SCPD Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un SCPD ?

A

Désignent des symptômes du trouble de la perception, du contenu de la pensée, de l’humeur et du comportement fréquemment observés chez les personnes présentant une démence (IPA, 2003)

On ne parle plus de démence maintenant, plutôt de trouble neurocognitifs, mais l’appellation est encore là dans SCPD.

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2
Q

Quel est la prévalence des SCPD ?

A
  • Touchent jusqu’à 90% des personnes présentant un trouble neurocognitif​ (TNC)
  • Présents à tous les stades de l’évolution du TNC
  • Tendent à augmenter avec l’évolution de la maladie

Les plus fréquents :

  • Apathie, dépression, anxiété (l’apathie est le symptôme le plus persistant)
  • Haute prévalence d’apathie, d’agitation et de comportements moteurs stéréotypés aux stades avancés du trouble neurocognitif

Selon le genre :

  • Hommes = plus d’agressivité
  • Femmes = plus de symptômes dépressifs
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3
Q

Quels sont les catégories de SCPD ?

A

Troubles de l’humeur

  • Dépression
  • Anxiété
  • Apathie

Symptômes psychotiques

  • Délire
  • Hallucinations

Comportementaux hyperactif et frontaux

  • Désinhibition
  • Euphorie
  • Comportements moteurs aberrants
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4
Q

La dépression est un des troubles le plus fréquemment associés aux troubles neurocognitifs. Elle est sous-diagnostiqué malgré les problèmes nombreux qu’elle cause. Quels sont-ils ?

A
  • une plus grande atteinte fonctionnelle;
  • un déclin cognitif plus rapide;
  • une mortalité relativement plus élevée;
  • plus de comorbidité médicale;
  • plus d’hospitalisation;
  • plus de douleur.
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5
Q

Comment l’anxiété apparait-elle avec les gens ayant des SCPD ?

A

Pensées

  • appréhensions
  • inquiétudes

Émotions

  • Anxiété
  • Peur

Sensations physiques

  • Tensions musculaires
  • Palpitation cardiaque
  • Sudation
  • Respiration rapide
  • Etc.

Comportements

  • Évitement
  • Demandes répétitives
  • Dépendance excessive
  • Agitation

L’anxiété est un symptôme fréquent dans les troubles neurocognitifs qui est souvent associée à la dépression.

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6
Q

Quel est le SCPD le plus fréquent et persistant ?

A

L’apathie

Usager silencieux
Souffrance de l’entourage

  • Perte ou baisse de la motivation relativement au fonctionnement antérieur de la personne ;
  • Touche toutes les sphères de la personne (comportement, pensées, émotions)
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7
Q

Qu’est-ce que le délire en lien avec les SCPD ?

A

Conviction fausse et irrationnelle à laquelle la personne adhère de façon inébranlable.

Plusieurs types de délires, les plus fréquents :

  • Paranoïde
  • Troubles d’identification
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8
Q

Qu’est ce que les hallucinations dans le contexte de SCPD ?

A

Fausse perception qui n’est pas associée à un stimulus externe réel

À distinguer de l’illusion …

  • L’illusion prend son origine à partir d’un stimulus externe

Peuvent être de différentes modalités : visuelles, tactiles, olfactives, auditives
Les hallucinations visuelles sont les types d’hallucinations les plus fréquentes dans les TNC.

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9
Q

Quels sont les Comportements hyperactifs et frontaux ?

A
  • Errance
  • Vocalisations répétitives
  • Mouvements répétitifs et stéréotypés (ex : rocking ; taper dans ses mains…)
  • Désinhibition agressive
  • Désinhibition sexuelle
  • Gloutonnerie
  • Comportement d’utilisation
  • Comportement d’imitation

Présentations cliniques multiples et diversifiées

  • Répond peu à la médication
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10
Q

Quel est l’observation clinique sur les SCPD dans le temps ?

A

Pic d’agitation vers 16h00 =>Syndrome crépusculaire

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11
Q

Quel est la définition de Cohen Mansfield de l’agitation ?

A

Activité verbale, vocale ou motrice inappropriée par sa fréquence ou par sa survenue dans un contexte social

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12
Q

Quel est le problème avec le concept d’agitation ?

A

Il n’y a pas de consensus dans la définition ni même dans la spécificité de la représentation clinique de l’agitation

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13
Q

Quels sont les 4 différentes catégories d’agitation ?

A
  • Agitation verbale sans agressivité
  • Agitation verbale avec agressivité
  • Agitation physique sans agressivité
  • Agitation physique avec agressivité
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14
Q

Quels sont les impacts des SCPD ?

8 au total

A

Les SCPD sont sous-diagnostiqué et sous-traités, ce qui entraîne des conséquences importantes :

  • perte de cognition plus rapide;
  • augmente le risque d’institutionnalisation;
  • augmente les incapacités fonctionnelles;
  • augmente le risque de mortalité;
  • diminue la qualité de vie de l’usager et de sa famille;
  • augmente le risque de dépression et d’anxiété chez les aidants;
  • augmente l’utilisation de contentions physiques et chimiques;
  • augmentation des coûts;
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15
Q

Est-ce que les SCPD surviennent
seulement dans la maladie d’Alzheimer?

A

Non

  • Les SCPD sont multiples et peuvent se présenter dans tous les types de troubles neurocognitifs
  • Toutefois, ils répondent généralement à un tableau clinique propre à chacun des TNC.
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16
Q

Comment se représentent les SCPD dans la maladie d’alzheimer?

A
  • Début insidieux
  • Déclin continue et graduel
  • Principale fonction cognitive atteinte : Mémoire et apprentissage

+ Délire et apathie
- Anxiété, dépression et fluctuation cognitive
Hallucination visuelle et désihnibition possible

Loi de ribot : conserve souvenir plus anciens, gradient temporel.

Certaines personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer peuvent vivre leur passé comme étant la réalité.

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17
Q

Comment se représentent les SCPD dans un TNC Vasculaire?

A

Histoire de maladie vasculaire (AVC, HTA, Ischémie…)

Déclin par pallier / fluctuation cognitive / encodage encore possible

Principales fonctions cognitives atteintes

  • Attention complexe
  • Fonctions exécutives

+ Délire et anxiété
+ - Apathie
- Dépression et fluctuation cognitive
Hallucination des 5 sens, désinhibition possible.

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18
Q

Comment se représentent les SCPD dans un TNC fronto-temporal?

A

3 types de DFT

  • Aphasie sémantique
  • Aphasie primaire progressive de type non fluente
  • Type comportemental

Principales fonctions cognitives atteintes

  • Cognition sociale
  • Fonctions exécutives

NB : Mémoire et fonction perceptivo-motrice relativement bien préservées

+ Désinhibition et apathie
- Dépression
Délire rare

Symptômes compulsifs – jusqu’à 78%

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19
Q

Comment se représentent les SCPD dans la maladie de Corps de Lewy?

A

Début insidueux
Déclin cognitif progressif

Caractérisée par

  • Fluctuation cognitive marquée
  • Sx parkinsoniens (ralentissement, rigidité)

Principales fonctions cognitives atteintes

  • Attention complexe
  • Fonctions exécutives
  • Fonctions visuospatiales

+ Hallucination visuelle complexe et étrange, fluctuation cognitive, anxiété, délires, dépression, trouble du sommeil paradoxal, apathie.

Désinibition possible

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20
Q

Comment se représentent les SCPD dans la maladie de Parkinson avec TNC ?

A

Symptômes moteurs

  • Ralentissement psychomoteurs
  • Tremblement au repos
  • Rigidité
  • Troubles de la marche et de l’équilibre

Symptômes non moteurs

  • Cognitifs
  • Psychiatriques (anxiété-dépression/psychose/trouble du contrôle des impulsion; labilité émotionnelle, attaques de panique)
  • Sensitifs et douleurs

Les troubles neurocognitifs apparaissent généralement dans les derniers stades de la maladie

+ Délire et apathie
- Anxiété et dépression
Trouble du sommeil paradoxal, Hallucination visuelle désinhibition possible

21
Q

Quels sont les changements observés par les proches de Madame T et quel est son trouble.

A

TNC Fronto-temporal
(DFT)

  • Désorganisation de son fonctionnement / changement de
    comportement
  • Impulsive et désinhibée (chante dans des contextes inappropriés)
  • Discours répétitifs et persévératifs (communique en chantant)
  • Réactions/rires inappropriées
  • Détachement émotionnelle
  • Gloutonnerie
  • Comportements compulsifs : ferme les stores/appuie sur le bouton du répondeur à répétition / ferme le chauffage systématiquement
22
Q

Quel est la première chose à vérifier pour les SCPD ?

A

Il faut toujours
débuter avec une
évaluation médicale.

23
Q

Quels sont les aspects physiques qui peuvent être évaluer ?

A

Évaluation Médicale

  • Infection
  • Constipation
  • Délirium ?
  • AVC/ICT?…

Évaluation de la
douleur

  • Observation clinique
  • Évaluation auto-rapportée
  • Outils cliniques

Révision de la médication

  • Effet secondaire
  • Interaction médicamenteuse
  • Changement récent?
24
Q

Quels sont les aspects psychologiques qui peuvent être évaluer ?

A

Antécédent psychologique

  • Consultation antérieure?
  • Médication psy antérieure?
  • Trouble psy antérieure ?

Symptômes actuels

  • Humeur
  • Peur / Inquiétude
  • Idées noires / idées suicidaires
  • Discours paranoïdes,
  • hallucinations
  • Sommeil

Abus de substances
(passé et actuel)

  • Alcool
  • Drogue
  • Médication (ex : benzodiazépine, narcotique)
25
Q

Quels sont les éléments à évaluer dans le comportement ?

A

Quoi

  • Identifier précisément
  • Décrire le comportement
  • Utiliser des termes mesurable et observables

Quand

  • Fréquence ?
  • À quel moment ?
  • Signes précurseurs ?

  • Lieu?
  • Avec qui c’est présent ?
  • Avec qui ce n’est pas présent?
26
Q

Comment évaluer l’environnement ?

A

Stimulation sensorielle

  • Lumière
  • Aspect visuel
  • Bruits
  • Télé …

Routine

  • Soins
  • Changement récent

Repère temps / espace

  • Identification des chambres
  • Calendrier
  • Chambre personnalisée
  • Alternance lumière jour / soir
27
Q

Que doit être l’objectif de l’intervention ?

A

Ils doivent être réalistes : une diminution de 30 à 50 % du comportement problématique est signe d’efficacité de l’intervention

28
Q

Comment la sévérité des SCPD affecte le traitement ?

A

SCPD léger :

  • Interventions non-pharmacologiques seulement

SCPD modéré, présence de souffrance :

  • Interventions non-pharmaco
  • Si insuffisant: interventions pharmaco

SCPD grave, présence de danger :

  • Interventions non-pharmaco
  • Interventions pharmaco
29
Q

Quelle sont les interventions possible de l’approche environnementale ?

A

Gérer l’environnement :

  • le niveau de stimulation visuelle et auditive
  • Le camouflage des stimuli à risque (ex: porte)
  • Les indices d’orientation (temps-espace)
  • Le niveau d’encadrement et d’attention fourni
  • La personnalisation de l’espace
  • La stabilité des routines
30
Q

Qu’est-ce que les espaces sensoriels de l’IUGM ?

A

Deux expériences d’aménagement
Principe clé : accessibilité

Plusieurs principes d’aménagement :

  • Stimulations visuelle, olfactive, auditive, tactile, vestibulaire/proprioception
  • Projections 4K, fibre optique, son 360 degrés, chaise berçante, textures, etc.
31
Q

Quels sont les particularités des approches non-pharmacologiques ?

A
  • Sont variées ;
  • peuvent être appliquées et proposées par différents professionnels (selon leur compétence) ;
  • visent à diminuer la fréquence et/ou l’intensité des SCPD et à améliorer la qualité de vie de l’usager et de son entourage.
32
Q

Quels sont les besoins de bases qui peuvent affecté les SCPD qu’il faut vérifier avant tout ?

A
  • La faim
  • La soif
  • La fatigue
  • L’élimination
  • L’absence de douleur
  • Socialiser
  • Être stimulé/ occupé
33
Q

Comment communiquer verbalement ?

A
  • Se présenter
  • Appeler la personne par son nom
  • Phrases courtes, simples et concrètes
  • Bien articuler
  • Une consigne à la fois et attendre la réaction
  • Reformuler en d’autres mots (sonorité plus difficile pour certains mots)
  • Donner le sujet ex.: «je vous parle du repas»
  • Éviter le «on», privilégiez l’utilisation du «vous»
    ou «je»
  • Éviter les mots qui font faire réagir (ex. : « non », « bain »)
34
Q

Comment communiquer physiquement ?

A
  • Employer des gestes pour se faire comprendre
  • Importance de capter le regard (se mettre à la hauteur de la personne)
  • Toucher doux, rassurant et enveloppant (pas de prise pince)
  • Ne pas se mettre à contre-jour (la personne ne vous voit pas)
35
Q

Comment est ce que l’environnement peut être changer pour bien communiquer ?

A
  • S’assurer du port de lunettes et des appareils auditifs
  • Avoir accès à un pocket talker
  • Avoir accès à crayon-papier pour écrire des mots-clés
  • Contrôle de l’environnement ambiant (bruits de fond, température, etc.)
  • Porter attention à l’orientation des fenêtres (éblouissement)
  • Assurez-vous un bon éclairage pour que les personnes puissent vous voir
  • Amener la personne dans un lieu calme si nécessaire pour communiquer
36
Q

Comment communiquer affectivement ?

A
  • Aller chercher la personne dans sa réalité
  • Miser sur la lenteur et la douceur
  • Éviter d’argumenter, de confronter ou de raisonner la personne
  • Ton de voix doux, rassurant et amical
  • Chercher à comprendre ce que la personne exprime derrière ses mots ou comportements (peur, désir d’aider, colère, déception…)
  • Remercier la personne de sa collaboration
  • Toucher thérapeutique
  • Utiliser l’humour!
37
Q

Qu’est ce que le recadrage ?

A

Recadrage: analyser la situation sous un nouvel angle

  • Est-ce que le SCPD entraîne:
  • Risque pour la personne?
  • Risque pour autrui?

Si pas de détresse ou dangerosité pour la personne ou pour autrui

  • Travailler la perception des proches et des intervenants

Ex: Les comportements sexuels…

38
Q

Quels sont les 4 stratégies d’intervention de base avec les gens ayant des SCPD ?

A

La validation, la diversion, l’adaptation de l’environnement et l’examen pré-morbide et de l’histoire biographique.

39
Q

Quelle genre d’intervention peut être fait pour diminuer les SCPD ?

Il existe six types interventions ou activités.

A

Interventions sensorielles

  • Musicothérapie
  • Aromathérapie
  • Massage et toucher thérapeutique ; massage des mains
  • Intervention dans une salle Snoezelen (thérapie multisensorielle)
    proches non pharmacologiques
  • Luminothérapie

Activités structurées

  • Artisanat
  • Horticulture et arrangement floral
  • Thérapie par l’art
  • Thérapie occupationnelle présentant un intérêt pour la personne (pliage de serviettes, timbrage d’enveloppes, etc.)
  • Thérapie biographique ou de réminiscence
  • Manipulation d’objets
  • Stimulation cognitive : orientation à la réalité ; stimulation de la mémoire

Activités physiques

  • Marche
  • Danse
  • Séances d’exercices

Contacts sociaux

  • Contacts humains « un à un »
  • Zoothérapie
  • Contact social simulé (photos de famille, vidéos, enregistrements sonores)

Approche environnementale

  • Mise en place de conditions simulant la nature
  • Accès à un jardin extérieur
  • Aménagement comparable à celui de la maison
  • Aménagement de repères spatiaux
  • Installation de barrières visuelles

Approche comportementale

  • Renforcement différentiel (comportements désirables récompensés)
  • Approche confort-stimulation-distraction
40
Q

Quel est l’importance des occupations ?

A
  • Occupations = besoin humain de base
  • Occupation signifiante = sens particulier qu’une personne
    donne à une occupation

TNCM

  • Les pertes des capacités et modification du sens mènent à des pertes occupationnelles, qui donnent des SCPD
41
Q

Qu’est-ce que des occupations adaptées et signifiantes permettent de faire ?

A
  • Se sentir utile
  • Être stimulé
  • Expression de soi
  • Se développer
  • Créer des liens
  • Avoir du plaisir
  • Sentiment de contrôle
  • Avoir une routine
  • Maintenir un équilibre
42
Q

Quels sont les principes directeurs d’adaptation des activités ?

A

Signifiant

Indices visuels
Diviser l’activité
Capacités préservées
Ralentir
Démontrer plutôt qu’expliquer

43
Q

Quel est la chose la plus importante pour trouver des activités à faire ?

A

Rechercher ce qui a un sens

  • Intérêts antérieurs
  • Histoire de vie
  • Désir de découvrir
44
Q

Comment miser sur les capacités ?

A

Sensorielles

  • Capable de voir, d’entendre?
  • Sensibilité au toucher? Froid, chaud?

Sociales

  • Attendre son tour, reconnaitre les émotions des autres, etc.

Cognitives

  • Capable de retenir une consigne, 5 minutes, 15 min?
  • Capable de comprendre une consigne simple?
  • Complexe?

Physiques

  • Marcher, rester assis, douleur?
45
Q

Qu’est-ce que “Le juste défi” ?

A

Trop difficile :
frustration, désengagement, sentiment d’échec

Trop facile :
Ennui, insultant

Juste défi :
suscite l’engagement, la motivation, résilience, empowerment,
sentiment de compétence

46
Q

Quels sont les signes d’engagement ?

A

Engagement visuel :

  • Positif: Regarde le matériel, la personne
  • Négatif: ne regarde pas

Engagement affectif :

  • Positif : rit, sourit, intéressé, etc.
  • Négatif : désintérêt, pleure, cri, etc.

Engagement verbal :

  • Positif : parle, fait des gestes, des bruits
  • Négatif : ne répond pas, dit «non », crie, insulte

Engagement comportemental

  • Positif : S’approche, tient le matériel ou la personne
  • Négatif : évite, repousse ou tasse le matériel

Engagement social

  • Positif : entre en relation avec autrui, utilise le matériel pour s’engager avec les autres
  • Négatif : se retire, dérange les autres
47
Q

Quand utiliser la Rx ?

A
  • SCPD sont d’intensité modérée à sévère
  • Indication claire (ex. antidépresseur pour dépression);
  • Présence de risque pour la santé et la sécurité
  • Bénéfices dépassent les risques associés au traitement.

Toujours utiliser les approches pharmacologiques en
combinaison avec les approches non pharmacologiques

48
Q

Quels sont les symptômes qui ne répondent pas à la médication ?

A
  • Errance (acathisie)
  • Fugue
  • Cris et mouvements répétitifs
  • Rituels de collection
  • Oralité
  • Comportements d’élimination inappropriés
  • Comportements d’habillement inappropriés