Planification et organisation de l'intervention psychoéducative Flashcards
De quelle influence tient la psychoéducation.
Éducation spécialisée et psychologie américaine en émergence dans les années 50-60.
La psychoéducation a été reconnue dans le cadre universitaire en ________.
1971
Nomme moi quelques personnes d’influences de la psychoéducation.
Piaget, Erickson, Redl, Wineman, Rogers.
La psychoéducation est lié à l’étude des _________.
phénomènes liés aux difficultés d’adaptation psychosociale des individus, les interventions préventives et correctrices.
La psychoéducation est une approche ____________ par opposition à l’approche __________.
psychosociale en psychiatrie / dite traditionnelle
Selon le modèle de Guindon ; les étapes ___________ vers l’actualisation des forces du moi (________)(4).
étapes de la rééducation / acclimatation-contrôle-production-personnalité.
Le modèle de Guindon vise à amener, par la programmation, à la ________ (3).
programmation des apprentissages / au renforcement du moi / dv de nouvelles capacités.
Le modèle de Gendreau : le milieu par son _________, son ________, ses ______ permet des _______.
organisation / personnel / activités / acquisitions
Quelles sont les 3 dimensions de l’intervention selon Gendeau ?
organisation / animation / utilisation.
Selon le modèle actuel (cours 1), il faut ___________ et ______________________.
structurer le milieu / soutenir la personne vers un meilleur équilibre face à lui-même et les autres.
Le modèle actuel tient compte de 4 types de composantes,quelles sont elles.
Biologique / cognitive / affective / sociale
Quels sont les 3 pôles du modele actuel ?
Milieu / personne / interaction
Quels sont les 7 composantes de la relation éducative ?
CCC-RSDE : Considération positive / confiance / congruence / respect / sécurité / disponibilité / empathie
Psychoéducation comme méthodologie de pratique : comporte ___________, exige une ________, l’organisation du milieu comme ____________ et l’exercice d’un rôle de ____________ auprès d’autres intervenants naturels et professionnels.
8 opérations professionnelles / évaluation rigoureuse / un ensemble de 10 composantes / conseil-consultant.
Dans la psychoéducation comme formation, quels sont les champs communs de compétences attendues.
Développement normal VS patho / grandes approches / facteurs de risques / méthodologies de mesure et évaluation / méthodes de recherches / éthique et déontologie…
Psychoed comme champ de pratique :
- de l’internat à ____________.
- _______________(2) différentes
- Ordre professionnel depuis 2000 : __________.
- ______________.
La diversité des milieux de pratique / mandats et missions / titre avec privilèges et devoirs / actes réservés.
De quels acteurs relève la confusion entre psychoed et éducation spécialisée.
Compétition entre les niveaux de formations / confusion des titres d’emploi / situation dans le secteur de la rééducation et de la santé des services sociaux.
Quel chercheur est responsable de l’émergence des rencontres individualisés (face à face).
Rogers.
Quel est le concept à la base de la théorie de Piaget.
adaptation.
Quelles sont les 8 opérations professionnelles
Observation, évaluation, planification, organisation, animation, utilisation, évaluation post, communication. ***
Quels sont les 3 points centaux de la conception écosystémique.
importance de l’individu, du milieu et de l’interaction entre les deux.
Quels sont les composantes de la dynamique systémique interactionnelle ?
Sujet, éducateur, environnement.
L’intervention psychoéducative est une intervention ________ qui utilise un ___________ d’une personne en difficulté afin de favoriser ____________________ qui vont lui permettre de ______________.
Spécialisée, milieu de vie, interactions appropriées, trouver l’équilibre.
C’est par le biais de _________________ et par le biais du _______(3) de l’éducateur que l’intervention psychoéducative structure et organise un milieu de vie de façon à ce que ______________.
Aménagement des composantes d’un milieu / savoir, savoir-être et savoir-faire / le dispositif favorise la démarche d’une personne vers un meilleur équilibre.
….. L’intervention vise donc à répercuter les effets de ce dispositif sur la personne afin _______ (5).
- afin qu’elle s’engage activement dans sa démarche
- par le biais de la relation
- dans un vécu partagé
- dans l’ici et maintenant
- dans le milieu de vie.
Le processus psychoéducatif est lié ____ (2).
- aux moyens individuels que la personne possède
- aux stimulations que lui offre le contexte dans lequel où s’inscrit le milieu de vie.
Quel est l’hypothèse en lien avec l’être global en développement.
Chaque humain est un tout, présentant à la fois des dimensions bio-physiologiques, affectives, cognitives et sociales
Donne moi 2 défis de l’intervention psychoéducative.
- établir les conditions susceptibles de diminuer certain facteurs de risque
- trouver des façons plus appropriées pour répondre aux besoins du jeune en difficulté.
Quel est le processus mis-à-l’avant dans le modèle de Guindon.
Processus de rééducation
Quel sont les 4 étapes de rééducation du processus de rééducation .
Acclimatation, contrôle, production, personnalité
Qui suis-je ? L’ouverture relationnelle s’exerce en fonction de but à atteindre et dans une discussions des moyens à prendre pour y arriver.
Contrôle
Qui suis-je ? Phase d’apprivoisement où l’interaction se limite à l’exercice de schèmes concrets, circonscrits dans le temps faisant appel aux schèmes relationnels.
Acclimatation
Qui suis-je ? Ouverture à des choix plus vastes / généralisation de certaines expériences.
Production
Qui suis-je ? Permet l’exercice de choix parmi les expériences vécues au fil d’une précédente étape.
Contrôle
Qui suis-je ? Innove en fonction de ses compétences nouvellement acquises / une discussion des moyens è prendre pour y arriver.
Personnalité
Quels sont les postulats du modèle de Guindon.
- Le développement de l’identité positive passe par l’expérience du sentiment de compétence.
- Le développement se fait par l’actualisation des forces du Moi.
- Le développement est supporté par une alimentation appropriée
Qui suis-je ? Modèle en lien avec les notions de Gendeau sur le développement de l’individu en interaction avec le milieu.
Modèle psychoéducatif
Selon le modèle psychoéducatif, le modèle psychoéducatif applique la conception _________.
Épigénétique du développement du processus de rééducation.
Dans la notion d’épigenèse : La personne est perçu comme _____________, le développement se fait de façon ____________, de ________ à la ________ et le développement et les apprentissages se font par la voie de ___________________________.
Un tout intégré / Ordonnée / Indifférenciation à la différentiation / Structurations successives.
Selon Gendreau, la conduite de l’homme est l’expression ________________.
d’une totalité, à la fois bio-physiologique, affective, cognitive sociale et morale.
Selon Gendreau, _____________ est une condition de base de l’existence d’une relation éducative, et donc, de l’évolution du sujet.
la conscience
Selon Gendreau, l’évolution est à concevoir comme une question de ________________.
Déséquilibre et rééquilibration.
Selon Gendreau, la capacité d’une personne de saisir le monde extérieur (______) est continuellement mis en déséquilibre par _________.
Assimilation / les conditions extérieures.
Le rééquilibre (_______) se fait grâce à des conditions extérieures appropriées, ce qui amène une ______.
Accommodation / adaptation.
Qu’est-ce que l’adaptation selon Gendreau.
Équilibre dans les rapports entre individu et milieu.
Si l’état d’équilibre individu-milieu ne peut être atteint, que peut-il arriver.
Le système tend vers un état de désorganisation.
De quoi dépend l’influence du milieu sur l’individu.
Valeur objective du milieu, capacités et limites de chaque être qui subit son influence, de la qualité du rapport qui s’établit entre le milieu et l’individu, du milieu en soi et de l’ensemble des conditions qui prévalent dans un espace temps en fonction des buts déterminés et personnes cibles.
Qui suis-je ? Ensemble dynamique structural donnant lieu à divers champs d’opération de qualité éducative ou psycho thérapeutique appropriée.
Milieu d’intervention.
L’intervention psychoéducative va aménager des conditions de l’environnement dans quel but.
Aider la personne à évoluer.
L’intervention psychoéducative amène la personne à __________(3).
- viser un déséquilibre au niveau des schèmes relationnels.
- adopter de nouveaux schèmes
- … en utilisant l’interaction du sujet avec les autres personnes et les composantes du milieu.
Quel est le moyen clé de l’intervention psychoéducative.
L’activité.
Qui suis-je ? Intervention du psychoéducateur auprès d’individus, avec des objectifs psychoéducatifs et des moyens de les atteindre par le biais d’activités.
Activité.
Nomme moi 2 types d’activités ?
Structurées / de routine
