Sadoski (1999) Theoretical, empirical and practical considerations in designing information text. Flashcards

1
Q

Wat is volgens Sadoski belangrijk?

A

Affectieve betrokkenheid van de lezer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Welke tekstdelen worden beter onthouden?

A

Tekstdelen die aansprekend zijn worden beter onthouden dan tekstdelen die belangrijk gevonden worden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Wat is dual coding theory

A

De cognitieve verwerking van informatie bestaat uit twee seperate, verbonden systemen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Uit welke 2 seperate, verbonden systemen bestaat dual coding theory

A

Verbale systeem (talige verwerking)
non-verbale systeem (verbeelding

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Wat is het voordeel volgens de dual coding theory

A

Omdat de verwerking dubbel is , is er beter begrip en kun je het beter onthouden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Wat is een voordeel aan concrete taal

A

Beter te onthouden en te begrijpen. Het roept verbeelding op en zorgt voor een affectieve reactie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Welke aanbeveling voor tekstontwerp doet sadoski?

A
  • gebruik specifieke en concrete taal
  • concretiseer abstracties
  • personaliseer
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Wat zijn eisen aan informatieve documenten?

A
  1. tekst moet feitelijk juist en volledig zijn
  2. tekstinhoud moet aansluiten bij schema
  3. structuurmarkering en inhoud moeten aansluiten bij mate van voorkennis
  4. affectieve betrokkenheid van de lezer bewerkstelligen door correct taalgebruik
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly