Neuropsychologie pédiatrique Flashcards
Quelles sont les 3 recommandations neuropsychologiques
- Aménager l’environnement académique ou social de manière à contourner les difficultés ou les problèmes
- Orienter les rééducation
- Une prise en charge médicale, professionnelle, autre
À quoi sert l’évaluation neuropsychologique
Déterminer la présence ou non d’un trouble neurologique
Que pourrait-il se passer s’il n’y avait pas de recommandations par un professionnel
Préjudice pour la personne
Quel test mesure le QI pour enfants
WISC-V
Vrai ou faux, le WISC-V seul permet de poser un diagnostic neuropsychologique
Faux
Quel est le signe le plus distinctif de la présence de haut potentiel (douance intellectuelle)
La facilité, donc la rapidité à apprendre, quel que soit le domaine
Qu’est-ce qu’un élève qui est à la fois identifié comme doué et reconnu avec un diagnostic lié à une incapacité
Double exceptionnnalité (2E)
Quelles sont les 3 caractéristiques du trouble spécifique des apprentissages
- D’origine neurologique
- Permanent
- Manifestations varient durant la vie
Qu’est-ce que le trouble neurodéveloppemental entravant le décodage en lecture qui interfère secondairement avec la compréhension du langage écrit
Dyslexie
Quelles 2 composantes sont principalement affectées dans la dyslexie
- Vitesse
- Précision de lecture (exactitude)
Quelles sont les 2 voies pour le décodage de la lecture
- Voie d’assemblage (conversion graphème-phonème)
- Voie d’adressage (reconnaissance visuelle globale et instantanée)
Quel test québécois évalue la lecture et l’écriture
PRIMO
Quel test québécois évalue le langage écrit
TELEQ
Qu’est-ce que le déficit spécifique du traitement numérique et du sens du nombre
Dyscalculie
Vrai ou faux, les enfants avec dyscalculie importante ont souvent un QI plus faible, un TDA(H) ou des difficultés en lecture, écriture persistantes
Vrai
