uproszczone

Question 1

Pozytywizm

Answer 1

Prosty związek pomiędzy światem i naszymi spostrzeżeniami. Cel badań to generowanie obiektywnej wiedzy

Question 2

Empiryzm

Answer 2

Wiedza o świecie ma pochodzić z doświadczenia, z obserwacji powstaje teoria (nadaje sens badaniom)

Question 3

Metoda naukowa

Answer 3

Powinna się opierać na dedukcji i falsyfikacji a nie na indukcji i weryfikacji

Question 4

Krytyka metody naukowej

Answer 4

Czynniki historyczne, społeczne i kulturowe są ważne dla formowania wiedzy

Question 5

Charakter elitystyczny

Answer 5

Aby zrozumieć naukę należy znać teorię a sama nauka potrzebuje naukowców testujących swoje teorie

Question 6

Sposób rozwoju nauki

Answer 6

Rewolucyjny a nie ewolucyjny

Question 7

Nauka społeczna =

Answer 7

teoria + zbieranie danych + analiza danych

Question 8

Koło nauki

Answer 8

Zobrazowanie tego jak wygląda proces naukowy

Question 9

Centralne twierdzenie graniczne

Answer 9

W miarę wzrostu liczebności próby, rozkład statystyki z próby upodabnia się do rozkładu normalnego

Question 10

Emic

Answer 10

• Bada zachowania wewnątrz systemu
• Bada jedną kulturę
• Struktura odkrywana przez badacza
• Kryteria są dostosowane do wewnętrznych charakterystyk

Question 11

Etic

Answer 11

• Bada zachowania z pozycji poza systemem
• Bada wiele kultur i je porównuje
• Struktura tworzona przez badacza
• Kryteria są uważane za absolutne i uniwersalne

Question 12

Badania jakościowe

Answer 12

• Przeprowadzane w otoczeniu naturalnym
• Respondenci zaangażowani w proces badawczy
• Dane zbierane w takiej kolejności w jakiej się objawiają
• Założenia badawcze mogą się zmienić w trakcie badania
• Wyniki zależne od osoby interpretującej

Question 13

Badania ilościowe

Answer 13

• Typowe w studiach porównawczych
• Kultura to zmienna niezależna
• Zachowania i postawy to zmienna zależna
• Badania eksperymentalne i kwestionariusze
• Wyniki uzyskiwane na drodze analiz statystycznych

Question 14

Założenia Porteusa

Answer 14

• Ekwiwalencja grup
• Narzędzie (labirynt) nieobciążone kulturowo

Question 15

Problemy przy udzielaniu odpowiedzi

Answer 15

• Styl uwarunkowany kulturowo (schematyczny)
• Udzielanie odpowiedzi zgodnie ze wzorcem społecznie pożądanym
• Udzielanie odpowiedzi typu przychylnego/twierdzącego
• Udzielanie odpowiedzi typu skrajnego

Question 16

Motywacja do podejmowania badań

Answer 16

Ciekawość poznawcza czym kultury różnią się między sobą i dlaczego

Question 17

Teoria i hipoteza są wartościowe gdy

Answer 17

• Synchroniczność (dane odnoszą się do tego samego czasu)
• Diachroniczność (związki pomiędzy danymi z dwóch lub więcej punków czasowych)
• Istotność wyników w badaniach ilościowych <,05
• Następstwo czasowe przyczyna-skutek

Question 18

Etnografia a badania porównawcze

Answer 18

• Etnografia: unikatowość kultur
• Badania: o tym co wspólne, zmienne

Question 19

Etapy procesu badawczego

Answer 19

• Pytanie badawcze
• Postawienie hipotezy
• Zaprojektowanie pomiaru
• Pomiar zmiennych
• Testowanie i konkluzja

Question 20

Przebieg rozumowania w postępowaniu naukowym

Answer 20

Problem w postaci pytania/pytań –> wyciąganie empirycznych wniosków z teorii i sprawdzenie wyników badań

Question 21

Rodzaje pytań

Answer 21

• Opisowe
• Przyczynowe
• O konsekwencje
• O związek między zmiennymi

Question 22

Teoria

Answer 22

System idei tłumaczący dany stan rzeczy

Question 23

Prawo

Answer 23

Wielokrotnie zweryfikowana teoria

Question 24

Hipoteza

Answer 24

Konkretne przewidywania bazujące na teorii

Question 25

Rodzaje hipotez

Answer 25

• Teoretyczna
• Operacyjna
• Zerowa
• Alternatywna

Question 26

Ograniczanie efektów tendencji w odpowiedziach

Answer 26

• Starannie przygotować pytania
• Brać pod uwagę czynniki istotne dla występowania “potakiwania” i aprobaty społecznej

Question 27

Adaptacja kulturowa

Answer 27

Przystosowanie narzędzia do innej specyfiki kulturowej. Może polegać na procedurze decentrującej lub centrującej na kulturze adaptacji

Question 28

Stronniczość kulturowa

Answer 28

Może wyniknąć z niedostosowania narzędzia

Question 29

Równoważność kryteriów odnoszących się do oryginału i adaptacji

Answer 29

• Teoretyczna
• Społeczna
• Funkcjonalna
• Fasadowa
• Tłumaczeniowa
• Rekonstrukcji
• Psychometryczna
• Pomiarowa

Question 30

Strategie adaptacji narzędzia

Answer 30

• Rekonstrukcja (emic)
• Translacja (etic)
• Trawestacja (etikalno-emikalna)

Question 31

Indeksy i skale (podobieństwa)

Answer 31

• Porządkują jednostki analizy w kategorii konkretnych zmiennych
• Pomiar opiera się na więcej niż jednej jednostce danych

Question 32

Indeksy i skale (różnice)

Answer 32

• Indeks tworzony jest przez zsumowanie wyników przypisanych poszczególnym wskaźnikom
• Skalę tworzymy przypisując określony wynik punktowy pewnym układom odpowiedzi

Question 33

Średnia

Answer 33

Do zmiennych mierzonych na poziomach ilościowych

Question 34

Dominanta (moda)

Answer 34

Wartość zmiennej występująca najliczniej

Question 35

Mediana

Answer 35

Wartość środkowa, dla zmiennych porządkowych, interwałowych i ilorazowych

Question 36

Skośność

Answer 36

Miara asymetryczności rozkładu wartości zmiennej (dodatnio skośny, ujemno skośny)

Question 37

Kurtoza

Answer 37

Miara koncentracji rozkładu (płaskość), stopień koncentracji wartości wokół średniej

Question 38

Rozstęp

Answer 38

Różnica pomiędzy minimum i maksimum

Question 39

Wariancja

Answer 39

Miara stopnia zróżnicowania wyników wokół średniej w danym zbiorze

Question 40

Odchylenie standardowe

Answer 40

O ile jednostki danej zbiorowości różnią się od wartości średniej badanej zmiennej

Question 41

Współczynnik korelacji R. Pearsona

Answer 41

Test parametryczny służący do pomiaru zależności między zmiennymi

Question 42

Stosunki korelacyjne

Answer 42

• Korelacja dodatnia
• Brak korelacji
• Korelacja negatywna