Traitement des joueurs pathologiques Flashcards

1
Q

Sur quels facteurs dépendent les objectifs de traitement?

A

Degré de motivation, sévérité du problème, présence ou non de troubles comorbides, moyens financiers

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2
Q

Vrai ou faux. L’abstinence est toujours l’objectif ultime.

A

Faux.

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3
Q

Quels sont les 3 traitements qui ne sont pas de la psychothérapie?

A

Groupe d’abstinence (GA), entretiens motivationnels, pharmacothérapie

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4
Q

Vrai ou faux. Un traitement psychodynamique ne cible pas toujours directement le jeu.

A

Vrai.

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5
Q

Quelles sont les critiques liées au traitement TCC?

A

Haut taux d’abandon, qualité méthodologique variable, manque de suivi à long terme.

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6
Q

Objectifs de l’intervention comportementale

A

Éviter les stimuli, remplacer le comportement de jeu par un autre comportement plus adapté, exposer le joueur à son désir de jouer (sans aller jouer)

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7
Q

Objectif de l’intervention cognitive

A

Reconnaitre les pensées erronées et les remplacer par des pensées en accord avec la réalité

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8
Q

Quelles sont les 6 interventions comportementales possibles en traitement TCC?

A

Identification des situations à risque, planification d’activités, résolution de problème, gestion financière, exposition, prévention de la rechute

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9
Q

Quelles sont les étapes de la résolution de problème (intervention comportementale)?

A

Définir le problème, définir l’objectif spécifique au problème, brainstorm, pour/contre, UNE solution, évaluer l’efficacité de la solution

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10
Q

Quel est l’objectif de l’exposition (intervention comportementale)?

A

En cassant l’habituation, on aide le joueur à se sentir en contrôle de ses comportements de jeu, à diminuer l’envie de jouer et déconstruire l’association désir de jouer/nécessité absolue de jouer

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11
Q

Quels sont les principes de l’exposition (intervention comportemetale)?

A

Exposition graduelle, exposition répétée, exposition prolongée, exposition ciblée, prévention de la réponse

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12
Q

Quelles sont les 4 interventions cognitives possibles?

A

Analyse de la séance de jeu, psychoéducation sur les situations à risque, psychoéducation sur le hasard, restructuration cognitive

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13
Q

En restructuration cognitive, quels sont les éléments recueillis pour aider le joueur?

A

Situations à risque, pensées automatiques donnant le goût de jouer, pensées donnant le contrôle, son choix(tableau)

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14
Q

Quel est le second objectif de la restructuration cognitive, outre que remplacer les pensées erronées?

A

Semer le doute concernant ses croyances sur le hasard et le jeu

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15
Q

À quoi consiste l’intégration du cognitif et du comportemental dans la TCC?

A

Prendre conscience des pensées/comportements problématiques, modifier les pensées automatiques, reconnaitre situations à risque/développer stratégies comportementales

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16
Q

Qu’est-ce que l’habituation?

A

S’exposer au jeu sans jouer pour diminuer le désir de jouer en situations à risque, augmentation du sentiment de contrôle sur nos comportements de jeu