Термины. "Социология" Flashcards
(101 cards)
0
Q
Антропогенез
A
Теория происхождения человека, где рассматривается процесс его возникновения и развития
1
Q
Общество
A
Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая формы объединения людей и способы их взаимодействия.
2
Q
Основные различия человека от животного
A
- Мышление и членораздельная речь
- Сознательная целенаправленная деятельность
- В процессе своей деятельности человек преобразует окружающую действительность, создает материальные и духовные блага
- Человек способен изготовить орудия труда и использовать их для производства материальных благ
- Человек воспроизводит не только биологическую, но и социальную сущность. Удовлетворяет не только материальные, но и духовные потребности
3
Q
Индивид
A
Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель природно обусловленных свойств
4
Q
Индивидуальность
A
Неповторимое своеобразие проявлений человека, подчеркивающее его непохожесть на других людей
5
Q
Личность
A
Человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупность социально значимых качеств, которые он реализует в жизни
6
Q
Мировоззрение
A
Целостное представление о природе, человеке, находящие выражение в системе ценностей и идеалов личности социальной группы, общества
7
Q
Убеждение
A
Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, которые человек стремится воплотить в жизнь через свои действия
8
Q
Направленность личности
A
Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и независимых от текущей ситуации
9
Q
Познание
A
Процесс деятельности человека основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом - получение нового знания о мире
10
Q
Агностицизм (касаемо познания)
A
Философское направление. Мир нельзя познать, знания не будут достоверными
11
Q
Скептицизм (касаемо познания)
A
Философское направление. Мир познать можно, но сомневаются в достоверности знаний
12
Q
Оптимизм (касаемо познания)
A
Философское направление. Мир познаваем
13
Q
Чувственное познание. Формы
A
Ощущение (отражение отдельных свойств предмета, возникающее в результате из непосредственного воздействия на органы чувств)
Восприятие (чувственный образ целостной картины предмета, который непосредственно воздействует на органы чувств)
Представление (обобщенный образ предмета, сохраняемый и воспроизводимый в сознании без непосредственного воздействия предмета на органы чувств)
14
Q
Рациональное познание. Формы
A
Понятие (мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета)
Суждение (мысль, утверждающая или отрицающая что-либо)
Умозаключение (мысленная связь нескольких суждений и выведение из них нового суждения)
15
Q
Знание
A
Результата познания действительности, содержание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения связей и отношений реального мира
16
Q
Виды знаний (познаний)
A
- Житейское
- Научное
- Художественное
- Мифологическое (религиозное)
17
Q
Истина (просто)
A
Знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним
18
Q
Абсолютная истина
A
Исчерпывающее, достоверное знание, которое нельзя опровергнуть при дальнейшем изучении
19
Q
Относительная истина
A
Неполное неточное знание. Знание зависит от определенных условий, места, времени, уровня развития общества
20
Q
Практика
A
Целостная система деятельности людей, направленная на преобразование реальной действительности, осуществляющаяся в определенном социокультурном контексте
21
Q
Мышление
A
Активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях…
22
Q
Этапы мышления
A
1. Наличие потребности что-то понять Интерес к новому Умение отделить новое от старого \+Формулирование задачи 2. Умственные операции, анализ и синтез 3. Достижение нового знания
23
Q
Типы мышления
A
Образное
Понятийное (теоретическое)
Знаковое
24
Деятельность
Способ отношения человека к окружающему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека
25
Мотив
Совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности
26
Цель деятельности
Осознанный образ того результат, на который направлена деятельность
27
Виды деятельности
ИОУТ
1. Игра
2. Общение
3. Учение
4. Труд
28
Игра
Особый вид деятельности, целью которого не является получение какого-то материального продукта, а сам процесс - развлечение, отдых
29
Общение
Вид деятельности, при котором происходит взаимодействие между людьми, заключающееся в обмене информацией, в восприятии и понимании партнерами друг друга
30
Функции общения
```
Социализации
Познавательная
психологическая
Отождествления (противопоставления)
Организационная
```
31
Учение
Вид деятельности, целью которого является получение знаний, умений, навыков
32
Труд
Вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата
33
Творчество
Вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, не имеющее аналогов
34
Потребность
Нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования
35
Интерес
Целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности
36
Функции общества
Воспроизводство и социализация человека
Производство материальных и духовных благ и услуг
Распределение продуктов труда
Управление деятельностью людей
37
Общественные отношения
Многообразные формы взаимодействия людей, связи, возникающие между различными социальными группами
38
Характеристика общества как системы
1. Динамическая саморазвивающаяся система
2. Открытая система
3. Включает сферы общественной жизни ПЭСД
4. Самодостаточная система
5. Незавершенность, альтернативность развития
6. Непредсказуемость, нелинейность развития
39
Институт общества
Исторически сложившаяся, устойчивая форма орагинзации совместной деятельности людей, реализующих пореденные функции в обществе, главная из которых - удовлетворение социальных потребностей
40
Основные социальные институты
Государство, власть, семья, религия, образование, СМИ
41
Культура
Исторически обусловленный динамически комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей
Процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребуются духовные ценности
42
Функции культуры
```
Познавательная
Оценочная
Регулятивная
Информативная
коммуникативная
Социализации
```
43
Наука
Форма духовной деятельности людей, нправленная на производство заний о природе, обществе и о самом познании, цель - постижение истины и открытие объективных законов
44
Парадигма
Господствующая система идей и теорий, которая служит эталоном мышления в конкретный исторический период
45
Уровни научного познания
1. Эмпирический (наблюдение, эксперимент, классификация, систематизация, описание, сравнение(
2. Теоретический (выдвижение гипотезы, ее теоретическое обоснование, анализ и синтез, дедукция и индукция, аналогия, моделирование, абстрагирование, идеализация)
3. Практический (научное открытие в практической деятельности)
46
Проблема
Осознанная формулировка вопросов, возникающих в оде познания и требующих ответа)
47
Гипотеза
Научное предположение, сформулированное на основе ряда фактов истинное значение которого неопределенно, нуждается в доказательстве , проверке, обосновании
48
Теория
Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности
49
Анализ
Процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части
50
Синтез
Процесс мысленного или фактического воссоединения целого из частей
51
Индукция
Путь опытного изучения явлений, в ходе которого от отдельных фактов совершается переход к общим положениям. От частного к общему
52
Дедукция
Доказательство иди выведение утверждения из одного или не кол них других утверждений на основе законов логики, носящее достоверный характер. От общего к частному
53
Аналогия
Сходство нетождественный объектов в некоторых сторонах, качествах, отношениях
54
Моделирование
Воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для из изучения
55
Абстракция
Метод познания, заключающийся в мысленном отвлечение от ряда свойств предметов и отношений между ними в выделении какого-либо свойства или отношения
56
Идеализация
Мыслительный акт, связанный с образованием некоторых абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в опыте и в действительности ("абсолютно твердое тело" в физике, "идеальный газ"...)
57
Формализация
Уточнение содержания познания, осуществляемое посредством того, что изучаемые объекты сопоставляются с некоторыми материальными конструкциями, позволяющими выявлять и фиксировать существенные и закономерные стороны рассматриваемых объектов (модель чего-либо)
58
Математизация
Использование различных способов измерения, позволяющих приписывать материальным объектам и их свойствам определенные числа, а затем вместо трудоемкой работы с объектами действовать с числами по определенным математическим правилам
59
Особенности социально-гуматинарных наук (социального познания)
1. Объект и субъект совпадают
2. Сложность объекта познания
3. Ограничена возможность провести эксперимент
60
Свобода
Отсутсвие принуждения, возможность поступать в соответствии со своими интересами и целями. В философии противостоит необходимости. Свобода - есть познанная необходимость (Гегель)
61
Ответственность
Принуждение к исполнению как-либо требований
62
Необходимость
То, что неизбежно должно наступить при опресненных условиях
63
Образование
Один из способов становления личности путем получения людьми знаний, умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, СМИ
64
Цель образования
Приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, сохранение ее культурного достояния
65
Функции образования
Экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества)
Социализации
Культурная
66
Тенденции в развитии образования, отличительные черты
Гуманизация (внимание к каждому учащемуся)
Гуманитаризация (повышение роли социально-гуманитарных дисциплин)
Интернационализация
Компьютеризация
67
Религия
Вера в сверхъестественное
Совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность
Форма приспособления человека к окружающему миру, удовлетворение его духовных потребностей
68
Культ
Вид религиозной деятельности. Бывает
Магия (колдовство): ритуальные обряды с целью воздействовать на скрытые от человека силы для получения материальных или иных результатов
Умилостивительный культ: ритуальные обряды, обращенные к духу или Богу
69
Тотемизм
Ранняя форма религии. Поклонение какого-либо рода, племени животному и растению как своему мифологическому предку и защитнику
70
Фетишизм
Ранняя форма религии, религиозное поклонение, суть которого заключается в приписывании отдельным предметам магической силы, способной влиять на ход событий и получение желаемого результата
71
Анимизм
Ранняя форма религии. Выражение веры в духов и душу или всеобщую одухотворенность природы
72
Эгалитарность
Проповедь равенства всех людей
73
Все о буддизме
От "будх", т.е. переход из спящего состояние к просветлению
Возник в 5 в до н.э. в Индии
Азия, Тува, БУрятия, Калмыкия
Вероучение - три корзины или типитака
Путем размышления и созерцания достигается истина
Соблюдать заповеди святого учения и так прийти к совершенству
Любовь и милосердие ко всем
Нельзя платить злом за зло
500 млн последователей
74
Все о христианстве
```
Возникло в 1 в н.э. в Римской империи
Америка, Европа
Учение - Библия
Грех - причина всех несчастий
Нужно избавиться от грехов путем молитвы и покаяния
Терпение. смирение, прощение
2 млрд последователей
```
75
Ислам
7 в н.э. в Азии
Ближний Восток, Африка, Татарстан, Башкортастан, кавказские республики
Учения - Коран, Сунна, шариат
Человек слаб, не в состоянии ничего добиться сам, нужно уповать на милосердие Аллаха. Выполнять предписание учений и так заслужить жить в раю
1,5 млрд последователей
76
Церковь
Социальный институт общества, религиозная организация в основе которой лежит вероучение, определяющий религиозную этику и деятельность, систему управления жизнедеятельностью, поведением людей
77
Функции религии
Компенсаторная
Коммуникативная
Мировоззренческая
Регулятивная
78
Искусство
Практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей
79
Функции искусства
```
Общественно-преобразующая
Художественно-концептуальная
Воспитательная
Эстетическая
Утешительно-компенсаторная
Предвосищения
Внушающая
Гедонистическая
Познавательная
```
80
Мораль
Форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей
81
Различия и общее норм морали и права
Общее: распространяются на все общество
один объект регулирования - общественные отношения
сходная структура
Различия: м выражается в общественном мнении, содержится в сознании людей, а п установлено государством, зафиксировано в юридических актах
м исполняется в силу привычки, а п обязательно для всех
м не нуждается в принудительной силе, а п поддерживается специальным аппаратом
м дает большой простор для истолкования
м регулирует отношения, подконтрольные и нет государству, а п - только те, которые подконтрольны
82
Функции морали
Регулятивная
Ценностно-ориентировочная
Мотивационная
Координационная (единство и согласованность в взаимодействии людей)
83
Прогресс
Направление развития по восходящей линии, переход от низшего к высшему, от простого - к сложному
84
Регресс
Направление развития по низходящей линии, переход от высшего к низшему, от лучшего к худшему
85
Реформа
Ступень усовершенствования в какой-либо сфере общественной жизни, не затрагивающего фундаментальные основы
86
Революция
Коренное, качественное изменение всех или большинства сфер общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя
87
Инновация
Рядовое, однократное улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в данных условиях
88
Модернизация
Процесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществам современным, индустриальным
89
Консенсус
Согласованность взглядов двух или более социальных и политических субъектов, которая призвана находить свое выражение в их соответствующем взаимодействии при решении тех или иных вопросов общественно-политической жизни
90
Глобализация
Процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности
91
Социология
Наука, изучающая общество и общественные отношения. Наука об обществе как целостной системе, о закономерностях его становления, функционирования и развития
92
Политология
Одна из наук, изучающая политику, а именно - общая теория политики (в узком смысле)
Все политические знания и комплекс дисциплин, изучающих политику (в широком смысле)
93
Психология
Наука, изучающая закономерности, особенности развития и функционирования психики
94
Социальная психология
Наука, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп
95
АпорИя
Трудноразрешимая проблема, связанная с противоречием между данными опыта и их мысленным анализом
96
Онтология
Учение о бытии
97
Гносеология
Учение о познании
98
Этика
Наука о морали
99
Эстетика
Наука, изучающая законы раза имя искусства
100
Метафизика
Философское учение о неизменных, раз навсегда данных и недоступных опыту началах мира, рассматривающее явления вне их взаимных связей, вне движения, изменения и развития
