Valdois - dyslexie

Question 1

lecture: voie et modèles

Answer 1

voie analytique et voie globale

modèles:

• 2 voies de lectures indépendantes
• modèle multitraces: il n’y aurait pas 2 voies mais 2 procdure (analytique si échec du global)

Question 2

dyslexie : def et formes classiques

Answer 2

déficit d’accès à la lecture mis en évidence par lecture de texte ou mots isolés, notamment irréguliers et PM

génétique, neurodev, fréquent (5-10 %), pas de tble senso (cogn)

phonologique (déficit sur PM)/de surface (déficits sur mots irréguliers)/mixte

Question 3

tble phono

Answer 3

tble de la conscience phonémique + déficit en MCT verbale
lien causal entre conscience phonémique et lecture démontré par imagerie
importance ++ d’apprendre rela° graphème-phonème

Question 4

tble visu magnocellulaire

Answer 4

• entrainant un déficit de fixation binoculaire.
  dc confusion des lettres proches et pb ds le - ttt de l’ordre des lettres
• amodal en réalité: déficit du tt des informa° temproelle rapide
  lié à tble phono (voie magno aud)

Question 5

déplacement attentionnel ralenti

Answer 5

déplacement temporel de l’attention: blink attentionnel (visu) et ségréagation de flux) audit -> impactés chez DD

déplacement spatial de l’attention (Posner) => biais attentionnel vers dte chez DD

=> juste chez DD phono

Question 6

crowding

Answer 6

encombrement visu (masquage) par lettres adjacentes (dc difficulté à identifier lettres en périphérie) ou mots adjacents ou lignes du textes 
=> espacer

Question 7

empan VA

Answer 7

EVA = nbre d’élts distincts qui peuvent ê traités simultanément dans une configuration de plusieurs éléments

tble EVA => impossibilité de traiter la séquence complète du mot génère erreur de lecture + décodage laborieux + variabilité du ttt (décodage à chaque fois) génère pb mémo°, lecture et orthographe
=> effets de longueur massif

Mis en évidence par tâche de report global/partiel.
Point de fixation puis affichage de 5 lettres centré sur la 3e, pdt 200 ms
global = dénommer l’ensemble des lettres
partiel = dénommer la lettre pour laquelle il y avait un trait
=> difficulté des DD sur ces 2 tâches

non lié à phono car aussi pour autres figures

tble EVA est prédicitif des difficultés en lecture

Question 8

neurobio de la DD

Answer 8

• empan VA -> dysfonctionnement du lobule pariétal supérieur
  => réseau de l’attention, notamment, ttt simultané de plusieurs éléments
• phono -> dysfonctionnement au niveau de l’aire pérysylvienne gche