
c) As pessoas com lesão completa da espinal medula acima da T2 não têm potencial ambulatório.
d) As pessoas com lesão completa da espinal medula entre T4 e T12 têm potencial para andar em casa sem ajuda.
C)
Pretende-se avaliar o funcionamento aeróbio para uma pessoa com
dificuldade intelectual e desenvolvimental com limitações severas com 10
anos de idade. Qual o teste que seria mais apropriado selecionar.
a) Pacer 15m.
b) Pacer 20m.
c) 1 mile.
d) Target aerobic movement test.
A)
A propósito do potencial de locomoção na lesão vértebromedular pode
afirmar-se que:
a) As pessoas com lesões completas da espinal medula entre T4 e T12 têm potencial para andarem em casa sem ajuda.
b) As pessoas com lesões completas da espinal medula abaixo de L2 têm potencial para se deslocaram na comunidade.
c) As pessoas com lesões completas da espinal medula acima de T6 não têm potencial ambulatório.
d) As pessoas com lesões completas da espinal medula entre a T2 e T8 têm potencial para andarem em casa com ajuda.
B)
Qual a fórmula de cálculo do índice de cifose:
a) Divide-se o comprimento da cifose pela distância linear entre as apófises espinhosas de C7 a D12 e multiplica-se o resultado por 100.
b) Divide-se a altura da cifose pela distância linear entre as apófises espinhosas de D1 a L5 e multiplica-se o resultado por 100.
c) Divide-se o comprimento da cifose pela altura da cifose e multiplica-se por 100.
d) Divide-se a altura da cifose pela distância linear entre as apófises espinhosas de C7 e D12 e multiplica-se o resultado por 100.
D)
Quais as questões pertinentes para a prática desportiva de pessoas com
DIFICULDADE INTELECTUAL e DESENVOLVIMENTAL:
a) Antecedentes – Comportamento – Consequências.
b) Antecedentes – Treinos – Comportamentos.
c) Antecedentes – Oportunidades – Logística.
d) Capacidades – Treino – Desempenho.
C)
A hierarquia de necessidades de Maslow caracteriza-se por:
a) Hierarquizar as necessidades começando pelas fisiológicas e de segurança
acabando nas de autoestima e de atualização pessoal.
b) Hierarquizar as necessidades começando pelas fisiológicas e acabando nas de pertença.
c) Estabelecer um conjunto de necessidades de âmbito fisiológico e psicológico.
d) Estabelecer uma hierarquia de necessidades quer de âmbito individual quer social.
A)
São tipos de lesão vértebromedular:
a) Amputação de um dos membros.
b) Tetraplegia, paraplegia e hemiplegia.
c) Lesões medulares parciais progressivas e temporárias.
d) Lesões cerebrais ou medulares parciais e transitórias.
B)
No teste Seated push-up o resultado é registado da seguinte forma:
a) Número de repetições.
b) Tempo em segundos.
c) Distância em centímetros/polegadas.
d) Passou ou não passou.
B)
Selecione a afirmação que melhor caracteriza o modelo clínico:
a) A incapacidade é uma condição que se determina em função de desvantagem.
b) Centra o problema na classificação da incapacidade.
c) Baseia-se no nível de desempenho do indivíduo.
d) Centra o problema no indivíduo e na deficiência.
D)
A classificação desportiva da DIFICULDADE INTELECTUAL e
DESENVOLVIMENTAL baseia-se em/na:
a) Diversidade linguística e cultural, diferenças comportamentais e de comunicação.
b) Limitações cognitivas e desempenho motor.
c) Limitações cognitivas e em dois ou mais domínios adaptativos.
d) Nível de desempenho desportivo.
C)
A ESPINHA BÍFIDA caracteriza-se por:
a) Uma doença neurológica com implicações na motricidade do tronco e membros inferiores.
b) Uma disfunção da espinal medula que pode ocorrer durante a gravidez ou no
período perinatal.
c) Um tipo de deficiência motora idêntico à paraplegia.
d) Uma malformação congénita na qual o tubo neural não encerra por completo.
D)
São fatores positivos do ambiente/envolvimento social a existência de:
a) Normas e regulamentos.
b) Controlo administrativo e de monitorização dos serviços.
c) Programas estruturados dirigidos à população em geral.
d) Serviços locais que respondem às necessidades de toda a população que vive
nessa comunidade.
D)
A síndroma de anteriorização da cabeça (“Forward Head and Rounded
Shoulders Posture”) caracteriza-se por:
a) Ombro dominante mais elevado.
b) Resultar de hábitos posturais associados à extensão da região lombar.
c) Fraqueza dos músculos romboides e aumento da curvatura da cifose dorsal.
d) Redução da curvatura dorsal (cifose) e aumento da curvatura lombar (lordose).
C)
A propósito da deficiência motora é correto afirmar-se que:
a) A paralisia da espinal medula diz respeito apenas ao sistema nervoso autónomo.
b) As lesões incompletas da espinal medula podem permitir aos quadriplégicos
andar.
c) A distrofia muscular é uma doença da espinal medula.
d) As lesões completas da espinal medula entre T1 e T6 permitem o controlo da
posição de sentado.
B)
As principais causas congénitas para a surdez são:
a) Infeção por escarlatina durante a gravidez.
b) Malformações do feto e complicações durante o parto.
c) Desenvolvimento inadequado do pavilhão auricular.
d) Infeções e traumatismo craniano.
B)
A propósito da AMPUTAÇÃO pode dizer-se:
a) A amputação pode ser congénita ou adquirida. Esta última pode ser cirúrgica ou traumática resultante de acidente.
b) O termo “Nível de amputação” refere-se ao segmento que foi amputado.
c) O termo amputação refere-se à remoção cirúrgica do membro afetado para
controlo da dor ou doença.
d) A amputação diz respeito à perda de um segmento do membro superior ou inferior.
A)
Na avaliação física da criança com Paralisia Cerebral:
a) As deformações ósseas medem-se com dinamómetros.
b) As deformações ósseas variam com a posição dos segmentos e atividade
muscular.
c) As deformações ósseas medem-se no membro superior afetado.
d) As deformações de torsão englobam a anteversão femoral e torsão tibial.
D)
