העבירה בראי התקופות Flashcards

(11 cards)

1
Q

התקופה העתיקה

A

עונש=היטהרות
בתקופה העתיקה האמינו שהעבריין עושה חטא כלפי האדם אבל גם כלפי האלים, מה שמכעיס את האלים, והם יגרמו לאסון כבד שישפיע על כל העולם, ולכן חייבים לתפוס את העבריין
הדגש הוא על העבריין
בתקופה זו ראו את כל העולם כיחידה אחת

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

התקופה הקלאסית- ימי הביניים

A

בחירה- אחריות
השופט- כמו רובוט, מומחה בדיני ראיות ללא התחשבות בנסיבות אלא עבר על החוק או לא
תקופה אכזרית בהיסטוריה
באותם שנים דיברו על כך שבני האדם יכולים לבחור בין טוב לרע
ואם יש להם בחירה, יש להם אחריות
בתקופה זו בעלי חיים כבר לא נענשים
העונש הוא פונקציה של המעשה, עבירה זהה, עונש זהה

הדגש הוא על העבירה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

צ׳זארה דה בקריה (איטליה) וגרמי בנטהם (בריטניה)

A

2 תיאורטיקנים שקמו ופיתחו את תיאוריית הפנולוגיה בין התקופה הקלאסית לתקופה הניאו קלאסית, סוף המאה ה17 עד תחילת המאה ה18

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

מה דה בקריה ובנטאהם אמרו?

A

1.האדם הוא יצור רציונלי החופשי לבחור את התנהגותו
2. מפעיל שיקול דעת
3. בעל אחריות מוסרית למעשיו
4. בחר לבצע את הפשע= חייב להענישו
5. העונש הוא פונקציה של המעשה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

עקרונות משתו של צאזרה דה בקאריב 1738-1794

A

הראשון שהעז להגיד שצריך להפריד דת ממדינה
ולכתוב את החוקים בצורה ברורה ולא בשפה הלטינית של האינטלקטואלים או של הדתיים
הוא יצא נגד עונשי גוף בטענה שהפרט לא ויתר על הזכות לחופש
אופי הענישה צריך להיות יציב קבוע ומותאם לעבירה.
עונש מידי ופומבי- לצורך הרתעה ושמירה על הפושע, שיראו שהוא כבר נענש.
שמירה על יציבות החוק בשילוב דינאמי, מותק לשנות חוק בהדרגה
ופרסום עשייה חיובית, לא רק רע

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

גרמי בנטאהם 1748-1832

A

טען שהאדם מופעל על ידי דחפים בסיסיים: כאב ועונג עקרון ההנאה והסבל
האדם הוא אגואיסט וחושב על איך יהיה לו כיף או לא
-חברה היא אוסף של פרטים שעובדים כדי להגביר את התועלת האישית ולא החברתית
האינטרס של הפרט יהיה תואם לאינטרס של החברה, ואסור שיהיה כיף לעבור על החוק
אמצעי להשגת מטרה: ענישה עם חוקים, פרופורציונאלית
נימוק: התאמה בין חומרת המעשה לחומרת הענישה תפחית את ההנאה ותצמצם עבירות על החוק

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

ביקורת על הגישה הקלאסית

A

לא כולנו שווים
לא כולם פועלים על בסיס חשיבה רציונלית
יש גם הגיון, רגש, דחף אימפולסיביות
ולא כולם פועלים על בסיס רצון חופשי

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

הגישה הניאו קלאסית

A

הגישה הרווחת גם בימינו
-הכרה בחופש בחירה , יש אנשים שאין להם זכות בחירה
-העונש יהיה פונקציה של מצב העבריין בשילוב עם חומרת המעשה, עונש מינימום/ מקסימום
-ניתן לא להעניש כשאין אחריות פלילית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

מושגים בגישה הניאו קלאסית

A

מעשה פלילי, אקטוס ראוס- הוכחה שהייתה עשיה אסורה
כוונה פלילית מאנס רעה- הייתה כוונה אבל לא תוצאה
רציה, חופש הבחירה- לדוגמא איומי אקדח למען פעולה מסוימת

בגישה זו יש דגש על העבירה עם ניצנים להתייחסות לעבריין

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

זרם בניאו קלאסית- ההגנה החברתית החדשה

A

הזרם שהוליד את הקרימינולוגיה
האדם הוא חופשי ובוחר אבל הוא גם יצור חברתי

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

עקרונות ההגנה החברתית החדשה

A

רה סוציאליזציה- האדם יצור חופשי ובוחר, אך גם חברתי, הוא צריך להיענש אבל הוא גם יחזור לחברה מתישהו וצריך לחשוב איך
יש לצמצם את הענישה- אוריינטציה שיקומית
תפקיד השופט- מומחה בדיני ראיות ולאחר מכן להעביר לרשויות הרווחה
סוג השיקום- על ידי אנשי מקצוע בתחום הטיפולי

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly