Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

RDP-110 > Modèles en réadaptation > Flashcards

Modèles en réadaptation Flashcards

1
Q

Quelle est l’utilité du modèle MDH-PPH?

A

Permet l’illustration de la dynamique du processus interactif entre les facteurs personnels (intrinsèques) et les facteurs environnementaux (extrinsèques) déterminant le résultat situationnel de la performance de la réalisation des habitudes de vie de la personne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Définir le facteur identitaire (MDH-PPH).

A

Caractéristiques appartenant à la personne relevant de l’identité de la personne.
Les caractéristiques sont:
- Sociodémographiques, économiques, culturelles;
- Physiques, fonctionnelles, comportementales;
- Correspondantes aux valeurs et aux préférences personnelles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour les facteurs identitaires?

A

Facilitateur optimal - Obstacle complet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Définir système organique (MDH-PPH)

A

Ensemble de composantes corporelles visant une fonction commune.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour le système organique?

A

Intégrité - Déficience

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Définir l’aptitude (MDH-PPH)

A

Possibilité pour une personne d’accomplir une activité dans un contexte standardisé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour l’aptitude?

A

Capacité optimale - Incapacité complète

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les facteurs environnementaux dans le modèle MDH-PPH?

A
  • Microenvironnement;
  • Mésoenvironnement;
  • Macroenvironnement.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que le microenvironnement?

A

Contextes spécifiques à la personne et qui peuvent lui être adaptés au besoin.
Ex: Famille immédiate, proches, domicile, poste de travail.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que le mésoenvironnement?

A

Contextes physiques et sociaux en interaction avec la personne qui réalise ses habitudes de vie.
Ex: Dans la vignette de Mme Bellavance, la maison de sa soeur (avant l’incendie de sa propre maison) constitue un mésoenvironnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que le macroenvironnement?

A

Dimensions sociétales dont la composition, le développement et les modifications ne peuvent se réaliser au plan local: ils concernent l’ensemble de la société et régule la vie sociale des citoyens.
Ex: Stationnement pour personnes handicapées devant pratiquement tous les commerces.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour les facteurs environnementaux du modèle MDH-PPH?

A

Facilitateur optimal - Obstacle complet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’entendons-nous par ‘Facilitateur optimal’ et ‘Obstacle complet’ dans le modèle MDH-PPH?

A

Le facilitateur favorise la réalisation de l’habitude de vie lors de l’interaction avec facteurs environnementaux.
L’obstacle, lui, entrave.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’entendons-nous par ‘Intégrité’ et ‘Déficience’ dans le modèle MDH-PPH?

A

L’intégrité est la qualité d’un système organique inaltéré et pleinement fonctionnel.
La déficience est l’atteinte anatomique, physiologique ou histologique du système.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’entendons-nous par ‘Capacité’ et ‘Incapacité’ dans le modèle MDH-PPH?

A

La capacité est l’expression positive d’une aptitude.

L’incapacité est le degré de réduction de l’aptitude.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelle composante constitue toutes les composantes du modèle MDH-PPH?

A

Le flux/l’interaction temporel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quelles sont les composantes des habitudes de vie dans le modèle MDH-PPH?

A
  • Activités courantes

- Rôles sociaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour les habitudes de vie (MDH-PPH)?

A

Pleine participation sociale - Situation de handicap totale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’entendons-nous par ‘Participation sociale’ et ‘Handicap totale’ dans le modèle MDH-PPH?

A

La participation sociale est la réalisation des habitudes de vie dans un contexte de vie réelle.
Le handicap, lui, est la réduction de la réalisation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quels qualificateurs s’appliquent aux 3 domaines (facteurs personnels, environnementaux et habitudes de vie) du modèle MDH-PPH?

A

Facteurs de risque

Facteurs de protection

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Décrire les interactions entre les concepts du modèle MDH-PPH.

A

L’interaction entre les facteurs personnels et
les facteurs environnementaux engendrent une participation ou une situation de handicap (habitudes de vie)
2. Nos aptitudes peuvent être renforcer en réduisant les obstacles environnementaux à l’aide de facilitateurs
3. Il est possible de modifier
l’environnement afin d’éliminer une situation de handicap
Etc.

22
Q

Quels sont les principaux changements apportés par le modèle MDH-PPH?

A
  • Ajout de ‘facteur de risque/de protection’ dans pratiquement toutes les composantes
  • Les causes sont maintenant subdivisés en traumatismes, maladies et différences de développement humain
  • Les facteurs identitaires peuvent être des facilitateurs ou des obstacles
23
Q

Qu’est-ce que le MAHVIE?

A

Un questionnaire ayant pour but de recueillir de l’information sur l’ensemble des habitudes de vie que la personne réalise dans son milieu.

24
Q

Quels sont les 12 éléments évalués dans le MAHVIE?

A
  1. Nutrition
  2. Soins personnels
  3. Communication
  4. Condition corporelle
  5. Habitation
  6. Déplacements
  7. Responsabilités
  8. Relations interpersonnelles
  9. Vie communautaire
  10. Éducation
  11. Travail
  12. Loisirs
25
Q

Quelles sont les questions posées dans le questionnaire MAHVIE (3)?

A
  1. Question 1a = Niveau de réalisation
  2. Question 1b = Type d’aide requis
  3. Question 2 = Niveau de satisfaction
26
Q

Quelle est l’échelle de mesure (5 niveaux) pour la question du niveau de réalisation dans le questionnaire MAHVIE?

A 
Sans difficulté
Avec difficulté
Réalisée par substitution
Non réalisée
Ne s'applique pas
27
Q

Quelle est l’échelle de mesure (4 niveaux) de la question portant sur le type d’aide requis dans le questionnaire MAHVIE?

A

Sans aide
Aide technique
Aménagement
Aide humaine

28
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour la question portant sur le niveau de satisfaction du questionnaire MAHVIE?

A 
Très insatisfait 
Insatisfait
\+/- satisfait
Satisfait
Très satisfait
29
Q

Quelle est l’utilité du modèle CIF?

A

Ce modèle propose un langage uniformisé et normalisé afin de décrire l’état de la santé d’une personnes et les domaines connexes de la santé.
Il intègre le modèle médical et le modèle social.

30
Q

Quelles sont les composantes du modèle CIF?

A

Fonctionnement et handicap:

  • Fonctions organiques et structures anatomiques;
  • Activités et particpation.

Facteurs contextuels:

  • Facteurs environnementaux;
  • Facteurs personnels.
31
Q

Définir facteurs personnels selon la CIF.

A

Facteurs intrinsèques non classifiés selon les variations sociales et culturelles.
Ces caractéristiques ne font pas partie d’un problème ou de l’état de santé.

32
Q

Définir les facteurs environnementaux de la CIF

A

Environnement physique, social ou attitudinal dans lequel les gens vivent et mènent leur vie.
Les facteurs peuvent être:
- Individuel (environnement immédiat de la personne)
- Sociétal (structures sociétales, services et règles de conduite du milieu)

33
Q

Que signifie participation dans la CIF?

A

Implication dans une situation de la vie réelle

34
Q

Que signifie activité dans la CIF?

A

Exécution d’une tâche ou d’une action dans un contexte standard

35
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour les fonctions organiques de la CIF?

A

Intégrité - Déficience

36
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour la participation de la CIF?

A

Participation (performance) - Restriction de la participation

37
Q

Quelle est l’échelle de mesure pour l’activité de la CIF?

A

Activité (Capacité) - Limitation de l’activité

38
Q

Quelle est l’échelle de mesure utilisée pour les facteurs environnementaux de la CIF?

A

Facilitateurs - Obstacles

39
Q

Décrire des interactions entre les concepts de la CIF.

A
  1. Le fonctionnement d’une personne dans un domaine particulier (Fonctionnement et Handicap) est déterminé par l’interaction dynamique ou la relation complexe entre le problème de santé et les facteurs contextuels
  2. Il y a une interaction dynamique et bidirectionnelle entre les entités (intervenir sur l’une peut modifier l’autre)
  3. Les facteurs environnementaux interagissent avec les fonctions organiques (ex: qualité de l’air - la respiration, la lumière - la vue, etc.)
  4. Un environnement ‘obstacle’ et dépourvu de facilitateur restreint la performance (il est donc possible d’avoir des problèmes de performance sans nécessairement avoir de déficience particulière)
40
Q

Qu’est-ce qui caractérise le questionnaire de la CIF?

A
  1. Système alphanumérique permettant de franchir l’obstacle des langues
  2. Plus précis et quantitatif que MAHVIE
  3. Cotes: 0, 1, 2, 3, 5, 8, 9.
41
Q

Quelles sont les 4 composantes du questionnaire de la CIF?

A
  1. Fonctions organiques
  2. Structures anatomiques
  3. Activités et Participation
  4. Facteurs environnementaux
42
Q

Quel est le code qualificatif des fonctions organiques? (Questionnaire CIF)

A

Code qualificatif indiquant la portée/l’ampleur de la déficience

43
Q

Quels sont les codes qualificatifs des structures anatomiques? (Questionnaire CIF)

A

1er code: Indique la portée/l’ampleur de la déficience

2e code: Précise la nature des changements anatomiques

44
Q

Quels sont les codes qualificatifs pour la composante ‘activités et participation’? (Questionnaire CIF)

A

1er code: Qualifie la performance (en milieu réel)

2e code: Qualifie la capacité (activité en milieu standard)

45
Q

Quel est le code qualificatif pour les facteurs environnementaux? (Questionnaire CIF)

A

Code qualificatif indiquant les obstacles et les facilitateurs.
Un signe ‘+’ sera ajouté devant le chiffre lorsque le facteur est facilitateur.

46
Q

Nommer des similitudes entre MDH-PPH et CIF.

A
  1. Approche: Systématique et universelle
  2. Objectif: Décrire le processus dynamique et complexe de la fonction humaine et établir un langage commun compris par les professionnels, les clients et les familles
  3. Termes utilisés pour les composantes: Positifs et neutres (non péjoratifs)
  4. Composantes: Quelques-uns similaires (facteurs personnels, facteurs environnementaux et participation)
  5. Relation entre les composantes: Reconnaissance du rôle des activités et l’implication de l’environnement comme indicateur de santé important et du rôle de l’interaction entre facteurs personnels et facteurs environnementaux dans la participation.
  6. Les interactions opèrent dans les 2 sens (bidirectionnelles)
  7. Participation: Les 2 termes impliquent qu’elle se passe dans un milieu de vie réelle.
  8. Les domaines traités sont très similaires.
47
Q

Nommer des différences entre MDH-PPH et CIF.

A
  1. Terminologie
    - MDH-PPH: Participation & Aptitude
    - CIF: Participation & Activités
  2. Modèle conceptuel
    - MDH-PPH: Modèle anthropologique du développement humain et du handicap
    - CIF: Modèle médical + Modèle social
  3. Conceptualisation de la participation
    - MDH-PPH: Résultat de l’interaction entre facteurs personnels et facteurs environnementaux
    - CIF: Résultat de l’interaction entre la condition de santé et les facteurs contextuels
  4. Facteurs personnels
    - MDH-PPH: Groupés avec la condition de santé, l’aptitude et les système organiques
    - CIF: Distincts de la condition de santé, des activités et des fonctions organiques
  5. Environnement
    - MDH-PPH: Influence directement la participation sociale
    - CIF: Influence n’est pas clairement identifiée dans le modèle
  6. Domaines
    Quelques domaines sont différents (ex: MDH-PPH comporte sommeil et santé mentale, alors que la CIF comprend mobilité, apprentissage et application des connaissances)
  7. Outils de mesure
    - MDH-PPH: MAHVIE
    - CIF: Checklist
48
Q

Nommer des avantages à utiliser un modèle conceptuel en réadaptation.

A
  • Aide à la prestation de services de communication et de structure
  • Démontre le raisonnement clinique
  • Les modèles transcendent l’unidisciplinarité en offrant une vision bio-psycho-sociale, donc engendre interdisciplinarité
  • Clarifie les rôles de l’équipe (avant et durant le processus), et à travers plusieurs services
  • Fournit une structure qui facilite la communication inter/intraprofessionnelle
  • Permet d’éviter la duplication d’interventions (comme les rôles seront clarifiés)
  • Permet une meilleure structure des plans d’intervention
  • Approche centrée sur le patient en tenant compte de ses contextes de vie
49
Q

Décrire brièvement la provenance du MDH-PPH.

A

1986: Comité québécois de la CIDIH demande une considération de plus de dimensions
1989: Introduction des facteurs environnementaux
1991: PPH publié avec plusieurs niveaux pour la CIDIH
1992: Révision par l’OMS
Après plusieurs ajouts, modifications et évaluations…
1997: Classification des aspects et établissement d’un langage interdisciplinaire
1998: Publication de la 3e édition officielle du PPH
2009: PPH considéré comme cadre de référence
2010: Mise à jour proposée par Fougeyrollas
2017: RIPPH crée un comité de révision pour PPH selon les propositions de Fougeyrollas
2018: PPH diffusé dans les pays francophones et devient le MDH-PPH.

50
Q

Décrire globalement la provenance de la CIF.

A

En 2001, l’OMS établit la CIF après avoir effectué la révision de la proposition pour le CIDIH.
La CIF était représenté ainsi:
Déficience → Incapacité → Handicap.
Comme cela ne considérait pas l’environnement, le modèle social fut inclus par la suite.
Le handicap est ensuite reconnu comme une situation de l’individu, MAIS AUSSI une situation induit par la société.

RDP-110 (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions