Введение Flashcards

(28 cards)

1
Q

Что такое физическая антропология?

A

Это наука о человеке, как биологическом виде, его происхождении и биоизменчивости во времени и пространстве. Человек также изучается как биосоциальное существо.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Предмет, цели и задачи антропологии.

A

Предмет – многообразие человека во времени и пространстве, закономерности и механизмы взаимодействия, коммуникаций человека с его социальным и природным окружением в условиях конкретной культурной системы.

Цель – обеспечение целостного, системного изучения людей и человеческой природы.

Основная задача – изучение процесса перехода зависимости развития животного предка человека от биологических факторов к социальным.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Разделы антропологии

A
  • Эволюционная (антропогенез и социогенез)
    • Морфология человека (строение и функции (физиология)), два подраздела:
      ◦ Соматология (закономерности индивидуальной изменчивости, половой диморфизм, возрастные изменения, конституция человека и т.д.)
      ◦ Мерология (вариации отдельных частей организма, сравнение с другими позвоночными)
    • Расоведение и этническая антропология
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Принципы функциональной эволюции

A
  • В процессе развития и усложнения организма старые функции не исчезают, а остаются, замаскированные более молодыми (безусловные рефлексы, жаб.щели, аппендикс)
  • по мере развития организма возрастает управляющее влияние нервной системы на рабочие органы
  • созревание разных функциональных систем происходит разновременно - гетерохрония (мышцы языка у млеков развиваются раньше, а у человека половое созревание наступает позже)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

В чем заключается эволюционный смысл гетерохронии?

A

Адаптация к условиям - человек является пластичным организмом.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Методы физической антропологии

A

а) морфологические (антропометрия, антропоскопия, отпечатки, сравнительная анатомия)
б) физиологические (сравнительная физиология и онтогенетический метод)
в) генетические (популяционные методы, мол-био)
г) палеонтологические (датировка, филогенетический метод, полевой сбор, палеоэкологический)
д) демографические (исследование динамики численности, миграции расселения, исторический анализ демографических процессов)
е) психологические (метод раздражения, методы исследования речи)
ж) этнологические (археонаходки, сравнительное языкознание, изучение первых письменных находок)
з) математические (матстатистика, мат.моделирование

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Что такое физиологическая адаптация?

A

Процесс достижения устойчивого уровня управления функциональными системами, органами и тканями, то обеспечивает возможность длительной активной жизнедеятельности организма в изменененных условиях существоввания и способность к воспроизведению здорового потомства

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Два типа факторов по экстремальности:

A
  • Экстремальные факторы – несовместимы с жизнью, приспособление к ним невозможно (критическая температура, давление и т.д.), жить можно только с помощью каких-то помогалок, например, полет в космос только в космических кораблях
    • Субэкстремальные факторы – жизнь возможна за счет перестройки физиологических адаптивных механизмов, которыми располагает сам организм; при чрезмерной силе и длительности действия раздражителя субэкстремальный фактор может превратиться в экстремальный
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Два уровня адаптации с точки зрения генетики:

A
  • Генотипическая адаптация – на основе наследственности, появляются полезные мутации, которые закрепляются в ходе естественного отбора и постепенно происходит формирование новых видов
    • Фенотипическая адаптация – формируется в процессе взаимодействия особи с окружающей средой (иммунитет, рефлексы); организм приобретает отсутствовавшую при первой встрече устойчивость к определенному фактору внешней среды
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Виды адаптации по временным затратам

A
  • Срочная адаптация – немедленный ответ на внешний фактор, либо уход от фактора (избегание), либо мобилизация функций, которые позволяют существовать, несмотря на действие фактора
    • Долговременная адаптация – постепенно развивающийся ответ фактора обеспечивает осуществление реакций, которые ранее были невозможны, и существование в условиях, которые ранее были несовместимыми с жизнью.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Фазы адаптаций:

A

Фазы адаптаций:
* Начальная – развивается в начале действия фактора, возникает ориентировочный рефлекс, торможение, затем возбуждения
* Переходная – уменьшение возбудимости ЦНС, снижение интенсивности гормональных сдвигов, выключение ряда органов и систем, первоначально включенных в реакцию
* Устойчивая адаптация – характеризуется новым уровнем деятельности тканевых, мембранных, клеточных элементов, органов и систем организма

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Какая фаза адаптации требует постоянного напряжения физиологических механизмов, от чего функциональные резервы могут истощиться.

A

Устойчивая адаптация.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Кто определил место человека в животном мире? Какая была классификация?

A

Место человека в животном мире определил Карл Линней в 1757 году:
Царство Животные (Animalia)
Тип Хордовые (Chordata)
Класс Млекопитающие (Маmmаliа)
Отряд Приматы (Primates) (от первенства - главенствующие)
Семейство Гоминиды (Hominidae) (людееобразные)
Род Человек (Homo)
Вид Человек разумный (Homo sapiens)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Анатомические особенности приматов, сближающие их с человеком (14)

A
  • Пятипалая хватательная конечность с противопоставлением большого пальца => мелкая моторика, орудийная деятельность, развитие мозга
    • Замена когтей ногтями (длинные когти мешают орудийной деятельности => тоже мелкая моторика)
    • Способность вращать в локтевом суставе (на 360 градусов) => маневренность движений, движения разного характера => тоже орудийная деятельность
    • Значительный объем движений плеча (на 360 градусов) => больше амплитуда движений, а чем длиннее рычаг, тем больше сила замаха => метать копье удобно, т.е. снова маневренность и сила движений
    • Хорошее развитие элементов плечевого пояса, т.е. отсылается к предыдущему; без определенно устроенных ключиц, лопаток и плеча такие движения были бы невозможны
    • Увеличение головного мозга, особенно новой коры => развитие мышления, высших психических функций
    • Прогрессивное развитие зрительного и слухового анализаторов (зрение и слух основные, т.к. дневной образ жизни на открытых пространствах)
    • Нескольких категорий зубов (гетеродонтия) и двух их генераций (дифиодонтия) – молочной и постоянной; очень важное значение зубов:
      ◦ для артикуляции (воспроизведение речи)
      ◦ две генерации зубов – приспособление для всеядного питания
      ◦ зубы уменьшались в процессе снижения агрессивности, человек заменил зубы копьем
    • Утрата сезонности размножения => нет привязки к сезонам => освобождается время, которое тратится на всякое развитие
    • Малая плодовитость, т.к. развитая заботы о потомстве + социализация
    • Увеличение продолжительности жизни, т.е. увеличился репродуктивный период + снизилась материнская смертность + передача опыта от более взрослых особей молодым, что тоже развивает социализацию
    • Удлинение периода детства => можно лучше социализироваться и усвоить больший объем знаний
    • Стадный, групповой образ жизни, редко одиночный (такие, как правило, погибали); стадо отличается от группы строгой иерархией (больше социальных ролей) и большим размером
    • Высокий уровень развития высшей нервной деятельности, сложные системы коммуникации, которые сначала невербальные, потом переходят к вербальным => резко расширилась возможность к социализации
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Какой эволюционный смысл большинства анатомических особенностей у приматов?

A

Развитие социализации, орудийной деятельности, увеличение времени/энергии –> возможность для эволюции.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Особенности низших приматов, что делает их менее похожими на современных людей.

A
  • ведут ночной или сумеречный образ жизни
    • у них древесная локомоция
    • чаще встречаются одиночки или самцовые стада (однополые группы)
    • сезонность размножения
    • есть вибриссы, густой подшерсток
    • косое положение глазниц
17
Q

Что такое гоминизация?

A

Процесс эволюционного преобразования предка человека из числа ископаемых высших приматов в человека современного вида.

18
Q

Анатомические и не только особенности, свойственные только человеку (отличающие его от приматов)

A
  • Структурная энцефализация (лат.) = церебрализация (греч.), усложнение мозга (извилистость, складчатость), увеличение его размера
    • Ускорение развития неокортекса, который связан с высшими психическими функциями => у человека новая кора значительно лучше, чем у остальных
    • Социальность – формирование сложных социальных отношений
    • Формирование уникальной верхней конечности – всей целиком, не только кисти (локтевой и плечевой суставы)
    • Прямохождение => освободились руки для орудийной деятельности, меняется весь образ жизни, осваиваются новые территории; к ноге палец привелся обратно, т.к. утратилась хватательная функция
    • Преобразование репродуктивной функции и онтогенеза. Уход от сезонности размножения, возрастание продолжительности жизни и периода детства и тд. Укорочение полового цикла, удлинение периода беременности, отсрочка полового созревания, выделение «переходного» климактерического периода.
19
Q

На что начала уходить появившаяся в ходе эволюции энергия?

A

Стала уходить на другие процессы, например на мозг, очень энергоемкий орган. Человек в течении жизни потребляет примерно в 4 раза больше энергии, чем другие млекопитающие.

20
Q

Основные положения креационизма

A
  • принятие Библии как надёжного источника не только в вопросах веры и морали, но и в вопросах естествознания
    • вера в творение из ничего
    • Земля была создана не более 10000 лет назад
    • эволюции нет (все крупные группы животных были сотворены «функционально законченными», а не происходили от других групп)
    • микроэволюция всё же допускается (организмы могут лишь незначительно меняться внутри «сотворённых родов» или вымирать)
    • люди также были сотворены в законченном виде
    • современная геологическая картина мира была сформирована Всемирным потопом, который покрывал всю Землю
    • изначально был создан «идеальный порядок», а всё негативное (смерть, вымирание) – результатом дальнейших изменений.
21
Q

Смысл эволюционизма и его развитие

A

Эволюционизм - научная биологическая концепция о постепенном и прогрессивном развитии всего живого на земле.
Первая эволюционная концепция выдвинута Ламарком, который говорил о самозарождении простых организмов.
Дарвин ввел понятия естественного отбора и борьбы за существование.
Мендель открыл законы наследственности.
Концепция эволюционизма все время развивалась и расширялась по мере развития науки, смысл в доказательствах.

22
Q

Какие выделяют концепции антропогенеза?

A
  • трудовая
  • игровая
  • семиотическая
  • психосоматическая
  • симиальная
  • тарзиальная
23
Q

Трудовая концепция антропогенеза

A
  • решающий фактор – трудовая деятельность
    • не менее важно прямохождение (решающий ШАГ на пути гоминизации)
    • рука – орган и продукт труда
    • возникновения звукового языка, членораздельной речи и мышления – следствие общественного развития
    • экологическое превосходство человека разумного над другими видами
    • в современной науке изначальная теория не считается актуальной, т.к. прямохождение начало развиваться гораздо раньше, но роль труда не оспорима
24
Q

Игровая концепция антропогенеза

A
  • человеку, чтобы обосноваться в обществе, необходимо постичь его законы и принципы, часто это наблюдается во время игры
    • игра – основа происхождения религии, искусства, права, философии, форма творческой деятельности человека, т.е. именно она порождает культуру
    • игра может быть всякая разная, игра-представление, игра-состязание и тд
    • играют не только люди, но и животные
    • в игре есть правила (= какие-то рамки/границы), как и в культуре, которая по сути представляет собой систему ограничений, выдуманную человеком
25
Семиотическая концепция антропогенеза
* культура – знаково-символическая реальность, сущностью которой является язык * язык – посредник между человеком и миром * язык – творец культуры и человека, а не только средство общения * язык = культура, т.е. понял язык – понял культуру * НО невозможно на 100% увидеть мир глазами культуры, присутствует субъективный фактор
26
Психосоматическая концепция антропогенеза
* возникновение культуры и человека обусловлено появлением культа, фундаментальные основания которого – тотем и табу * результате религия и мораль, стыд и страх начинают определять развитие человека и культуры * модель выводит первопричину социального разрыва биологического кольца инстинктов из биологических (!) же причин * на данный момент имеются и сторонники, и противники
27
Симиальная концепция антропогенеза
* придумал Дарвин, описал в книге «Происхождение человека и половой отбор» * человек – результат эволюции и его эволюция подчиняется тем же законам, что и эволюция других организмов * человек находится в тесном родстве с животным миром, ближе всего с современными человекообразными обезьянами старого света * человек произошел от ископаемого обезьяноподобного существа
28
Тарзиальная концепция антропогенеза
* человек произошел не от ископаемых человекообразных приматов, а от древнего долгопята * единственными представителями сейчас являются маленькие долгопяты, живущие в тропических лесах на островах Индо-Малайской области * вертикальное положение тела долгопята при передвижении является исходным пунктом развития прямохождения у человеческих предков * пропорции тела у человека (короткие руки и длинные ноги) отличны от характерных для всех человекообразных обезьян (длинные руки и короткие ноги) и более сходны с пропорциями тела долгопята * особенности волосяного покрова, укороченность лицевого отдела черепа, особенности формы и строения наружных половых органов у самки у человека сходны с долгопятом * все черты сходства между человеком и антропоидами являются лишь результатом параллельного развития, а вовсе не доказательством родства