{ "@context": "https://schema.org", "@type": "Organization", "name": "Brainscape", "url": "https://www.brainscape.com/", "logo": "https://www.brainscape.com/pks/images/cms/public-views/shared/Brainscape-logo-c4e172b280b4616f7fda.svg", "sameAs": [ "https://www.facebook.com/Brainscape", "https://x.com/brainscape", "https://www.linkedin.com/company/brainscape", "https://www.instagram.com/brainscape/", "https://www.tiktok.com/@brainscapeu", "https://www.pinterest.com/brainscape/", "https://www.youtube.com/@BrainscapeNY" ], "contactPoint": { "@type": "ContactPoint", "telephone": "(929) 334-4005", "contactType": "customer service", "availableLanguage": ["English"] }, "founder": { "@type": "Person", "name": "Andrew Cohen" }, "description": "Brainscape’s spaced repetition system is proven to DOUBLE learning results! Find, make, and study flashcards online or in our mobile app. Serious learners only.", "address": { "@type": "PostalAddress", "streetAddress": "159 W 25th St, Ste 517", "addressLocality": "New York", "addressRegion": "NY", "postalCode": "10001", "addressCountry": "USA" } }

ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΑΠΝΟΗΣ Flashcards

(4 cards)

1
Q

ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ
ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

A
  • Στην αρχή κάθε συνεδρίας: επαναξιολόγηση & έλεγχος ζωτικών σημείων (αρτηριακή πίεση, αριθμός σφύξεων, έλεγχος αναπνοών, θερμοκρασία σώματος)
  • Ποτέ ο ασθενής να μην αναπνέει προς πλευρά του φυσικοθεραπευτή
  • Κατάλληλη προσέγγιση ασθενή
  • Οι εντολές στον ασθενή δίνονται σε απλή, κατανοητή γλώσσα
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ΔΙΑΦΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΝΟΗ

A
  • Στόχος: βελτίωση αερισμού & λειτουργικής ικανότητας
  • Είναι η οικονομικότερη & ξεκούραστη μέθοδος αερισμού
  • Διδασκαλία απ’ όλες τις θέσεις: ύπτια, καθιστή, ημικαθιστή, ορθια
  • Πιο εύκολη η διδασκαλία σε ύπτια θέση με κάμψη ισχίων & γονάτων
  • Πιο δύσκολη η διδασκαλία σε καθιστή & όρθια θέση
  • Το ένα χέρι ή & τα δύο χέρια του θεραπευτή τοποθετούνται στο επιγάστριο του ασθενούς
  • Εάν υπάρχει σύσπαση επικουρικών εισπνευστικών μυών → ακινητοποίησή τους με χέρι θεραπευτή ή ιμάντα.
  • Σε ύπτια θέση κάμψη γονάτων & ισχίων → χαλάρωση κοιλιακών
  • Δυνατή η διδασκαλία μπροστά από καθρέφτη για οπτικά ερεθίσματα
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

ΘΩΡΑΚΙΚΗ ΑΝΑΠΝΟΗ

A
  • Στόχος: Βελτίωση αερισμού κυρίως των ανώτερων πνευμονικών πεδίων
  • Διδασκαλία στις ίδιες θέσεις με διαφραγματική αναπνοή
  • Τοποθέτηση χεριού θεραπευτή στη πρόσθια επιφάνεια του θώρακα του ασθενή
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΑΝΑΠΝΟΗΣ

A
  • Στόχος: βελτίωση αερισμού όλων των πνευμονικών πεδίων
  • Συνδυασμός θωρακικής & διαφραγματικής αναπνοής
  • Ακολουθεί τη διδασκαλία της διαφραγματικής & θωρακικής αναπνοής
  • Τοποθέτηση ασθενή στις ίδιες θέσεις με θωρακική & διαφραγματική αναπνοή
  • το ένα χέρι του θεραπευτή στη πρόσθια επιφάνεια του θώρακα, το άλλο στο επιγάστριο του ασθενή
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly