Théorie Cognitive (Construit Personnels Kelly) Flashcards
Kelly fondements de base de sa science/théorie
Intérêt pour la clinique, développe la théorie dans le but de l’application, utilité de la théorie devrait etre le plus gros focus de la science et non de chercher la vérité absolue
Il n’existe pas de vérité objective et absolue mais plusieurs façon d’interpréter les événements = Constructivisme
Il veut se détacher du dogmatisme en psycho: son but n’est pas d’avoir des catégories prédéterminé dans lesquels on classe les gens (comme les traits), il veut faire des lien, comprendre, c’est la nature humaine de faire ça, curiostié et ouverture. Aussi, il veut pas tout mesurer, psycho n’est pas math/stats. Donne importance à la recherche clinique
Il voit les théorie comme des hypothèses provisoires qui sont faite pour etre modifiée, améliorée, et abandonnées si elles ne marchent plus, pas rigide.
Conception de la personne
Les humains comme les scientifiques veulent élaborer des idées qui nous permettent de prévoir les événements de nos vies.
Vision constructiviste: On ébauche des construit afin de prédire les événement (ex si qq a un construit comme quoi les chiens sont méchant selon son expérience, il prédira que les chiens qu’il verra seront méchant. Si il voit un chien gentil, il ajuste son construit). On peut vérifier la justesse de notre constuit et l’ajuster.
On utilise nos construits pour voir/parler de notre monde (ex avoir tendance a tjrs se victimiser peut importe la situation, on parle de notre monde d’une position soumise)
L’individu n’est pas passif, il réfléchit activement aux processus mentaux qu’il utilise. Il est a la fois soumis a nos construits et libres de les changer. Nos choix sont limités au monde des possible qu’on se construit, nos construit = nos lunettes qu’on se met, on choisi notre vision du monde.
Structure
Construit personnel: Façon de percevoir, interpreter ou apréhender le monde
C’est un processus automatique, quand un event survient, on tente de lui donner un sens donc on puise dans nos connaissance aka nos construits.
Idée centrale: on tente de prévoir les événements en cernant des modèles et des constantes (but de nos construit est de trouver le schéma des choses, permet de s’adapter aux situations)
3 éléments nécessaires pour former un construit: Il faut 2 éléments dans un pole de similarité, le 3e dans un pole de différence du construit. Il faut le pole positif et négatif pour se créer un construit (ex il n’y a pas de super hero sans super vilain)
Différence entre système de construit cause souvent problème de communication pcq on a pas la même perception des choses
Construit verbal: S’exprime en mot
Construit préverbal: Relativement inconscient, s’utilise sans qu’on puisse l’exprimé car il a été formé avant l’acquisition du langage (équivalent de ce que Freud appelait le conscient vs inconscient), considéré comme submergé pcq on ne peut pas le verbaliser
Champs et domaine d’application des construits
Chaque construit a son champ et domaine d’application au sein du système
Champ d’application: Tous les évènement auquel l’individu trouverai utile d’appliquer le construit
Domaine d’application: Les événements particuliers pour l’es quel l’application du construit serai le plus utile
Construit centraux vs périphérique
Tous les construits n’ont pas la meme importance, certains sont plus fondamentaux/centraux que d’autre. Il y a construit d’ordre supérieur, intermédiaire et subordonné. Un comportement se rapport à un système de construit plutôt qu’à un construit individuel
Certains construits entrent en conflit avec d’autre, créant des difficultés lors de choix
Centraux: Essentiel au fonctionnement de l’individu. Ne peut etre changé sans que ca l’ait de grosses repercussion sur les autres elements du système de construit
Périphérique: Moins essentiel, peut etre modifié sans repercussion majeure
(Ex si t’as de solide conviction élitiste et un intérêt mid pour la sociologie, ton construit justice/injustice social sera périphérique et ton construit supériorité/infériorité est central)
Rep Test de Kelly
Instrument d’évaluation qui permet de révéler l’interprétation du monde qu’a la personne et donc ses construits
Répertoire des construits de roles
- Liste de role: Sujets nomme les personnes qui jouent un role précis dans leur vie (mère père prof)
- Dévoilement des construits personnels: Examinateur choisi 3 personnes dans la liste des role et demande au sujet de dire en quoi 2 d’entre elle se ressemblent et diffèrent de la troisième
C’est compliqué et long de faire passer ce test. Est ce que ca vaut la peine?
Oui, comparé au big 5, Rep test révèle pleins d’info que big 5 donnent pas
Complexité/simplicité cognitive
Plus on est expert dans un sujet, plus on complexifie le sujet et notre pensée du sujet. Mois on connaît un sujet, plus il parait simple.
Un système de construit complexe a plusieurs construits qui ne se chevauchent pas = complexité cognitive, on est capable d’évaluer comment les autres vont agir selon leur personnalité, bonne prédiction des comportement des gens en fonction de leur vraie personnalité. Protégerai contre le stress mais pas systématiquement
Système de constuit simple avec un éventail restreint de construit = simplicité cognitive, on pense que les gens fonctionnent/pensent comme nous. Généralement retient que l’info compatible sur une personne et rejette tout autre info discordante avec la personnalité qu’elle connaît de la personne.
Processus (motivation et prédiction, anxiété peur et menace
Motivation est superflu, Kelly pense que l’humain est fondamentalement actif alors il n’a pas besoin de motivation.
Postulat fondamental du comportement = processus chez l’humain sont canalisés par la façon dont il prévoit les événements en se référant à son système de construit.
On est intrinsequement motivé à prévoir les événements futurs
Anxiété: Quand la personne constate que les événements se situent hors du champ d’application de son système de construit, il se retrouve sans construit.
Ex qq qui s’est toujours vue comme généreuse mais donne pas d’Argent à une organisation, vie anxété malaise pcq son construit a été mis a l’échec, proved wrong
Comment faire face:
1- Élargir le construit pour qu’il s’Applique a la situation (ex elle dirait que son action entre quand meme dans la générosité)
2- Restreindre les construits pour se concentrer sur les détails (elle dit quelle est généreuse juste envers ses amis)
Peur: Quand un nouveau construit est sur le point d’être integré au système; Inquiétude que la nouvelle change qqchose, intégration d’un nouveau construit ou modification d’un pole
Menace: Quand on a conscience de l’imminence d’un changement central susceptible d’ébranler le système (ex on passe un exam et on a peur de fail, ca ébranlerai notre système de fail)
Il y a interaction entre le désir d’étendre et d’améliorer son système et volonté d’échapper a la menace d’un bouleversement du système.
Devant la menace de bouleversement, certain restent rigide à leur système
Croissance et développement
Complexification du système avec l’âge, construit deviennent plus hiérarchisé, avec des différences subtiles, plus grand nombre de construit
Changement qualitatif des construit et capacité des enfants a etre empathique et conscient des système de construits des autres
Applications cliniques ; Psychopathologie
Psychopathologie = fonctionnement désordonné du système de construit
Entêtement à maintenir un système qui ne marche plus, rigidité, on laisse pas notre système évoluer et s’améliorer = douleur mal-être souffrance psychique. S’explique par des sentiments d’anxiété de menace et de peur. Plus on va mal, plus on est rigide (manger pareil, s’habiller pareil, routine pour se sécuriser, on s’enferme dans nos mauvais schémas)
Souffrance est une réponse chaotique à l’anxiété et témoigne du fonctionnement désordonné du système de construit
But comportement humain = fuir l’anxiété
Utilisation de mécanisme de protection pour faire l’anxiété et la menace
- Faire abstraction d’un pole d’un construit submergé
- Faire abstraction de certains éléments d’un construit qui sont incompatible (comme refoulement)
Changement et thérapie
Thérapie vise à améliorer et changer l’efficacité du système
Aide a mieux prévoir les événements
Objectif: Changer le système
Thérapie d’assignation de role: amener le patient à adopter de nouveaux comportment, Kelly propose de se comporter comme qq d’autre pendant 2 semaines pour que la personne expérimente c quoi d’avoir un système de construit différent. But : Abandonner certains construit et en créer de nouveau
Évaluation critique
Observation scientifique: Observation clinique, analyse détaillés, rep test est instrument fiable et object, MAIS observations limités (pas de données sur différences culturelle et pas bcp d’outils méthodologique)
Systématique: Oui, très, théorie logique et structuré, bonnes hypothèses, éléments cohérents à
Vérifiable: Oui mais certains éléments sont difficiles à vérifier pcq c’est des suppositions
Exhaustive: Oui pcq elle s’applique à toute situations mais il est resté sur le cognitif, pas de biologique donc pas vrm
Application: Méthode objective d’évaluation Rep test, travaux théoriques de Kelly ont essentiellement pour but l’application clinique
