SUMMUN BONUM

Question 1

Posibles significados en latín para summum bonum

Answer 1

Sumo bien, bien más alto, ideal máximo
¿Cuáles son sus metas de aquí a 10 años, a 20 años o a 35 años?
¿Cuál sería su mayor logro en la vida?
ARISTOTELES En su ética propuso un concepto para la dicha o
satisfacción que es LA FELICIDAD o EUDOMONÍA

Question 2

¿Qué significa la palabra eudomonía?

Answer 2

 Desear el bienestar de nuestra propia vida, llámese éxito o superación,
podría ser el inicio de un ideal; pero si solo se limita a este punto, puede
resultar egoísta y no es felicidad.
 Beneficiar además a nuestros círculos concéntricos (familia, seres
queridos, amigos), sería un avance a un bien mayor, pero aun adolece de
ser un alcance limitado y posiblemente objetable por Nepotismo.
 Proveer un aporte social a nuestra comunidad o sociedad al lograr
nuestros ideales, da un paso más firme y duradero en dirección a un
ideal más alto.
 Pero es la entrega y beneficio a otros como forma de legado a muchos,
más allá de nosotros mismos o nuestro tiempo, lo que realmente
significa SUMO BIEN O EUDOMONÍA.

Question 3

Relación de ética y sumo bien

Answer 3

Los ideales traducen normas que rigen la conducta
¿Qué quiero? ¿Cómo lo hago?
Por ejemplo el estudiante que quiere tener un titulo, pero sus desempeños
pobres y amañados no corresponden a grado superior universitario

Los ideales establecen fines que orientan la conducta
¿Qué pretendo? ¿Por Qué?
En lo posible, lograr pasar las asignaciones y materias, sin un sentido claro
de formación profesional para la vida. No proyecta metas más allá de un
posible grado, o las proyecciones son aún fantasiosas y difusas

Question 4

¿Qué es un ideal?

Answer 4

1. Representación mental de lo bueno que deseamos
   BUENO ES RELATIVO
   Por ejemplo, al elegir pareja, la persona sigue estereotipos impuestos por el
   entorno, que pueden a futuro quebrar un proyecto de vida
2. Lo que determina una conducta moral
   El estudiante dispuesto a cualquier cosa con tal de avanzar en su proceso,
   sea fraude, plagio, manipulación o conductas de dudosa moral

Question 5

¿En que se divide el dilema universitario?

Answer 5

1. Valoraciones erradas
2. Carencias vocacionales

Question 6

¿En que se divide el dilema universitario?

Answer 6

1. Valoraciones erradas
2. Carencias vocacionales

Question 7

¿Qué son las valoraciones erradas?

Answer 7

-Moratoria moral o psicosocial
El joven asume la indecisión a la formación superior o el
trabajo como opción de vida a postergar

-Concepciones desenfocadas
Las imágenes sobre la vida profesional futura obedecen
a un pensamiento fantasioso o no vinculado a la
realidad.

-Decisiones sin base objetiva
Permanecer con amigos de infancia, seguir legado
familiar o consideraciones superfluas a una carrera

Question 8

¿Qué son las carencias vocacionales?

Answer 8

-Perfil de entrada deficiente
La falta de pruebas vocacionales puede dar lugar a serias
deficiencias en el perfil de entrada al elegir una carrera

-Deficiencias formativas
La carencia de patrones y hábitos de estudio, o
desarrollos para el análisis y pensamiento crítico

-Derroteros no definidos
Ausentes proyecciones laborales a corto o mediano
plazo que incentiven y proyecten el proceso de estudio

Question 9

¿Qué es el dilema universitario?

Answer 9

Los ideales de vida pueden ser representados como fuerzas
centrípetas o fuerzas centrífugas.
Construimos un proyecto de vida profesional egocéntrico, o
damos de nosotros a todos los demás.
Por ejemplo, Martin Luther King o la madre Teresa de Calcuta