Probleem 1: 100 jaar orthopedagogiek Flashcards
object
onderwerp van aandacht van een discipline
definitie nakken
orthopedagogiek richt zich op de beschrijving van de aard en de achtergronden van problemen bij het opvoeden met oog op onderkenning, behandeling en preventie
object klassieke benadering
het afwijkende kind
doel klassieke benadering
methodische hulpverlening: de focus op wetenschappelijk verantwoorde methodiek om de gevolgen van een afwijking zo klein mogelijk te maken
definitie van gelder
de leer van het opvoedkundig handelen ten behoeve van het in zijn opvoedbaarheid beperkte kind
vliegenthart
opvoeding van kinderen die door verschillende oorzaken niet met de gebruikelijke opvoedingsvormen opgevoed kunnen worden
object moderne benadering
problematische opvoedsituatie
doel moderne benadering
het optimaliseren van de opvoeding
definitie ten horst
Een menselijke planwetenschap die als veld van actie het opvoedingsgebeuren heeft, dat zodanig leed met zich meebrengt dat men meent niet verder te kunnen.
definitie de ruyten
De wetenschap over en ten bate van de hulpverlening aan betrokkenen in een stagnerende opvoeding
empirisch analytische benadering
verschillende pedagogische handelingen en methoden worden uitgeprobeerd en er wordt gekeken of er van verschillende effecten sprake is
empirisch
toetsen van ideeën
analytisch
delen van de werkelijkheid beschrijven en interpreteren
intersubjectieve navolgbaarheid
onderzoeksproces doorzichtig en navolgbaar te maken
probleem specifieke theorieen
theorieen binnen bepaalde werkvelden
algemeen orthopedagogische theorieen
basistheorie bevat informatie over de hulpvraag en hulpverlening
metatheoretische orthopedagogiek
debat over geldigheid, kwaliteit van theorieen
rispens
orthopedagogiek moet samengaan met ontwikkelingspsychologie
kinderpsychiatrie
begrijpen en verklaren van emotionele en gedragsproblemen uit een biospsychosociaal model
ontwikkelingspsychologie
bestudeert de ontwikkeling van de mens in alle levensfases, ook de kindertijd
positieve wetenschap
gaat in op individuele diagnostiek
agogisch perspectief
optimaliseren opvoedingsproces
wijsgerig antropologisch
filosoferen over de juiste manier van opvoeding en niet alleen gebaseerd op onderzoek