Psichosocialinės raidos ypatumai paauglystėje Flashcards
Kokie yra paauglių psichosocialinės raidos uždaviniai?
1) Atsiskyrimas, individuacija;
2) Tapatumo susiformavimas;
3) Asmeninės vertybių sistemos išvystymas;
4) Moralinių nuostatų formavimasis;
5) Savęs pažinimas ir savo galimybių vertinimas;
6) Efektyvių tarpasmeninio bendravimo įgūdžių išmokimas ir tapatumo su bendraamžių grupe išvystymas;
7) Gyvenimo ir ateities tikslų numatymas. Ateities planavimas.
Raidos uždaviniai paauglystėje: Atsiskyrimas, individuacija
Nepriklausomybės nuo šeimos vystymasis:
1) Pradžia yra ankstyvojoje paauglystėje, kada paaulgiai jaučia sumažėjusi domėjimasi tėvų siūloma veikla;
2) Pikas yra viduriniojoje paauglystėje, kai prasideda konfliktai su tėvais;
3) Pabaiga yra vėlyvojoje paauglystėje, kai paaugliai iš naujo vertina tėvų patarimus ir verybes.
Raidos uždaviniai paauglystėje: tapatumo formavimasis
Paauglys siekia atrasti kas ir koks jis yra, kuris yra tikrasis “aš” ir koks turėtų jis būti. Atsakymo ieško iš įvairių perspektyvų, atsižvelgiant į kūną, lytį, karjerą, pašaukimą, tautybę, ideologiją, pasaulėžiūrą, tikėjimą, pasirinktas ir siekiamas vertybes, gebėjimus ir jų panaudojimą.
Tapatumo ieškojimas gali būti emocionalus ir skausmingas.
Tapatumo formavimasis pagal E. Eriksoną
1) Asmens tapatumą, identitetą apibūdina kaip subjektyvų savęs supratimą, kai derini įvairius socialinius vaidmenis;
2) Paauglys turi atsakyti į klausimus - “kas aš esu?”, “Kur aš einu?”, “Kuo aš tapsiu?”
3) Būtina priimti savo paties seksualumą ir turėti įsipareigojimą tam tikroms vertybių sistemoms;
4) Tik pasiekęs šiuos savo Ego tapatumo aspektus, paauglys gali pereitį link “suaugusiojo brandos”, užmegzti tvirtas draugystes, mylėti, aukotis, be baimės prarasti savo Ego tapatumą.\
5) E. H. Eriksonas manė, kad tapatumas yra kohertinis (susietas) stabilus “AŠ” vaizdas skirtingose situacijose ir apima ankstesnę patirtį ir ateities tikslus; Kiekvienas žmogus turi savivaizdį, bet ne kiekvienas pasiekia visišką tapatumą;
6) Pagrindinis Eriksono teorijos konstruktas yra Ego tapatumo įgijimas, o paauglystės svarbiausias bruožas - tapatumo krizė;
7) Kad įgytų stiprų ir sveiką Ego tapatumą, vaikas turi jausti nuolatinį ir prasmingą jo pasiekimų pripažinimą.
8) Tapatumo pasiekimas yra visų kultūrų uždavinys.
9) Tapatumo jausmas grindžiamas tiek savo suvokimu, tiek kitų žmonių pripažinimu, sudarantį tęstinumo jausmą mūsų gyvenime.
Raidos uždaviniai paauglystėje: asmeninės vertybių sistemos išvystimas
Moralės raida pagal Kohlberg
Moralės raida pagal Kohlberg:
1) Pirmasis lygis (ankstyvoji vaikystė): savų interesų moralė - vengiama bausmė arba gaunamas atlygis;
2) Antrasis lygis (vėlvoji vaikystė, ankstyvoji paauglystė): įstatymų ir socialinių taisyklių moralė: siekiamas pritarimas. Taisyklių laikomasi tik todėl, nes tai yra taisyklės;
3) Trečiasis lygis (vėlyvoji paauglystė): abstrakčių principų moralė: skelbti neginčjiamas teises ir asmeninius etinius principus.
Ko reikia normaliam paauglio vystymuisi?
1) Emocinio ir fizinio saugumo (namuose, mokykloje, aplinkoje);
2) Socialinių struktūrų išsivystymą, kurios užtikriną asmeninių, socialinių ir intelekto galimybių išvystymą;
3) Tvirtų ir patikimų ryšių su bendraamžiais, globojančiais suaugusiais;
4) Galimybių teikti pagalbą kitiems (tiek namuose, mokykloje ar visuomenėje). Tai padeda formuoti vertingumo ir reikalingumo jausmą;
5) Galimybę pajusti kontrolės jausmą ties savo gyvenimo aspektais, sprendimų priėmime;
6) Teigiamo savęs vertinimo (savigarbos).
Koks yra socializacijos tikslas?
Ir kas sukelia socializacijos sunkumus
Išmokinti ugdyti savivaizį, savireguliaciją, skatinti laimėjimus, mokyti tinkamų socialinių vaidmenų ir realizuoti raidą atitinkančius įgūdžius.
Paauglio socializacijos sunkumus gali lemti prasti santykiai su šeima, neigiamos patirtys mokykloje, su bendraamžiais bei įvairūs kognityvinės raidos sutrikimai.
Kas yra savivaizdis? Kas jam daro įtaką?
Tai individo suvokimas, kad skiriasi nuo kitų, savęs supratimo, tapatumo jausmas. Jį sudaro fiziniai, psichologiniai, pažinitiniai, socialiniai ir elgesio požymiai.
Įtaką jam daro mums svarbūs žmonės.
Pavyzdžiui: jei vaiko poreikiai yra patenkinami, suteikiama galimybė pačiam atrasti įvairius dalykus - susiformuoja savarankiškumo jausmas bei savireguliacija, jei ne - nepasitikėjimo
jausmas.
Savivertė: kaip ji formuojasi, kaip skaidoma?
Savęs vertinimas (savivertė) formuojasi, formuojantis savivaizdžiui, tapatumui.
Savvertė skaidoma pagal sritis:
- Kompetencija moksle
- Kompetencija sporte
- Socialinė kompetencija
- Fizinė išvaizda
- Elgesys
Socialinių įgūdžių ugdymas: kas įeina į tai
1) Savęs pažinimas ir savigarbos ugdymas;
2) Gebėjimas bendrauti, priimti sprendimus, spręsti konfliktus, valdyti emocijas, įveikti stresą, pasakyti “ne”;
3) Kritinis ir kūrybinis mąstymas.
Draugai paauglystėje
1) Su draugais paaugliai aptaria problemas, dalinasi jausmais ir gerai jaučiasi;
2) Draugai paaugliams suteikia emocinį palaikymą ir priima mus.
3) Būdingas konformizmas (prisitaikėliškumas), ypatingai 12-14 metais. Dėl šios savybės paaugliai siekia palankumo iš bendraamžių ir gali paaukoti labai daug.
Kokie yra mergaičių ir berniukų draugystės bruožai paauglystėje?
Merginos:
1) Ankstyvojoje paauglystėje - draugystė nukreipta į bendrą veiklą;
2) Viduriniojoje paauglystėje - smarkiai atsižvelgiama į asmenines draugių savybes;
3) Vėlyvojoje paauglystėje - dar daugiau dėmesio yra skiriama draugo asmenybei. Didėja mišrių draugysčių.
Berniukai:
1) Ankstyvojoje paauglystėje - draugyste apima aktyvūs žaidimai, varžybos, rungtyniavimas. Veikiama grupėmis;
2) Viduriniojoje paauglystėje - berniukų grupėje daugėja mergaičių;
3) Vėlyvojoje paauglystėje - daugiau reikšmės įgyja bendri interesai, pomgeiai, draugystė tampa individualesne, santykiuose didėja intymumo reikšmė.
Kuo svarbi paaugliui bendraamžių grupė?
1) Užtikrina emocinį saugumą;
2) Statuso ženklas;
3) Grupėse vyrauja lygiaverčiai (horizontalūs) socialiniai ryšiai bei pačios grupės dažniausiai būna didesnės;
4) Grupės yra itin svarbi socialinė aplinka, galinti paskatinti rizikingą elgesį (kaip rūkymas, alkoholio/narkotikų vartojimas, agresyvumas, savižudiški ketinimai, nesaugi lytinė elgsena..).
Kas yra bendraamžių spaudimas?
Žmogaus patiriamas to paties amžiaus žmonių skatinimas daryti ar nedaryti tai ko, nenori pats individas.
Kas skatina rizikingą elgesį?
- Nesėkmės moksle;
- Neigiamas vertinimas;
- Negatyvios drausminimo priemonės;
- Bendraamžių atstūmimas ir smurtas.
