Mises en situation - sous-devis et sous-méthos Flashcards
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de mentorat sur la réussite scolaire des élèves, où les élèves qui choisissent de participer au programme forment le groupe expérimental, et ceux qui ne participent pas forment le groupe de contrôle?
A. Devis avec plus d’une mesure initiale
B2. Devis avec groupe non-équivalent
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
B. Devis avec groupe non-équivalent
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un nouveau programme d’enseignement sur les résultats des tests de mathématiques des élèves, où les élèves qui acceptent de suivre le nouveau programme sont comparés à un groupe d’élèves qui continuent à suivre le programme standard?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avant-après avec groupe témoin non équivalent
C3. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
D. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
B. Devis avant-après avec groupe témoin non équivalent
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme d’entraînement sportif sur la performance des athlètes, où les performances sont mesurées à plusieurs reprises avant le début du programme pour contrôler les facteurs de maturation et de régression statistique?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de formation sur les compétences en gestion de projet, où les participants sont testés sur une compétence connexe (par exemple, la gestion du temps) avant le début du programme?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de formation sur les compétences en gestion de projet, où un groupe de participants est testé avant le programme et un autre groupe différent est testé après le programme?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
D. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
C. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un régime alimentaire sur le taux de cholestérol, où le régime est introduit, puis retiré, puis réintroduit, et les changements de taux de cholestérol sont mesurés à chaque étape?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
C. Devis avec expérimentation répétée
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet de l’exposition à la pollution de l’air sur la santé respiratoire, où les personnes qui ont été exposées à la pollution de l’air sont comparées à celles qui n’ont pas été exposées?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
D. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’une politique de sécurité routière (par exemple, l’interdiction de l’utilisation du téléphone portable au volant) sur les taux d’accidents de la route, où les taux d’accidents sont mesurés à plusieurs reprises avant et après l’introduction de la politique?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
D. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de soutien scolaire sur les notes des élèves, où les élèves qui choisissent de participer au programme forment le groupe expérimental, et ceux qui ne participent pas forment le groupe de contrôle?
A. Devis avec plus d’une mesure initiale
B2. Devis avec groupe non-équivalent
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
B. Devis avec groupe non-équivalent
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un nouveau programme d’enseignement des sciences sur les résultats des tests de sciences des élèves, où les élèves qui acceptent de suivre le nouveau programme sont comparés à un groupe d’élèves qui continuent à suivre le programme standard?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avant-après avec groupe témoin non équivalent
C3. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
D. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
B. Devis avant-après avec groupe témoin non équivalent
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme d’entraînement en natation sur la performance des nageurs, où les performances sont mesurées à plusieurs reprises avant le début du programme pour contrôler les facteurs de maturation et de régression statistique?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de formation sur les compétences en gestion de projet, où les participants sont testés sur une compétence connexe (par exemple, la gestion du temps) avant le début du programme?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de formation sur les compétences en gestion de projet, où un groupe de participants est testé avant le programme et un autre groupe différent est testé après le programme?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
D. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
C. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un régime alimentaire sur le taux de cholestérol, où le régime est introduit, puis retiré, puis réintroduit, et les changements de taux de cholestérol sont mesurés à chaque étape?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
C. Devis avec expérimentation répétée
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet de l’exposition à la pollution de l’air sur la santé respiratoire, où les personnes qui ont été exposées à la pollution de l’air sont comparées à celles qui n’ont pas été exposées?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
D. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’une politique de sécurité routière (par exemple, l’interdiction de l’utilisation du téléphone portable au volant) sur les taux d’accidents de la route, où les taux d’accidents sont mesurés à plusieurs reprises avant et après l’introduction de la politique?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
D. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de soutien scolaire sur les notes des élèves, où les élèves qui choisissent de participer au programme forment le groupe expérimental, et ceux qui ne participent pas forment le groupe de contrôle?
A. Devis avec plus d’une mesure initiale
B2. Devis avec groupe non-équivalent
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
B. Devis avec groupe non-équivalent
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un nouveau programme d’enseignement des sciences sur les résultats des tests de sciences des élèves, où les élèves qui acceptent de suivre le nouveau programme sont comparés à un groupe d’élèves qui continuent à suivre le programme standard?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avant-après avec groupe témoin non équivalent
C3. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
D. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
B. Devis avant-après avec groupe témoin non équivalent
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme d’entraînement en natation sur la performance des nageurs, où les performances sont mesurées à plusieurs reprises avant le début du programme pour contrôler les facteurs de maturation et de régression statistique?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de formation sur les compétences en gestion de projet, où les participants sont testés sur une compétence connexe (par exemple, la gestion du temps) avant le début du programme?
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
B. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
C. Devis avec expérimentation répétée
D1. Devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues
A. Devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test
Quel type de devis est utilisé dans une étude sur l’effet d’un programme de formation sur les compétences en gestion de projet, où un groupe de participants est testé avant le programme et un autre groupe différent est testé après le programme?
A. Devis avec groupe non-équivalent
B. Devis avec plus d’une mesure initiale
C2. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test
D. Devis quasi-expérimentaux de cohorte
C. Devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test