Skrivinlärning och skrivutveckling Flashcards
Vilka 3 viktiga faktorer krävs för att utveckla skrivförmågan?
Fonologisk medvetenhet
Bokstavskännedom
Ordförrådet
(samma som för läsförmågan)
Vilka stadier finns i skrivutvecklingen?
- Pseudoskrivning
- Logografisk – visuell skrivning
- Alfabetisk – fonemisk skrivning
- Ortografisk – morfemiska skrivning
Vad är pseudoskrivning?
Låtsasskrivande - Barnet ritar eller klottrar bokstavsliknande tecken och ”härmar” skriven text.
Vad är logografisk - visuell skrivning?
Ord känns igen och skrivs av/kopieras som en ordbild,
t ex det egna namnet.
Ofta används versaler (stora bokstäver).
Vad är alfabetisk - fonologisk skrivning?
Barnet börjar förstå den alfabetiska principen, d v s kan identifiera språkljud och
koppla fonem (språkljud) till grafem (bokstäver).
Vanligt med ljudenlig stavning (man skriver som det låter), utelämning av
bokstäver, spegelvändning av bokstäver, ihopskrivning av ord.
Vad är ortografisk - morfemisk skrivning?
Skrivningen blir mer automatiserad, barnet behöver inte tänka på varje enskilt
fonem utan kan använda sina kunskaper om ord, morfem och stavningsmönster
som finns lagrade i långtidsminnet.
Det ortografisk – morfemiska stadiet innebär att skrivandet går snabbt och
säkert, ordigenkänningen är säker och stabil. (automatiserad skrivförmåga)
Vad innebär multisensoriskt bokstavsarbete?
Involvera så många sinnen som möjligt i bokstavsarbetet!
Visuella (se), auditiva (lyssna), taktila (känna) och kinestetiska (musklerna) sinnet
= kopplingen mellan bokstävernas visuella form och hur de ”låter” stärks!
Vad finns det för exempel på multisensoriskt bokstavsövningar?
Spåra bokstaven
Forma bokstäver med kroppen (grovmotorik)
Sjung alfabetssånger och ramsor
Hur bildas språkljudet i talorganet
Skriva bokstäver (finmotorik) – stödlinjer och andra stödstrukturer
Vad finns det för stavningskonventioner i svenskan?
- Ljudenlig stavning – ljudenlighetsprincipen (fonologiska principen)
Varje språkljud (fonem) motsvaras av en bokstav (ett grafem). - Morfologiska principen – ords grundform (rotmorfem) behåller sin stavning
(släktskapsregeln), t ex bygga – byggd - Ljudstridiga ord – behöver läras in
- träna på skrivregler (ng-ljudet, j-ljudet, sj- ljudet…)
- lagras som lexikala enheter i minnet.
Vad är en skrivhörna?
- många sorters papper, olika storlekar och färger, linjerade eller blanka
- pennor, kritor, penslar
- saxar
- klister
- tejp
- dator eller surfplatta
- kort
- tomma rutor för att göra serier
- brevlåda
- anslagstavla
Vilka 4 komponenter är viktiga i skrivandet?
- Motivation (lust och glädje, uthållighet, självförtroende, förväntningar)
t ex att skriva till verkliga mottagare, ha tillgång till inbjudande material… - Idéskapande – vad man ska skriva om, inspiration komma igång!
Samtal om gemensamma bilder, upplevelser, händelser - Inkodning – den alfabetiska principen, kopplingen fonem – grafem
När vi skriver inkodar vi det talade språket och översätter det till text med hjälp
av skrivtecken. - Textbyggande – att kunna uttrycka sig begripligt
Ordval, mellanrum, interpunktion, mottagare, syfte, olika texttypers
uppbyggnad och språkliga drag.
Vilka fördelar finns det för att skriva för hand respektive digitalt?
Skriva för hand: Bra för finmotoriken, inlärningen förbättras enligt vissa studier, att använda pennan när man skriver stimulerar hjärnan på ett bättre sätt, t ex för att minnas bokstävernas form och ljud.
Skriva på dator: Upplevs oftast enklare, oftast inte lika ansträngande vilket kan gynna skrivlusten, talsyntes är ett bra komplement för att stärka sambandet fonem/grafem, lättare att redigera texten.
Vad är simple view of writing?
Skrivning = Budskapsförmedling x inkodning
- Inkodning - att skriva (för hand eller på dator) och att stava.
- Budskapsförmedling –idéskapande och textbyggande (genrekunskap)
Vad är skolans vanligaste genrer?
Berättande text
Beskrivande text
Argumenterande text (diskuterande text)
Förklarande text
Vad är genrepedagogik?
- Explicit undervisning om olika genrers syfte, funktion, uppbyggnad och språkliga drag
