Tentaaaaa

Question 1

Påstående om urval och datainsamling (SANT/FALSKT) 4/4 poäng:

a) Inklusionskriterierna i en studie bör redovisas tydligt i studiens metodavsnitt.

b) Inom kvalitativ forskning används ofta standardiserade enkäter.

c) En intervjuguide med fasta svarsalternativ ger respondenten möjlighet att svara på frågor med egna ord.

d) Antalet deltagare i kvantitativa studier är ofta större än i kvalitativa studier.

Answer 1

a) SANT

b) FALSKT

c) FALSKT

d) SANT

Question 2

Validitet och reliabilitet är centrala kvalitetsbegrepp i kvantitativa studier.

Förklara med max 20 ord vad respektive begrepp betyder, (max 4p, dvs 2 poäng/begrepp)

Answer 2

Validitet: Avser att man mäter det som är relevant i sammanhanget, är undersökningen relevant till syftet. (Mäter det man avser att mäta).

Reliabilitet: Reliabilitet avser att man mäter på ett tillförlitligt sätt (forskningsprocessen kan upprepas och få liknande svar).

Question 3

Kvalitetsbedömning i kvalitativ forskning utgörs av begreppen trovärdighet, pålitlighet, bekräftelsebarhet och överförbarhet enligt Lincoln och Guba 1985 (Henricson 2017).

Välj två begrepp och beskriv kort vad de innebär, 2p/begrepp (max 4p)

Answer 3

Trovärdighet: Innebär att forskaren under arbetet har säkerställt att forskningen utförs i enlighet med de regler som finns + att resultatet rapporteras till de inblandande.

Pålitlighet: Pålitlighet kan påvisas genom att författarna har beskrivit sin förförståelse. Även hur författarnas tidigare erfarenheter har påverkat datainsamling och dataanalys.

Bekräftelsebarhet: Det ökar om analysprocessen är tydligt beskriven, och författaren noggrant verifierar sina ställningstagande under hela forskningsprocessen. Viktigt att vara neutral och inte färga data

Överförbarhet: I vilken grad ett arbetes resultat kan överföras till andra situationer och kontexter. För att bedöma resultats överförbarhet krävs att resultatet är tydligt skrivet.

Question 4

För att veta vilken analys som kan användas vid sammanställning av
resultat bestäms skalnivån på svarsalternativen enligt:
- nominalskala
- ordinalskala
- intervallskala
- kvotskala

Äter du i genomsnitt 1/2 kg grönsaker varje dag?
Svarsalternativ: instämmer helt, instämmer delvis, instämmer inte alls

1. Ange skalnivå (se alternativ ovan) på svarsalternativen i frågan ovan. 1p
2. Välj en skalnivå av alternativen ovan och beskriv vad den innebär. max 20 ord, 2p

Answer 4

1. Ordinalskala
2. Kvotskala, är varierande numeriska värden och har en nollpunkt/nollvärde.

Nominalskala (svarsalternativen saknar rangordning)

Ordinalskala (svarsalternativen är rangordnade men avstånden mellan svarsalternativen kan inte avgöras)

Intervallskala (svarsalternativen är rangordnade och har specifika avstånd till varandra, men det finns ingen given nollpunkt)

Kvotskala (svarsalternativen är rangordnade med specifika avstånd till varandra och det finns en given nollpunkt)

Question 5

En svensk studie hade som syfte att beskriva rutiner vid överrapportering mellan sjuksköterskor på en
psykiatrisk akutklinik. Forskaren följde sjuksköterskor i deras arbete på avdelningen med särskilt fokus på
överrapportering. Under en fem månaders period gjorde forskaren observationer och skrev fältanteckningar.

Vilken kvalitativ metod använde sig forskaren av? 1p.

Välj ett alternativ:

-Grounded theory
-Fenomenografi
-Etnografi
-Prospektiv metod

Answer 5

Etnografi - studera människors beteende, kultur och samhälle utifrån deras egna perspektiv

Question 6

Välj det alternativ som beskriver vad korrelation innebär. 1p

• Korrelationsvärdet anger hur stor populationen är i de jämförda grupperna
• Korrelationsvärden nära 0 anger ett starkt samband mellan 2 variabler
• Korrelationsvärdet anger om sambandet mellan 2 variabler är positivt eller negativt
• Korrelationsvärdet anger hur stor skillnaden är mellan 2 variabler

Answer 6

• Korrelationsvärdet anger om sambandet mellan 2 variabler är positivt eller negativt

Question 7

S/F

1. Inklusionskriterier i en studie bör redovisas tydligt i studiens metodavsnitt
2. Antalet deltagare i kvantitativa studier är ofta större än i kvalitativa studier
3. En intervjuguide med fasta svarsalternativ ger respondenten möjlighet att svara på frågor med egna ord
4. Inom kvantitativ forskning används ofta standardiserade enkäter

Answer 7

1. Sant
2. Sant
3. Falskt
4. Sant

Question 8

Är påståendet SANT/FALSKT? 1/1 poäng

• I studier med kvalitativ design kan datainsamling göras med observationer av tex. kommunikation mellan människor i ett bestämt sammanhang.

Answer 8

SANT

Question 9

Ange huruvida följande påståenden kan motivera valet av kvalitativ design eller kvantitativ design, max 5p.

Kvalitativ design // Kvantitativ design:

a) Deltagarna i en studie ombads skatta sin livskvalitet via frågeformulär med fasta svarsalternativ

b) I en studie vill forskaren studera patienters upplevelser av mötet med vården

c) I en studie vill forskaren studera samband mellan diabetes och
livsstilsfaktorer

d) I en studie var datainsamlingsmetoden telefonintervju med standardiserade frågor som besvaras med ja eller nej

e) Resultatet i en studie presenterades i text med efterföljande citat

Answer 9

a) Kvantitativ design

b) Kvalitativ design

c) Kvantitativ design

d) Kvantitativ design

e) Kvalitativ design

Question 10

Matcha ihop beskrivningarna med de tre angivna centralmåtten,

1. Då alla värden i en fördelning ordnats i
   storleksordning, anges det mittersta värdet
2. Det vanligaste värdet i en fördelning
3. Beräknas som summan av alla mätvärden dividerat
   med antalet mätvärden

Centralmåtten. Typvärde, Medelvärde, Median

Answer 10

1. Median
2. Typvärde
3. Medelvärde

Question 11

Kvalitativ forskning har utmärkande drag som skiljer sig åt ifrån den kvantitativa forskningen och vise versa.

Para ihop de påståenden nedan med respektive forskningsgren, 4p.

Kvalitativ metod // Kvantitativ metod:

a) Fokuserar på antal/andel/effekter

b) Täcker in de sammanhang och omständigheter människor lever i

c) Fokuserar på effekter och kausala samband

d) Fokuserar på människors tolkningar av verkligheten

Answer 11

a) Kvantitativ metod

b) Kvalitativ forskning

c) Kvantitativ metod

d) Kvalitativ forskning

Question 12

Med kvantitativ forskning kan signifikanta samband mellan motion och blodtryck påvisas.

Är påståendet sant eller falskt? 1p

Answer 12

Sant

Question 13

Är påståendet SANT/FALSKT? 1/1 poäng

Ett forskarteam fann en positiv korrelation mellan den graviditetsvecka ett barn är fött (Hos ett för tidigt fött barn) och skolprestation. Korrelationsvärdet var r = 0,7, vilket forskarna menade innebär en mycket svag korrelation.

Answer 13

Falskt

Question 14

En studies syfte var att beskriva rutiner vid överrapportering mellan sjuksköterskor på en psykiatrisk akutklinik. Forskaren följde sjuksköterskor i deras arbete på avdelningen med särskilt fokus på överrapportering. Under en fem månaders period gjorde forskaren observationer och skrev fältanteckningar.

• Tvärsnittstudie
• Randomiserad kontrollerad studie
• Etnografi
• Fenomenografi

Answer 14

Etnografi- studera människors beteende, kultur och samhälle utifrån deras egna perspektiv

Question 15

Resultatet i en studie visade ett p-värde på 0.01.
Uifrån att studien hade satt ett signifikansvärde på 5%. Är det erhållna p-värdet likvärdigt med signifikant skillnad?

Sant eller Falskt?

Answer 15

Sant

Question 16

Vid analysering av stora textmassor såsom tex. intervjumaterial sker ett urval av uttalanden som motsvarar
syftet med studien.

A. Ange i vilken ordning texten bearbetas, se de tre delmomenten nedan, 1p

Urval av meningsenheter, kodning, kondensering

B. Beskriv kort (20 ord/delmoment) kodning och kondensering,
1p/delmoment

Answer 16

A) 1. Meningsenheter, 2. Kondensering, 3. Kodning

B) Kondensering innebär att man reducerar en text till det mest väsentliga innehållet. Detta utgör ett underlag för kodning

Kodning- är ett samlingsnamn för de kondenserande meningsenheterna som kan beskrivas med en etikett (ett ord).

Meningsenheter - ord, meningar eller stycken med liknande innehåll som svarar på studiens syfte

Question 17

Kvalitativ design eller Kvantitativ design

a) I en studie ombads deltagarna att skatta sin livskvalitet via
frågeformulär med fasta svarsalternativ

b) I en studie studerades förekomst av infektion vid användning
av förlängningsslang på perifer venkateter

c) I en studie studerades patienters erfarenheter av mötet med
vården

d) I en studie bestod datainsamlingen av intervjuer med öppna
frågor

e) I en studie var datainsamlingsmetoden telefonintervju med
standardiserade frågeformulär där frågorna besvarades ja eller
nej

Answer 17

a) Kvantitativ

b) Kvantitativ

c) Kvalitativ

d) Kvalitativ

e) Kvantitativ

Question 18

Att intervjua deltagare är en vanlig datainsamlingsmetod i kvalitativ forskning. I flera olika designer kan en semistrukturerad intervjuguide användas.

Välj ett eller flera alternativ som beskriver en semistrukturerad intervju, 4p

Välj ett eller flera alternativ:

• Innehåller frågeområden
• Intervjufrågor tas vid alla intervjuer i samma ordning
• Innehåller öppna frågor
• Frågorna har en hög detaljerad nivå

Answer 18

• Innehåller frågeområden
• Innehåller öppna frågor

Question 19

Kvantitativ metod eller Kvalitativ metod

• Forskningen fokuserar på antal/andel/effekter
• Forskningen fokuserar på effekter och kausala samband
• Forskningen fokuserar på människors tolkningar av verkligheten

Answer 19

Forskningen fokuserar på antal/andel/effekter - Kvantitativ metod

Forskningen fokuserar på effekter och kausala samband - Kvantitativ metod

Forskningen fokuserar på människors tolkningar av verkligheten - Kvalitativ metod

Question 20

Resultatet i en studie visade ett p-värde på 0.19.

Utifrån att studien hade satt ett signifikansvärde på 5%, är det erhållna p-värdet likvärdigt med signifikant skillnad?

Välj ett alternativ:

• Sant
• Falskt

Answer 20

Falskt

Question 21

Inom den kvalitativa forskningsdesignen kan data samlas in genom intervjuer. Välj intervju med semistrukturerade frågor eller fasta svarsalternativ och beskriv 2 saker som kännetecknar intervjutypen. (Max 20 ord.) 2/2 poäng

Answer 21

Semistrukturerade: Öppna frågor där informanten har möjlighet att svara med egna ord.

Question 22

Ett forskarteam fann en korrelation mellan den graviditetsvecka ett barn är fött (hos ett för-tidigt fött barn) och skolprestation. Korrelationsvärdet var r = 0.7, vilket forskarna menade innebär en mycket svag korrelation.

Är påståendet sant eller falskt?

Välj ett alternativ:

• Sant
• Falskt

Answer 22

Falskt

Question 23

Beskriv kort vad respektive kvantitativa kvalitetsbegrepp validitet (2poäng) och reliabilitet (2poäng) innebär med max 20 ord/begrepp.

Answer 23

Validitet: Inom forskning handlar validitet om att kunna ange i vilken situation och för vilken population resultaten är giltiga

Reliabilitet: Begreppet reliabilitet används för att beskriva hur bra datainsamlingen har fungerat. Reliabilitet är viktigt för att säkerställa att resultaten går att upprepa.

+
Med reliabilitet menar vi att den kunskap som kommer fram är framtagen på ett tillförlitligt sätt, att det inte finns okontrollerade tillfälliga fel som grumlar kunskapsutvecklingen. Inom kvantitativ forskning är reliabilitet lika med reproducerbarhet, något som ofta kan skattas och ges ett siffermått.

Question 24

Ange sant för syften som speglar kvantitativ metod och falskt för de syften som inte speglar kvantitativ metod

a) Syftet vara att studera samband mellan patientupplevd smärta och
sjuksköterskans bemötande i samband med vaccination av Covid19-
vaccin.

b) Syftet vara att studera upplevelser av att att vårda närstående med
hjärtsvikt.

c) Syftet var att beskriva erfarenheter av gipsbehandling hos personer med underbensfraktur.

d) Syftet vara att jämföra hälsorelaterad livskvalitet hos män och kvinnor som genomgått cellgiftsbehandling.

Answer 24

a) Sant

b) Falskt

c) Falskt

d) Sant

Question 25

Vilket alternativ stämmer överens med ordinalskalenivå?

• Ordinalskalan innehåller tre kategorier.
• Ordinalskalan utgör den högsta datanivån vid statistisk beräkning
• Ordinalskalan är rangordnad
• Ordinalskalans skalsteg är lika stora

Answer 25

• Ordinalskalan är rangordnad

Question 25

Kvantitativ design/Kvalitativ design

a) I en studie med ….. design ville forskarna studera patienters upplevelser av mötet med vården

b) I en studie med …. design ville forskarna studera samband mellan diabetes och livsstilsfaktorer

c) I en studie med ….. design var datainsamlingsmetoden
telefonintervju med standardiserade frågor som besvaras med ja eller nej

d) I en studie med …. design ombads deltagarna skatta sin
sömnkvalitet via frågeformulär med fasta svarsalternativ

Answer 25

a) Kvalitativ design

b) Kvantitativ design

c) Kvantitativ design

d) Kvantitativ design

Question 26

Välj ett steg i urvalsprocessen nedan och beskriv kort vad som görs

Urval av meningsenheter
Kondensering
Kodning

Answer 26

Urval av meningsenheter: Består av ett antal ord, meningar eller stycken som har ett gemensamt budskap och svarar på syftet

Kondensering: Textmassan ur meningsenheterna reduceras till det mest väsentliga innehållet från denna avgränsande text.

Kodning: är ett samlingsnamn för de kondenserande meningsenheterna som kan beskrivas med en etikett (ett ord). En kod kan även sättas med samhängande ord om vad det väsentliga innehållet innebär.

Question 27

Kvalitativ forskning kännetecknas av att resultatet påvisar signifikanta skillnader mellan två behandlingsmetoder.

Är påståendet sant eller falskt?

Välj ett alternativ:

• Falskt
• Sant

Answer 27

Falskt

Question 28

Vid forskningsstudier kan en deduktiv ansats användas.

Beskriv kort ( max 20 ord) vad en deduktiv ansats innebär i kvalitativ forskning, max 3p.

Skriv in ditt svar här

Answer 28

Genom observationer kunna testa verkligheten genom en hypotes som formats av en modell/teori. Som sedan blir empiriskt material.

Question 29

Ange huruvida följande påståenden kan motivera valet av kvalitativ design eller kvantitativ design, max 5p.

Matcha ihop påståenden med design:

Kvalitativ design // Kvantitativ design:

a) I en studie studerades patienters erfarenheter av mötet med vården

b) I en studie studerades förekomst av infektion vid användning av
förlängningsslang på perifer venkateter

c) I en studie var datainsamlingsmetoden telefonintervju med standardiserade frågeformulär där frågorna besvarades ja eller nej

d) I en studie ombads deltagarna att skatta sin livskvalitet via frågeformulär med fasta svarsalternativ

e) I en studie bestod datainsamlingen av intervjuer med öppna frågor

Answer 29

a) Kvalitativ design

b) Kvantitativ design

c) Kvantitativ design

d) Kvantitativ design

e) Kvalitativ design

Question 30

En induktiv eller deduktiv utgångspunkt vid val av studiedesign ses ofta som det första steget i den vetenskapliga processen.

Beskriv kort vad en deduktiv utgångspunkt innebär?

Answer 30

Genom att känna till allmänna principer kan vi dra slutsatser om specifika fenomen. Detta innebär i sin tur att man utgår från ett hypotetiskt förhållande mellan premiss och slutsats

Question 31

Ett forskarteam fann en positiv korrelation mellan den graviditetsvecka ett barn är fött (hos ett förtidigt fött barn) och skolprestation Korrelationsvärdet var r = 0.7, vilket forskarna menade innebär en mycket svag korrelation.
Är påståendet sant eller falskt?

Answer 31

Falskt

Question 32

Komplettera följande påstående med antingen kvalitativ eller kvantitativ design.

a) I en studie med … design var datainsamlingsmetoden telefonintervju med standardiserade frågor som besvaras med ja eller nej.

b) I en studie med … design ville forskarna studera samband mellan diabetes och livsstilsfaktorer.

c) I en studie med … design ville forskarna studera patienternas upplevelser av mötet med vården.

d) I en studie med … design ombads deltagarna skatta sin sömnkvalitet via frågeformulär med fasta svarsalternativ.

Answer 32

a) Kvantitativ design

b) Kvantitativ design

c) Kvalitativ design

d) Kvantitativ design

Question 33

I vilken del av en kvalitativ forskningsartikel kan du hitta angiven information? max 5p

Matcha ihop beskrivning med del i forskningsartikel:

a) En text om val av design

b) En text som beskriver forskningsområdet

c) En abstraherad (sammanfattande) text med tillhörande citat

d) En text om studiens resultat i förhållande till annan forskning och kliniska implikationer (resultat som är kliniskt användbara)

e) En kritiskt värderande text om studiens kvalitet

1) Metod

2) Bakgrund

3) Resultatdiskussion

4) Metoddiskussion

5) Resultat

Answer 33

a) 1 - Metod

b) 2 - Bakgrund

c) 5 - Resultat

d) 3 - Resultatdiskussion

e) 4 - Metoddisskussion

Question 34

Ange om påståendet nedan är sant eller falskt, 1p
Kvalitativ forskning inrymmer flera möjligheter att samla in data. Då observationer väljs görs fältanteckningar som beskriver deltagare och den fysiska miljön.

Välj ett alternativ:

• Falskt
• Sant

Answer 34

Sant

Question 35

Ordvalet i studiens syfte är kopplat till vilken metod som har valts. Nedan ser ni både kvalitativa och kvantitativa syften. (SANT/FALSKT) 4/4 poäng

a) Syftet var att beskriva erfarenheter av gipsbehandling hos personer med underbensfraktur.

b) Syftet var att jämföra hälsorelaterad livskvalitet hos män och kvinnor som genomgått cellgiftsbehandling.

c) Syftet var att studera samband mellan patientupplevd smärta och sjuksköterskans bemötande i samband med vaccination av Covid19-vaccin.

d) Syftet var att studera upplevelser av att vårda närstående med hjärtsvikt.

Answer 35

a) Falskt

b) Sant

c) Sant

d) Falskt

Question 36

Med kvantitativ forskning kan signifikanta skillnader mellan två behandlingsmetoder påvisas.

Är påståendet sant eller falskt? 1p

Välj ett alternativ:

• Falskt
• Sant

Answer 36

Sant

Question 37

En induktiv eller deduktiv utgångspunkt vid val av studiedesign ses ofta som det första steget i den vetenskapliga processen.

• Beskriv kort vad en induktiv utgångspunkt innebär. Max 20 ord/2 poäng

Answer 37

Induktiv utgår från kvantitativa observationer och utifrån dessa försöker skapa en giltig teori byggd på generalisering.

Question 38

I vilken del av en kvantitativ forskningsartikel kan du hitta angiven information? (Para ihop) 5/5 poäng

OVANFÖR
- Metoddiskussion
- Bakgrund
- Resultatdiskussion
- Metod
- Resultat

VÄNSTER SIDA
- Citat/tabeller och tillhörande beskrivande text
- En text om tidigare forskning som motiverar studien
- En text om studiens resultat i förhållande till tidigare resultat
- En text om studiens kvalitet
- En text om val av design

Answer 38

Metoddiskussion - En text om studiens kvalitet

Bakgrund - En text om tidigare forskning som motiverar studien

Resultatdiskussion - En text om studiens resultat i förhållande till tidigare resultat

Metod - En text om val av design

Resultat - Citat/tabeller och tillhörande beskrivande text

Question 39

Matcha ihop påståenden nedan med respektive forskningsgren?
Kvalitativ metod / Kvantitativ metod.

1. Forskningen fokuserar på antal/andel/effekter
2. Forskningen fokuserar på människors tolkningar av verkligheten
3. Forskningen fokuserar på effekter och kausala samband
4. Forskningen utgår ifrån levda erfarenheter och upplevelser

Answer 39

1. Kvantitativ metod
2. Kvalitativ metod
3. Kvantitativ metod
4. Kvalitativ metod

Question 40

Beskriv korrelationskoefficient “r”

Answer 40

Korrelationskoefficienten, r, är ett mått på hur stark en korrelation är. Den varierar mellan -1 och 1. Värden nära -1 innebär att korrelationen är stark och negativ, medan en korrelation nära 1 är stark och positiv. Har den värdet 0 finns det ingen korrelation.

Question 41

Vad är semistrukturerad intervju?

Answer 41

Samtal som ger bedömningsunderlag. I den här metoden är frågorna förutbestämda och alla frågor ställs till samtliga kandidater, i samma följd. Du väljer själv följdfrågor utifrån det som kandidaten berättar och inte utifrån det du vill att kandidaten ska berätta om.

Question 42

p-värde (signifikansnivå)

Answer 42

Den korrekta definitionen är att P-värdet är sannolikheten för att få det observerade utfallet givet att nollhypotesen är riktig. Förenklat kan man säga att p-värdet är ett mått på graden av osäkerhet i vår alternativa hypotes.

Normen inom vetenskapen är att forskaren ska vara minst 95% säker på att det inte var en tillfällighet, och det betecknas p<0,05, en sannolikhet mindre än 5 på 100. Ju mer konsistent (= pålitligare) och starkare effekten är, desto mindre är chansen att det var slump, och desto mindre är p-värdet.

Question 43

Signifikant skillnad

Answer 43

Vid jämförelser mellan olika värden i statistiken talas om statistiskt säkerställda skillnader. Det är skillnader som troligen inte bara kan förklaras av slumpen. Uttrycket “statistiskt säkerställd” används ibland lite vagt om statistiska undersökningar.

Question 44

Tvärsnittstudie

Answer 44

En tvärsnittsstudie är en vetenskaplig undersökning av ett antal personer som utförs vid ett enda tillfälle. Den ger alltså en bild av en population vid en viss tidpunkt eller under ett kort tidsintervall.

Question 45

Randomiserad kontrollerad studie

Answer 45

Studier där interventionsgruppen jämförs med en slumpvis utvald kontrollgrupp. Detta görs bland annat för att undvika s k placebo-effekt. Ett exempel kan vara att man testar ett nytt läkemedel.

Question 46

Etnografi

Answer 46

Studera människors beteende, kultur och samhälle utifrån deras egna perspektiv

Question 47

Fenomenografi

Answer 47

Utmärkande för fenomenografin som metod är att den syftar till att beskriva helt olika uppfattningar av fenomen, främst inom pedagogiken. Målet är att försöka observera en hypotetisk spännvidd över mänsklig förståelse av företeelser.

Question 48

Nominalskala

Answer 48

Det man mäter med en nominalskala kan kategorieras men inte rangordnas. Exempel på nominalskalevariabler är kön, yrke och sjukdomstyp. Variabelns olika värden kan endast beskrivas med ord, exempelvis man/kvinna, läkare/sjuksköterska/städare/säljare.

För variabler som mäts enligt en nominalskala är det möjligt att beräkna typvärde, men inte median eller aritmetiskt medelvärde.

Question 49

Ordinalskala

Answer 49

Variabelns olika värden kan rangordnas, men det går inte att på något meningsfullt sätt ange skillnader eller avstånd mellan värdena. Exempel är utbildning som kan anta värdena grundskola/gymnasium/högskola/forskarutbildning. Det går att ordna värdena efter stigande utbildningsnivå, men man kan inte tilldela en viss utbildning något numeriskt värde och därmed heller inte avgöra om skillnaden mellan det första och det andra svarsalternativet är större eller mindre än till exempel skillnaden mellan det andra och tredje svarsalternativet.

För en variabel mätt enligt denna skala är det möjligt att beräkna typvärde, median, och percentiler, men inte aritmetiskt medelvärde, varians eller standardavvikelse.

Question 50

Intervallskala

Answer 50

I detta fall kan det man mäter tilldelas ett numeriskt värde med ett konstant avstånd mellan de olika värdena. Ett exempel är temperatur mätt i grader Celsius. Det är här meningsfullt att ange skillnaden mellan två mätvärden. 20 grader Celsius är 10 grader varmare än 10 grader Celsius och 30 grader är ytterligare 10 grader varmare. Däremot är det inte riktigt att påstå att det en dag är dubbelt så varmt som föregående dag eftersom nollpunkten är godtycklig och det finns negativa temperaturvärden.

För variabler mätta enligt denna skala är det möjligt att beräkna både typvärde, median och aritmetiskt medelvärde.

Question 51

Kvotskala

Answer 51

Det som mäts kan beskrivas med ett kontinuerligt varierande numeriskt värde, och det finns ett entydigt sätt att definiera ett nollvärde. Därmed kan man jämföra storleken mellan de olika värdena. Exempel är kroppslängd mätt i centimeter. En person kan vara dubbelt så lång som en annan. Även temperatur mätt i kelvin mäts enligt en kvotskala eftersom nollpunkten här är absolut och det inte finns några negativa temperaturvärden. Märk väl att det inte är i princip omöjligt att uppmäta negativa värden på en kvotskala. Exempelvis kan en persons samlade ekonomiska tillgångar anta ett negativt värde på en kvotskala om personens skulder överstiger dennes tillgångar. Endast för variabler som mäts enligt en kvotskala är det meningsfullt att multiplicera och dividera mätvärdena.

Question 52

Kausala samband

Answer 52

Kausalitet är ett ord som man inom vetenskap och forskning använder för att beskriva orsakssamband eller orsak och verkan. Där någonting, en orsak, ger en verkan på något annat. Ordet kommer från latinets causa, som betyder orsak.

Question 53

Absolutskala

Answer 53

Det som mäts uppfyller alla krav för en kvotskala, men förutom en naturgiven nollpunkt finns här även en naturgiven måttenhet (stycken, individer, perioder m m.). Variabeln uttrycks i antalet sådana enheter, men inte nödvändigtvis i naturliga tal (exempelvis genomsnittliga antalet barn födda per kvinna). En absolutskala kan analyseras på samma sätt som en kvotskala.

Question 54

Nollhypotes (H0)

Answer 54

En nollhypotes är motsatsen till en hypotes och den skall uttrycka alla förklaringar som inte uttrycks i hypotesen. I vårt exempel blir nollhypotesen att om vi tar bort musslor av den ena arten kommer antalet av den andra att förbli lika som, eller färre, än i kontrollerna.

Question 55

Chi2-test

Answer 55

test, är en matematiskt statistisk metod inom hypotesprövning som utvecklats för att analysera data då variabler har ordinalskala eller nominalskala. Vid ett chi-två-test prövar man om frekvenserna av ett antal olika utfall liknar hypotesen om en viss sannolikhetsfördelning.

Question 56

Fischers exakta test

Answer 56

Fishers exakta test är ett statistiskt signifikanstest som används vid analys av beredskapstabeller. Även om det i praktiken används när provstorlekarna är små, är det giltigt för alla provstorlekar

Question 57

Regression

Answer 57

Regressionsanalys, regression, är en metod inom statistik där målet är att skapa en funktion som bäst passar observerad data.

Question 58

Grounded theory

Answer 58

Grounded theory är en kvalitativ metod som gör att du kan studera ett visst fenomen eller en viss process och upptäcka nya teorier som bygger på insamling och analys av verkliga data.

Question 59

Prospektiv/Retrospektiv Metod

Answer 59

En observationsstudie kan vara prospektiv eller retrospektiv. Prospektiv innebär att man har inga mätdata utan får börja samla in dem från nu och framåt i tiden. I retrospektiva studier finns mätdata redan tidigare registrerade i något journalarkiv eller i en databas. Det gäller bara att gräva fram dem.

Question 60

Mothypotes (H1)

Answer 60

Som mothypotes, H1 , också kallad alternativ hypotes, väljs “motsatsen” till nollhypotesen, att modifikationen exempelvis har effekt (vilken kan vara positiv eller negativ) (H1 är den hypotes man försöker bevisa är korrekt).

Question 61

Typ I-fel & Typ II-fel

Answer 61

Typ I-fel: Att förkasta H0 trots att H0 är sann. Sannolikheten för denna feltyp är lika med felrisken α. Typ II-fel: Att inte förkasta H0 trots att H0 är falsk. Typ II-fel är svårare att kvantifiera.