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Psicología > Unidad 1 > Flashcards

Unidad 1 Flashcards

1
Q

ESTRUCTURALISMO

A
  • Se debía analizar la consciencia a sus elementos básicos.
  • Pretende estudiar las partes individuales de la conciencia
    3 elementos: Sensaciones físicas. Sentimiento. Imagen.
  • Duró poco porque no estudiaba la complejidad.
    -TITCHENER
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2
Q

VOLUNTARISMO

A

Basado en la Percepción y Apercepción. Lo que observo y los recuerdos.

  • WUNDT
  • Atención selectiva.
  • Atención controla percepciones, sentimientos y recuerdos.
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3
Q

FUNCIONALISMO

A
  • Critica al estructuralismo
  • Nuestra mente hace asociaciones, se basa en la experiencia, avanza y retrocede en el tiempo (memoria)
  • Intenta explicar la vida mental de la conducta
  • Como ya comí un plátano, sé que me gusta y lo puedo comer en otra ocasión.
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4
Q

RACIONALISMO

A
  • La razón es superior a la experiencia.

- Venimos con el conocimiento ya en la cabeza, hay que irlo descubriendo.

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5
Q

TESIS INTUICIÓN Y DEDUCCIÓN

A
  • Del racionalismo
  • El ver algo es tan real como percibirlo (intuición)
  • Deducción: Las aves vuelan, el kiwi es un ave, el kiwi vuela.
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6
Q

TESIS CONOCIMIENTO INNATO (INNATISMO)

A
  • Del racionalismo
  • Nacemos con el conocimiento, hay que descubrirlo
  • Conocimiento A Priori
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7
Q

TESIS CONCEPTOS INNATOS (INNATISMO)

A
  • Del racionalismo

- Los conceptos que permiten entender al mundo vienen dados y no es conocimiento.

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8
Q

EMPIRISMO

A
  • Todo viene de la experiencia, ya sea leer, conversar o experiencias pasadas.
  • Conocimientos A Posteriori
  • NO GARANTIZA CONOCIMIENTO
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9
Q

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA

A
  • El alma
  • Conciencia
  • Mente
  • Psiquismo
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10
Q

PSICODINAMÍA

A
  • Sigmud Freud
  • La histeria y la neurosis era psicológico no fisiológico.
    -La mujer por menstruar tenía histeria y el tratamiento era masturbación.
    POSTULADOS
  • Comportamiento motivado por instintos e impulsos inconscientes.
  • INCONSCIENTE: Caldero de ideas sexuales, deseos, temores. MAYORIA SEXUALES Y AGRESIVAS.
  • Impulsos inconscientes presionan la mente consciente y se expresa disfrazado (por ejemplo, en sueños)
  • Técnica: Asociación libre, para acceder al inconsciente.
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11
Q

CONSCIENCIA, PRECONSCIENCIA, INCONSCIENTE FREUD

A
  • Todo lo que recordamos
  • No recordamos, pero es posible volver a la consciencia.
  • Deseos, pulsiones
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12
Q

ELLO

A
  • Inconsciente
  • Necesita del “Yo” para expresarse.
  • EROS: Vida, vitalidad, placer
    THANATOS: Muerte, reposo.
    Estos buscan la satisfacción.
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13
Q

YO

A
  • Mediador Ello y Super Yo
  • Busca placer dentro de los límites
  • Consciente
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14
Q

SUPERYO

A
  • Normas morales
  • Autoevaluación, crítica
  • Inconsciente
  • Es más grande que los otros 2 porque interfiere en aquello que el Ello quiere impulsar al Yo y lo que el Yo define como conducta apropiada.
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15
Q

ESTUDIO DE LA CONDUCTA/WATSON

A
  • Psicología estudio de conducta observable
  • Estudia Estímulo-Resultado, pero no el proceso.
  • Fenómenos psicológicos, incluso motivaciones inconscientes, son producto del condicionamiento.
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16
Q

CONDUCTAS

A
  • Respuesta/expresión de alguna necesidad/placer.
  • Comportamiento observable.
  • Genera cambios en el ambiente.
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17
Q

CONDUCTA FUNCIONAL, AMBIVALENTE Y CONTEXTO

A 
-Conducta tiene razón de ser
Llegar a una reunión y no saludar
- Conducta desadaptada
No saludar al llegar a una reunión
Llorar en Julio pero por otra cosa
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18
Q

ÁREAS DE LA CONDUCTA

A

A. Mente: Interna.
A. Cuerpo: Corporalidad, comportamiento.
A. Mundo Externo: Ambiente, entorno.

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19
Q

PERSONALIDAD

A
  • Es estática
  • La conducta cambia, no la personalidad.
  • No conlleva juicio de valor.
  • Organización dinámica: Conducta en base a experiencia, los rasgos son los mismos.
  • Determinantes: Biológicos y ambiente.
20
Q

RASGOS

A
  • Se expresan en patrones de respuesta
  • Estructura rígida en la adolescencia
  • Dimensiones bipolares (Introvertido/Extrovertido)
21
Q

TEMPERAMENTO

A
  • Se nace/es genético
  • Inmodificable
  • Base del carácter y personalidad
  • Respuestas automáticas a estímulos emocionales
22
Q

DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO

A 
-      EVITACIÓN DEL DAÑO
\+ Manifestado en preocupación
\+ Para evitar castigos
\+ Temor a la vergüenza, extraños
\+ Regulada por serotonina
-      BÚSQUEDA DE NOVEDADES
\+ Responder fuertemente a estímulos nuevos.
\+ Conduce a actividad exploratoria
\+ Evitación de monotonía
\+ Regulada por dopamina
  • DEPENDENCIA DE RECOMPENSA
    + Mantener comportamiento por recompensa social
    + Aprobación social, dependencia, sentimentalismo
    + Regulada por noradrenalina
  • PERSISTENCIA
  • Mantenimiento de conducta a pesar de refuerzos intermitentes.
23
Q

CÁRACTER

A
  • TEMPERAMENTO + HÁBITOS ADQUIRIDOS
  • Es adquirido
  • Modificable
  • Expresa el temperamento
  • Determinado por influencias sociales, culturales y psicológicas
24
Q

DIMENSIONES DEL CÁRACTER

A
  • AUTODIRECTIVIDAD (Individual)
    + Dirigir el actuar hacia un objetivo personal.
    + Tiene que ver con la madurez, integridad, autoestima.
    + Controlar, regular de acuerdo a la meta.
  • COOPERATIVIDAD (Sociedad)
    + Dar cuenta de las diferencias individuales
    + Trastorno de personalidad: Baja cooperatividad.
    + Tiene que ver con la tolerancia, empatía.
  • AUTOTRASCENDENCIA
    + Unión espiritual naturaleza y sus recursos
    + Aceptación espiritual, experiencia autoconsciente.
    + Individuo con capacidad para trascender sus propios límites.
25
Q

PIRÁMIDE DE MASLOW

A
  • Fisiología
  • Seguridad
  • Afiliación
  • Reconocimiento
  • AUTORREALIZACIÓN.
26
Q

RECONOCIMIENTO

A

Necesidad de estima
- Estima alta: Respeto a uno mismo.
- Estima baja: Respeto de los demás, aprobación.
La satisfacción de esta necesidad apoya el sentido de la vida.

27
Q

AUTOESTIMA

A
  • Percepción evaluativo de sí mismo

- Conciencia de una persona de su propio valor

28
Q

COMPONENTES AUTOESTIMA

A

COGNITIVOS (COMO PENSAMOS)

  • Percepción de uno mismo
  • Autoconcepto
  • Autoimagen: Representación mental que tenemos de nosotros

AFECTIVO (COMO NOS SENTIMOS)

  • Valoración de lo positivo y negativo que hay en nosotros.
  • Surge de la observación propia y opinión de los demás en nosotros.

CONDUCTUAL (COMO ACTUAMO)

  • Intención, decisión de actuar.
  • Buscar reconocimiento por parte de los demás.
29
Q

PIRÁMIDE DE AUTOESTIMA

A

AUTOCONOCIMIENTO: Ser conscientes de las propias virtudes, defectos, habilidades.
AUTOCONCEPTO: Creencias de sí mismo manifestado en la conducta.
AUTOEVALUACIÓN: Capacidad para evaluar y consideras si algo me beneficia (me ayuda a crecer)
AUTOACEPTACIÓN: Aceptar todas mis características sin querer copiar otros modelos.
AUTORRESPETO: Estar atento a satisfacer todas las necesidades y valores.
AUTOESTIMA: Síntesis de todos los pasos.

30
Q

AUTOCONCEPTO

A
  • Creencias de uno mismo manifestado en la conducta.
  • A los 9 años, primeros rasgos negativos
    LOCUS DE CONTROL INTERNO: Búsqueda de información.
    LOCUS DE CONTROL EXTERNO: Destino en manos del azar.
31
Q

AUTOEFICACIA

A
  • Capacidad para realizar cierta conducta

- Personas con alta autoeficacia controlan mejor el estrés. Toman un hecho estresante como un desafío y no un obstáculo.

32
Q

DESESPERANZA APRENDIDA

A
  • Sensación subjetiva de no poder hacer algo para cambiar una situación adversa cuando si hay posibilidades.
33
Q

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

A

Conducta motivada para sentirse competente

34
Q

MOTIVACIÓN DE LOGRO

A

Tendencia de esforzarse para alcanzar el éxito.

35
Q

PARADIGMA

A
  • Realización científica (universalmente reconocidas) que proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
  • Modelo o patrón aceptado en el derecho común.
36
Q

CICLO PARADIGMA/QUIEBRE

A

Hay un paradigma, se descubre un error, crisis, revolución científica (quiebre) y se crea un nuevo paradigma.

37
Q

EJEMPLOS PARADIGMAS

A
  • Positivismo
  • Racionalismo
  • Empirismo
  • Constructivismo
38
Q

TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

A

Todo es un sistema.

  • Sistema cerrado: no se intercambia energía
  • Sistema abierto: si se intercambia
39
Q

TOTALIDAD O NO SUMATIVA

A

El cambio de un miembro del sistema afecta a los otros.

40
Q

CIRCULARIDAD

A

B refuerza la manifestación de A

41
Q

EQUIFINALIDAD

A

Un mismo efecto puede responder a distintas causas.

42
Q

FEEDBACK

A
  • Retroalimentación

- Interacción positiva, negativa.

43
Q

COMUNICACIÓN PATOLÓGICA

A

Confirmación
Rechazo
Desconfirmación

44
Q

HUMANISMO

A
  • Responde a la pregunta ¿Qué es la felicidad?
  • Sofistas
  • Autorrealización
45
Q

ABRAHAM MASLOW

A
  • Jerarquía necesidades humanas.
  • Introduce concepto de autorrealización
  • Para satisfacer necesidades superiores debemos satisfacer las básicas
46
Q

CARLS ROGERS

A
  • La persona es innatamente buena
  • Terapia = cliente
  • Auto-sanación
47
Q

ARQUETIPOS

A

SOMBRA: Deseos oscuros, parte negativa, inconsciente.
ANIMA: Parte femenina.
TESORO: Meta y plenitud
MANDALA: Armonía perfecta.

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