TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD Flashcards
PERSONALIDAD
La personalidad se encuentra dentro del estudio del campo de la psicología, y
se puede explicar desde varias funciones, en primer lugar permite conocer de
forma aproximada los motivos que llevan a un individuo a actuar, a sentir, a
pensar y a desenvolverse en un medio; por otro lado, la personalidad permite
conocer la manera en la cual una persona puede aprender del entorno.
PSICOANÁLISIS DE FREUD
Cuando se habla de personalidad, Sigmund Freud es uno de los protagonistas
de referencia teórica, con sus estudios abrió el camino para estudiar el
desarrollo psíquico del ser humano. Los conceptos emanados del psicoanálisis
se han aplicado extensamente en la educación y en la práctica psiquiátrica, que
han llegado a ser parte fundamental de la aproximación a los trastornos
mentales.
Freud había centrado sus estudios en los pensamientos y sentimientos,
destacó el término de inconsciente, es decir, las ideas, los pensamientos y los
sentimientos de los cuales normalmente no se tiene conocimiento o
conscienciaExisten tres postulados que son pilares dentro de la teoría psicoanalítica: lo
inconsciente, lo preconsciente y lo consciente; Freud no fue quien concibió
estos conceptos, de hecho existían antes de que el psicoanálisis se
desarrollara.
MODELO NEOPSICOANALÍTICO
Diversos especialistas, entre ellos psicólogos y psiquiatras, han desarrollado
teorías enfocadas a entender la personalidad, pero sin duda la teoría que ha
tenido mayor influencia ha sido el psicoanálisis. A partir de que Sigmund Freud
irrumpió con el modelo psicoanalítico, y que sus postulados establecieron un
antes y un después en el conocimiento humano, con el tiempo, este enfoque
teórico ha servido como base a diversos especialistas para explicar la
personalidad humana, sobre todo en las causas inconscientes, proponiendo
diversos postulados.
Carl Jung
Carl Jung no estaba de acuerdo con la teoría freudiana en el sentido de
su concepto del inconsciente como paradigma original de la personalidad y no
meramente de la parte reprimida, pensaba que la aproximación simbólica al
material onírico y otras expresiones inconscientes eran los medios más
indicados para comprender el lenguaje de la psique y describir su dinámica;
pensaba que la psique se comunicaba por medio de imágenes más que de
concepciones, y que estas imágenes tomaban la forma de analogías y
parábolas que simbolizaban el significado de una situación concreta
Erik Erikson
Erik Erikson fue un psicólogo estadounidense que desarrolló una teoría del
desarrollo humano con base en etapas; éstas inician desde el nacimiento del
ser humano hasta que muere. A diferencia de algunos teóricos como Sigmund
Freud que exponían etapas que llegan hasta la adolescencia, Erikson plantea
etapas de desarrollo continuo. Las características del desarrollo se manifiestan
en ocho etapas del ciclo vital y consisten en:
Búsqueda y adaptación del ser humano al ambiente.
En cada etapa existen fuerzas antagónicas que se encuentran en
conflicto y tienen como objetivo que el ser humano obtenga un logro al
finalizar la etapa.
Erich Fromm
Para Erich Fromm, el concepto de libertad fue uno de los principales elementos
para determinar el desarrollo del ser humano, este concepto es diferente de la
teoría psicoanalítica de Freud debido a que para el psicoanálisis, el ser humano
se encuentra en una lucha constante entre satisfacer sus instintos y pulsiones, y
que éstos no sean amenazantes en la sociedad; esta dinámica genera tensión,
frustración y por lo tanto, neurosis.
Para Fromm, la libertad y la sociedad se encuentran estrechamente
relacionadas debido a que una depende de la otra. Sin embargo, el ser humano
se encuentra constantemente entre la búsqueda de su libertad y escapar de
ésta. Para ello describió tres maneras en las cuales se puede ceder la libertad o
escapar de ella.
MODELO GESTALT
La terapia Gestalt pertenece a la tercera fuerza de la psicología, que se
refiere a las corrientes humanistas que reaccionaban ante los modelos
terapéuticos psicoanalíticos y conductuales. El humanismo y la terapia Gestalt,
y en general las corrientes humanistas, tienen un acercamiento a las
potencialidades del ser humano en su crecimiento; en este sentido, el hombre
ya no era considerado como un ser patológico, como lo concebía el
psicoanálisis, o como un ser alterable y modificable conductualmente, es decir,
se puede analizar de manera teórica que el ser humano experimente
emociones, o pueda tener esperanza, ser libre y disfrutar de su propia vida.
Este “nuevo modelo” enfatiza las posibilidades de crecimiento que
experimenta el ser humano en el instante presente, centralizándose en el “darse
cuenta”, promoviendo que éste realice acciones de novedad, diferentes a la
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asociación libre del psicoanálisis o a la dirección que indicaba el terapeuta
conductual.
ABRAHAM MASLOW
La teoría de Abraham Maslow fue desarrollada con base en experimentos
realizados a primates, Maslow observó que las necesidades son inherentes en
los seres vivos. A partir de este principio, Maslow descubrió que existen
necesidades que ocupan un lugar prioritario en los seres vivos. Este
descubrimiento generó el desarrollo de la famosa pirámide de necesidades. La
estructura de esta pirámide comienza desde las necesidades básicas o vitales
hasta las necesidades de trascendencia
EDWARD C. TOLMAN
El conductista Edward C. Tolman elaboró una teoría que impulsó el esquema
teórico de John Watson; esta teoría fue desarrollada en una obra llamada
“Comportamiento deliberado en animales y hombres” en el año de 1932;
Tolman consideraba el comportamiento como un acto unificado, es decir, los
elementos que conforman el comportamiento, incluyendo los biológicos como
los nervios, las glándulas o los músculos, son parte de una unidad integral; en
ese sentido, Tolman se aparta del conductismo de Watson, abriendo una nueva
área de estudio en los procesos cognoscitivos.
Albert Bandura
Bandura consideró al ambiente como la causa del comportamiento pero
con la existencia de reciprocidad, es decir, el comportamiento también modifica
al ambiente, a esta relación la denominó determinismo recíproco, el mundo y el
comportamiento se causan mutuamente. Posteriormente, consideró que esta
interacción necesita de algo más, y que la personalidad se conforma por tres
elementos que derivan de la interacción comportamiento-ambiente:
Ambiente.
Comportamiento.
Procesos psicológicos.
Jean Piaget, Lev Semenovich Vygotski y David Ausubel
Jean Piaget es uno de los autores que menciona los estadios del ser
humano, por los que se desarrollan determinadas habilidades y el niño aprende
ciertas cosas; estos estadios
