Module 2 - Comportements et pratiques alimentaires Flashcards

1
Q

Les aliments apportent différents éléments qu’on peut répartir en 3 catégories :

A

Les éléments de synthèse
Les substances énergétiques
Les substances régulatrices

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Q

Quels sont les 10 groupes d’aliments définis par l’PNNS 2001 ?

A
  1. Les VPO (viandes, poissons, oeufs)
  2. Les produits laitiers
  3. Les produits céréaliers
  4. Les légumes secs
  5. Les légumes
  6. Les fruits
  7. Les fruits à coque
  8. Les matières grasses
  9. Les produits sucrés
  10. Les boissons
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3
Q

Quel est l’intérêt du groupe : éléments de synthèse ?

A

= les protéines et certains minéraux

Rôle dans la croissance des cellule et l’entretien du corps

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4
Q

Quel est l’intérêt du groupe : substances énergétiques ?

A

= les glucides et les lipides

Rôle dans la fabrication des cellule, la digestion et le maintien de certaines fonctions (ex : thermorégulation)

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Q

Quel est l’intérêt du groupe : substances régulatrices ?

A

= eau, vitamines et minéraux

Rôle dans l’utilisation efficace des substances énergétiques par le corps

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6
Q

Quel est l’intérêt du groupe : VPO ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

Elément fondamental de notre alimentation

Contient :
- des protéines de qualités qui contiennent des AA indispensables
- du fer
- des vitamines du groupe B : surtout B12

Recommandation hebdomadaire :
- 500g de viande hors volaille
- 2 portions de poisson dont 1 gras
- 4 à 6 oeufs
- 150g de charcuterie

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7
Q

Quel est l’intérêt du groupe : produits laitiers ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

Contient :
- protéines
- sucre sous forme de lactose
- lipides
- minéraux (calcium, phosphore)
- vitamines A, B, C et D

Recommandation quotidienne :
- 2 produits laitiers
- maximum 1 portion de fromage

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8
Q

Quel est l’intérêt du groupe : produits céréaliers ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

A privilégier sous forme complète

Contient :
- glucides
- B1 et B2

Recommandation : féculents à tous les repas

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9
Q

Quel est l’intérêt du groupe : légumes secs (lentilles, haricots, pois chiche…) ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

= légumineuses
Il a été extrait du groupe des féculents

Contient :
- protéines végétales
- fibres
- minéraux (magnésium, calcium)
- vitamines surtout du groupe B

Recommandation : au moins 2 fois par semaine

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10
Q

Quel est l’intérêt du groupe : légumes ?

A

Faible valeur énergétique et forte teneur en eau

contient :
- vitamines
- minéraux
- fibres

Recommandation : à tous les repas

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11
Q

Quel est l’intérêt du groupe : fruits ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

Contiennent :
- beaucoup d’eau
- de l’acide organique
- pauvre et protéines et graisses
- glucide : 5 à 20%
- vitamines C
- fibres

Ce groupe comprend aussi les fruits oléagineux (fruits à coque, graines, avocat et olives) qui contiennent :
- lipides de bonne qualité (oméga 3)
- protéine
- calcium

Recommandation quotidienne :
- 2 fruits
- 30g de fruits oléagineux

NB : fruit oléagineux = fruit riche en lipide dont on peut extraire de l’huile

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12
Q

Quel est l’intérêt du groupe : fruits à coque ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

Contiennent :
- calcium
- magnésium
- protéines d’origine végétale
- lipides : principalement oméga 3
- de nombreux allergènes : attention personnes sensibles

Recommandation quotidienne : 30g = une poignée

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13
Q

Quel est l’intérêt du groupe : matière grasse ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

Contient :
- lipides et acides gras
- vitamines liposolubles : A, D et E

Consommer de préférence celles d’origine végétale sans les faire cuire

Recommandation quotidienne en faisant varier les huiles

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14
Q

Quel est l’intérêt du groupe : produits sucrés ?

Ce qu’il contient et recommandation pour un adulte

A

Riche en sucre

Forte densité énergétique mais densité nutritionnelle quasi nulle : aliment “plaisir”

Recommandation : Limiter leur consommation

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15
Q

Quel est l’intérêt du groupe : boissons ?

A

2 parties :
- l’eau
- les boissons sucrées

Recommandation : 1,5L d’eau par jour - boissons sucrées et alcool à limiter

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16
Q

Que propose le programme national nutrition santé (PNNS) depuis 2001et pourquoi ?

A

Il propose des recommandations nutritionnelles pour prévenir l’apparition de certaines maladies et promouvoir la santé publique

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17
Q

Définir la notion “comportement alimentaire”

A

= Ensemble des conduites d’un individu vis-à-vis de la consommation d’aliments

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18
Q

Citer les facteurs d’influence du comportement alimentaire (6)

A

Le genre : les femmes font plus attention à l’équilibre alimentaire

L’impact familial

L’impact socio-économique : le niveau de vie détermine le budget et le temps alloué à l’alimentation

La communication autour de l’alimentation : l’étiquetage est peu/mal utilisé, souvent jugement binaire : bon/mauvais, sans prendre compte de la place des différents aliments dans une alimentation équilibrée

La qualité organoleptique : aspect de l’aliment, son odeur, sa teste, sa couleur et sa flaveur

L’impact psychologique : impact des cognitions et émotions sur l’alimentation

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19
Q

Comment se caractérise le comportement alimentaire ?

A

Par es épisodes discontinus de prises alimentaires : des périodes de repos et des périodes actives

20
Q

Sur quoi repose la régulation physiologique de la prise alimentaire ?

A

Elle est extrêmement précise et repose sur : la faim et la satiété

21
Q

Quelles sont les 3 phases de la prise alimentaire ?

A

Phase pré-digestive
Phase prandiale
Phase post-prandiale

22
Q

Caractéristiques de la phase pré-digestive

A

Caractérisée par la faim
C’est un besoin physiologique

23
Q

Caractéristiques de la phase prandiale

A

Période de prise alimentaire
Processus de rassasiement

24
Q

Caractéristiques de la phase post-prandiale

A

Etat de satiété dont la durée est variable et présente pendant tout l’intervalle entre 2 repas
Inhibition de la faim

25
Q

Quels sont les signaux qui régulent les différentes phases de la prise alimentaire

A

Les signaux sensoriels
Les signaux digestif
Et les signaux hormonaux

26
Q

Caractéristiques des signaux sensoriels

A

Signaux à court termes, externes : on parle d’adaptation anticipatoire

27
Q

Caractéristiques des signaux digestifs

A

Signaux à court termes, transitoires
L’arrivée des aliments dans l’estomac stimule ces mécano-récepteurs qui transmettent l’information au SNC

28
Q

Caractéristiques des signaux hormonaux

A

Signaux à long termes, ils régulent et contrôle la prise alimentaire

2 hormones principales la ghréline et la leptine

29
Q

Rôle de la ghréline

A

Fait partie des signaux hormonaux de la prise alimentaire

sécrétée par l’estomac quand l’estomac et l’intestin sont vides –> sensation de faim (=orexigène)

30
Q

Rôle de la leptine

A

Fait partie des signaux hormonaux de la prise alimentaire

Relâchée dans le sang par les adipocytes des tissus adipeux et agit sur l’hypothalamus : favorise le sentiment de satiété et diminue l’appétit

Sa concentration dans le sang est proportionnelle à la quantité de masse grasse présente dans l’organisme

31
Q

3 facteurs qui influencent la prise alimentaire :

A

La disponibilité et le choix
Le contexte du repas (autres convives, distraction…)
Les émotions

32
Q

Quelles hormones contrôlent les pulsions alimentaires (2) ?

A

La sérotonine et la dopamine

33
Q

Quel est le rôle de la sérotonine dans le contrôle des pulsions alimentaires

A
  • hormone protéique
  • produite surtout le soir par l’ingestion de sucre
  • permet la gestion du stress, de la sérénité et de l’endormissement
  • une diminution = grignotage et pulsion alimentaire
34
Q

Quel est le rôle de la dopamine dans le contrôle des pulsions alimentaires

A
  • hormone protéique
  • fabriquée surtout le soir
  • rôle dans la motivation, la concentration, l’apprentissage, l’adaptation et la mémorisation
  • principal neurotransmetteur impliqué dans le circuit de la récompense
  • diminution = baisse de motivation + pulsions alimentaires incontrôlées
35
Q

Quels sont les 2 types de troubles de l’oralité alimentaire ?

A

Le trouble de la déglutition, mastication, digestion et succion

Le trouble sensoriel

36
Q

Définir le trouble de l’oralité alimentaire sensorielle

A

Présence de différents signes chez l’enfant :
- aucun plaisir à s’alimenter
- exploration orale peu importante
- introduction des premiers aliments très difficile
- ne tolère pas les morceaux
- durant le repas: vomir et haut le coeur
- panel alimentaire très réduit (20 aliments)
- restreint son alimentation à un couleur/marque
- présente des défenses sensorielles (ex : ne supporte pas d’avoir les mains sales)
- repas = moment de conflit
- croissance retardée

37
Q

Quel est l’un des premiers symptômes du syndrome de glissement chez la PA ?

A

C’est l’alimentation avec la possible installation d’une anorexie fatale

38
Q

Que recouvre le terme industrie agro-alimentaire (IAA) ?

A

Il recouvre
- la production des matières premières
- la transformation des matières premières
- la distribution et vente (transport + vente)

39
Q

Qu’est-ce qui a fait prendre conscience aux consommateurs que la production intensive n’est pas sans danger pour l’être humain et l’environnement ?

A

Le scandale de la vache folle dans les années 1990

40
Q

En quoi l’emplacement des produits dans les rayons est déterminant dans nos achats ?

A

Les produits les plus chers sont très accessibles, au milieu
Les prix discount sont au ras du sol
Et les produits générant le moins de marge sont en hauteur
Ce qui oriente le choix du consommateur vers les produits les plus chers

41
Q

Comment les publicitaires créent le besoin d’acheter chez les consommateurs ?

A

Par :
- la répétition
- la présentation d’arguments scientifique
- le ciblage un public ayant peu de discernement entre besoin et plaisir : les enfants
- les émotions
- la promesse de réussite
- l’assimilation à certaines classes sociales

42
Q

Définition de la précarité

A

Absence d’une ou plusieurs des sécurité permettant aux personnes d’assurer leur responsabilité élémentaire et de jouir de leurs droits fondamentaux
Elle conduit, le plus souvent, à une grande pauvreté quand elle affecte plusieurs domaines de l’existence

43
Q

Comment détermine-t-on si une personne vit sous le seuil de pauvreté ?

A

Une personne est pauvre si son niveau de vie est inférieur à 60 % du niveau de vie médian de la population française

44
Q

Quels sont les types de pauvreté autre que la pauvreté financière ?

A

La pauvreté des conditions de vie
La pauvreté des potentialités et des capacités
La pauvreté humaine
La précarité familiale
Et la précarité en santé

45
Q

Comment, par quels moyens l’adolescent cherche-t-il à garder le contrôle ?

A

L’adolescente va refuser de prendre du poids et cherche à prendre le contrôle de son corps à travers le contrôle de la nourriture

L’adolescent peut chercher à prendre le contrôle de son corps et de son agressivité par le sport intensif parfois associé à un contrôle alimentaire