Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

נוירוביולוגיה מערכתית > שחזורים > Flashcards

שחזורים Flashcards

1
Q

גרף (graph (הוא מושג מטמתי המאפשר לתאר רשתות מסוגים שונים, אלו
מהמשפטים הבאים נכון לגבי גרפים:
קודקוקי הגרף (vertices (מחברים בין קשתות (edges (הגרף.
2 .קשתות מחברות בין קודקודים.
3 .מטריצת הסמיכויות יכולה לקבל רק ערכי 0 או 1 אחרת לא נוכל לחשב את
מספר השכנים עבור קודקודי הגרף שכן זהו מספר שלם חיובי.
4 .לגרף מסוג world small יש התפלגות אחידה במספר השכנים לקודקוד.
5 .תשובות 2 ו 3 נכונות.

A

.קשתות מחברות בין קודקודים.2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

מהו copy effererence בהקשר של רכישה חושית פעילה (sensing active:(
1 .מידה חושי המגיעה מהמערכת העצבים הסנסורית.
2 .תוכנית מוטורית המועברת בין תחנות שונות המעורבות בתהליך.
3 .העתק של מידע סנסורי המועבר בין תחנות שונות המעורבות בתהליך.
4 .העתק של משוב תחושתי.
4 + 3 של שילוב. 5

A

2 .תוכנית מוטורית המועברת בין תחנות שונות המעורבות בתהליך.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q 
?(action selection) .5
a .הפעלה קורטיקלית
b .הפעלה של המסלול הישיר
c .הפעלה של המסלול העקיף
d .תשובות א+ב
e .כל התשובות נכונות
A

e .כל התשובות נכונות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

6 .שחרור של דופמין בסינפסה פרונטו סטריאטלית גורם ל:
1 .התחזקות הסינפסה הדופמינרגית המזולימבית
- 2 .התחזקות הסינפסה הפרונטו סטריאטלית
3 .החלשות הסינפסה הדופמינרגית המזולימבית
4 .החלשות הסינפסה הפרונטוסטריאטלית

A

2 .התחזקות הסינפסה הפרונטו סטריאטלית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q 
7 .מה מהבאים (א ד) נכון לגבי האמיגדלה
1 .אינה נדרשת לצורך התניית פחד
2 .אינה נדרשת לצורך איחסון זיכרונות פחד
3 .אינה נדרשת לתגובת פחד בלתי מותנה (UR(
4 .הגרעין הלאטרלי (LA (מוציא את הפלט (output (של האמיגדלה
5 .אף אחד מהנ"ל אינו נכון
A

5 .אף אחד מהנ”ל אינו נכון

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

מה ההבדל העיקרי בין קונסולידציה לרה קונסולידציה של זיכרון?
- 1 .קונסולידציה מתרחשת רק בהימפוקמפוס, בעוד שרה קונסולידציה יכולה להתרחש באמיגדלה
- 2 .רה קונסולידציה מתרחשת רק בהימפוקמפוס, בעוד שקונסולידציה יכולה להתרחש
באמיגדלה
- 3 .רה קונסולידציה מתרחשת לאחר שליפת זיכרון שכבר עבר קונסולידציה
- 4 .קונסולידציה תאית אורכת חודשים, ואילו רה קונסולידציה אורכת שעות ספורות.
5 .תשובות א+ג
6 .תשובות ב+ד

A
  • 3 .רה קונסולידציה מתרחשת לאחר שליפת זיכרון שכבר עבר קונסולידציה
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

0 .מדוע אנו ישנים?
א) זוהי צורה של מנוחה אדפטיבית כלומר הדבר המועיל ביותר לעשות כשאין משהו שעדיך לעשות
ב) בכדי לאושש את המוח ברמה התאית וכדי לסלק רעלים
ג) כדי לארגן מחדש את המוח בצורה שמסייעת ללמידה וזכרון
ד) יש עדויות מסוימות שתומכות בתיאוריות המוזכרות ב א,ב,ג, אבל יש גם דברים שלא מסתדרים עם
הסברים אלו ולמעשה אנו עדיין לא יודעים בוודאות
- ה) כדי לאפשר לדחפים לא מודעים להתבטא בחלומות.

A

ד) יש עדויות מסוימות שתומכות בתיאוריות המוזכרות ב א,ב,ג, אבל יש גם דברים שלא מסתדרים עם
הסברים אלו ולמעשה אנו עדיין לא יודעים בוודאות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  1. החלת מודל למידת חיזוקים (reinforcement learning) על נתונים של fMRI:
    א. מאפשרת לנו להסיק באופן סיבתי על פעילות הדופמין במוח
    ב. מאפשרת לנו להסיק באופן מתאמי של פעילות הדופמין במוח
    ג. מאפשרת לנו להסיק באופן סיבתי על שינוי בגלוקוז באיזורי המוח המכילים דופמין
    ד. מאפשרת לנו להסיק באופן מתאמי על שינוי בגלוקוז באיזורי המוח המכילים דופמין
A

ב. מאפשרת לנו להסיק באופן מתאמי של פעילות הדופמין במוח

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
  1. כשאנו מחילים מודל למידת חיזוק (reinforcement learning) על נתונים מ- fMRI של probabilistic learning task, אנו מתארים ככל הנראה פעילות:
    א. סרוטונין שמקורה בתאים דופמינרגיים ב-midbrain
    ב. דופמינרגית שמקורה בתאים דופמינרגיים ב-ventral and dorsal striatum
    ג. נוראפינאפרין שמקורה בתאים ב-dorsal striatum
    ד. נוראפינאפרין שמקורה בתאים ב-ventral striatum
    ה. אף תשובה מהנ”ל אינה נכונה
A

ה. אף תשובה מהנ”ל אינה נכונה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

מה קורה אם מזריקים מעכבי סינתזת חלבונים ל-Lateral Amygdala ?.

A

אין למידה

קונוסולידציה באמיגדלה היא הכרחית ללמידה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
  1. מה נכון לגבי המסלול הישיר והמסלול העקיף של הbasal ganglia?
    א. במסלול הישיר יש אינפוט אקסיטטורי מהסטריאטום לgpi.
    ב. ?
    ג.דופמין משפיע על המסלול הישיר עי רצפטור D2 לדופמין.
    ד. הפרשה של דופמין בסריאטום תגרום לחיזוק של המסלול הישיר.
    ה. הכל נכון
A

ד. הפרשה של דופמין בסריאטום תגרום לחיזוק של המסלול הישיר.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. מה היתרון של הפעלה סימלוטנית של המסלול הישיר והמסלול העקיף?
    א. גמישות קוגניטיבית
    ב. Action selection
    ג.המסלול העקיף מעכב את המסלול הישיר וכך מונע פעולה שנמשכת לאורך שמן
    ד. המסלול הישיר מעודד את המסלול העקיף, כך שמתבטלת האינהיבציה על התלמוס
A

ב. Action selection

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. ללא גירוי קורטיקלי, הסטראטום במצב של downstate ויש אינהיבציה על התלמוס. מה קורה בעת פעילות קורטיקלית?
    א. הפעלה של המסלול הישיר ו-disinibition של התלמוס
    ב. הפעלה של המסלול העקיף ו-disinibition של התלמוס
    ג. הפעלה של המסלול הישיר, ו-inhibition של התלמוס
    ד. השתקה של המסלול העקיף ו-inhibition של התלמוס
A

א. הפעלה של המסלול הישיר ו-disinibition של התלמוס

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. לפי תיאוריית האנהדוניה של הדופמין:
    א. חסימת דופאמין גורם לאנהדוניה
    ב. שחרור דופמין גורם לתוצאה מענגת
    ג. תאים דופמינרגים מופעלים בעת תוצאה מפתיעה לטובה
    ד. שחרור דופמין מחזק את הקשר בין גירוי לתגובה
    ה. א+ב
A

ה. א+ב

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. מה נכון לגבי קונסולידציה ורה קונסולידציה?
    א. זכרון שעבר קונסולידציה לא יכול לעבור רה קונסולידציה
    ב. בשניהם יש מעורבות של סינתזת חלבונים.
    ג.?
    ד.?
A

ב. בשניהם יש מעורבות של סינתזת חלבונים.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. מה היתרון של מדידת דופמין באלקטרופיזיולוגיה לעומת מיקרודיאליזה?
    א. יתרון: רזולוציה בזמן טובה יותר חסרון: מדד עקיף של הפרשת דופמין
    ב. יתרון: מדד ישיר חסרון: רזולוציה בזמן פחות טובה
    ג. יתרון: רזולוציה בזמן טובה יותר חסרון: אין הפרדה בין מצב טוני ומצב פאזי של דופמין
    ד. יתרון: יש הבדל בין מצב פאזי ובין מצב טוני חסרון: מצריך ניתוח מוח בניגוד למיקרודיאליזה
A

א. יתרון: רזולוציה בזמן טובה יותר חסרון: מדד עקיף של הפרשת דופמין

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q
  1. מה נכון לפי מודל הpredicred error?
    א. תמיד יהיה שחרור טוני של דופמין לאחר האות (cs)
    ב. תמיד יהיה שחרור טוני של דופמין לאחר התגמול
    ג. תמיד יהיה שחרור פאזי של דופמין לאחר התגמול
    ד. תמיד יהיה שחרור פאזי של דופמין לאחר האות (cs)
A

ד. תמיד יהיה שחרור פאזי של דופמין לאחר האות (cs)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

.חוקר עשה ניסוי של התניית פחד של צימוד צליל לשוק לחולדות (3 פעמים של השמעת צליל-שוק) ומיד לאחר מכן נתן לחלק מהחולדות אניסומיצין (מונע סינתזת חלבונים) וחלק מהחולדות תמיסת סליין (ביקורת) הוא ביצע מבחנים לאחר כמה שעות לבחון STM ולאחר כמה שעות לבחון LTM .מה צפוי לקרות?
א. החולדות שקיבלו סליין יפחדו במבחן לזכרון קצר טווח
ב. חולדות שקיבלו אניסומיצין יפחדו בשני המבחנים וחולדות שקיבלו סליין במבחן לזכרון ארוך טווח לא יפחדו.
ג. בשני המבחנים לשתי הקבוצות יפחדו
ד. בשני המבחנים שתי הקבוצות לא יפחדו

A

א. החולדות שקיבלו סליין יפחדו במבחן לזכרון קצר טווח

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q
  1. בהתייחס לשאלה הקודמת (הניסוי של הפרופסור המפוזר) מהי מסקנת הניסוי? (נא להתייחס לניסוי בלבד ללא ידע קודם)
    א. סינתזת חלבונים הכרחית לקונסולידציה של זכרונות באמיגדלה.
    ב. סינתזת חלבונים הכרחית לרה-קונסולידציה של זכרונות באמיגדלה.
    ג. סינתזת חלבונים הכרחית לקונסולידציה של זכרונות אבל לא לרה-קונסולידציה של זכרונות באמיגדלה.
    ד. לאחר התניית פחד יש עליה בסינתזת חלבונים באמיגדלה.
    ה. לאחר התניית פחד יש ירידה בסינתזת חלבונים באמיגדלה.
A

א. סינתזת חלבונים הכרחית לקונסולידציה של זכרונות באמיגדלה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q
  1. מה נכון בנוגע לאמיגדלה?
    א. חשובה להתניית פחד אבל לא לזכרון של פחד.
    ב. חשובה לתגובת פחד מותנית (CS) אבל לא לתגובת פחד בלתי מותנית (US).
    ג. ה-CeA מוציא את הפלט (output) מהאמיגדלה.
    ד. ה-LA מעצבב את ה-CeA באמצעות עצבוב דופמינרגי.
A

ג. ה-CeA מוציא את הפלט (output) מהאמיגדלה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

. בתאוריות reinforcement learning מה ניתן להסיק מתוך ביצוע מדידות fMRI ?
א. להסיק באופן סיבתי על שינוי מבני בכל המוח.
ב. להסיק באופן מתאמי על שינוי מבני בכל המוח.
ג. להסיק באופן סיבתי על אזורי דופמין פעילים במוח .
ד. להסיק באופן מתאמי על אזורי דופמין פעילים במוח.

A

ד. להסיק באופן מתאמי על אזורי דופמין פעילים במוח.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q 
36. באיזה משלבי השינה נצפה לראות את טונוס השרירים הנמוך ביותר?
א. 1N
ב.2N
ג.SWS
ד.REM
ה.ערות
A

ד.REM

23
Q
  1. למה גורם חסך בשינה בניסוי שנעשה במשך שבועיים באנשים?
    א. הדרדרות בביצוע משימות התנהגותיות קוגנטיביות במהלך השבועיים.
    ב. מדד סובייקטי בו האנשים מעריכים את כמה הם עייפים הוא מדד טוב יותר לחסך בשינה.
    ג. השונות גדלה ולאו דווקא הייתה ירידה חדה בביצועים
    ד. א+ב
    ה. א+ג
    ו. א+ב+ג
A

ה. א+ג

24
Q 
. מה מהבאים הינו מאפיין פאזי של שנת REM?
א. PGO
ב. activated EEG
ג.אטוניה – שיתוק שרירים
ד.אובדן תרמורגולציה
ה. אף אחד מהם אינו מאפיין פאזי של שנת REM
A

א. PGO

25
Q 
. איזה מהנוירומודלוטרים הבאים לא מופרשים באופן מקסימלי רק בזמן ערות?
א. היסטמין 
ב. נוירו אדרנלין
ג. סרטונין
ד. אצטיל כולין
ה. אורקסין
A

ד. אצטיל כולין

26
Q 
. מהו השם לקלט הסנסורי הצפוי מביצוע פעולה כלשהי?
א. Exafference
ב. Reafference
ג. Efference copy
ד. א+ב
ה. אף תשובה אינה נכונה
A

ב. Reafference

27
Q 
המשפטים הבאים מתייחסים לactive sensing במעבר מגישוש לאיתור:
א. בעיקר  תדר תנועת הזיפים משתנה
ב. תדר תנועת הזיפים נשאר דומה
ג. בעיקר משרעת תנועת הזיפים משתנה
ד. משרעת הזיפים נשארת דומה
ה. בעיקר  זווית תנועת הזיפים משתנה
A

ג. בעיקר משרעת תנועת הזיפים משתנה

28
Q

לפי תיאוריית האנהדוניה של הדופמין:
א. שחרור דופאמין גורם לאנהדוניה
ב. תאים דופמינרגים מופעלים בעת תוצאה מפתיעה לטובה
ג. שחרור דופמין גורם לתוצאה מענגת
ד. שחרור דופמין מחזק את הקשר בין גירוי לתגובה
ה. ב+ג

A

ג. שחרור דופמין גורם לתוצאה מענגת

29
Q

הסיפור של HM מצביע על כך שבהיעדר היפוקמפוס:
א. ניתן ליצור זיכרונות אפיזודיים ארוכי טווח
ב. נפגם תהליך הרה-קונסולידציה לטווח קצר
ג. נפגמת הקונסולידציה של זיכרונות אפיזודיים
ד. ניתן ליצור זיכרונות פרוצדורלים
ה. ג+ד
ו. הכל נכון

A

ה. ג+ד

30
Q 
38. מה איננו הבדל בין REM לnonREN?
א. הפרשת אצטיל כולין.
ב. הפרשת היסטמין.
ג. רישום בEEG.
ד.
A

ב. הפרשת היסטמין.

31
Q 
. בין אלו מצבים יהיה קשה להבדיל אם אנחנו יכולים לבצע רק EEG (ללא EOG, EMG)
א. בין SWS לערות.
ב. בין ערות לREM.
ג. בין REM לSWS.
ד. יהיה קשה להבדיל בין כל הנ"ל.
A

ב. בין ערות לREM.

32
Q

אילו מהתכונות הבאות הינן חיוניות לצורך חישה אקטיבית ( Active Sensing)
א המערכת הסנסורית צריכה להיות ממודרת מהפקודות המוטריות (Efferent copy)
ב המערכת הסנסורית צריכה להיות מודעת לפקודות המוטריות (Efferent copy)
ג המערכת הסנסורית צריכה להיות מודעת לפקודות המוטריות (Reafference copy)
ד ב+ג נכונות
ה אף אחת מהתשובות אינה נכונה

A

ב המערכת הסנסורית צריכה להיות מודעת לפקודות המוטריות (Efferent copy)

33
Q 
המשפטים הבאים מתארים את פעולת ה- active sensing שעושים עם הויסקרס, ובמיוחד במצבים של גישוש לעומת איתור. מה נכון:
א. הזוית משתנה
ב. בעיקר התדר משתנה
ג. התדר והאמפליטודה השתנו
ד. בעיקר האמפליטודה (המשרעת) משתנה
A

ד. בעיקר האמפליטודה (המשרעת) משתנה

34
Q 
מה נכון לגבי האמיגדלה
א. חשובה להתניית פחד
ב. חשובה לתגובת פחד US אך לא CS (הייתה אבחנה בין ה-US ל-CS, לא בטוחה שזה היה הניסוח המדויק)
ג. חשובה לקונסולידציה של התניית פחד
ד. חשובה לאחסון זיכרון פחד
ה. האמיגדלה חשובה לכל הנ"ל
A

ה. האמיגדלה חשובה לכל הנ”ל

35
Q 
מה תפקיד האמיגדלה (הנוסח מהמבחן הזה):
א. דרושה בהתניית פחד אבל לא אחסון פחד
ב. LA מגרה דופמינרגית את הCEA
ג. תפקיד בתגובת פחד מותנית CR, אך לא בתגובת פחד לא מותנית UR
ד. CEA הוא מקור ההאוטפוט מהאמיגדלה
ה. כל התשובות נכונות
A

ד. CEA הוא מקור ההאוטפוט מהאמיגדלה

36
Q

מישהי שטסה לחלל עם מחזורי אור וחושך של שלוש שעות, ואחכ נמצאת במצב של חושך מוחלט למשך חודש. האם ניתן לצפות את מחזורי השינה והערות שלה?
א. אפשר לפי תיאורית 2 המה-שמם, לפי זה שהצירקאדי קשור למחזור של 3 שעות וההומאוסטאזי קשור לזמן האחרון שבו היא אכלה
ב. אפשר לפי תיאורית 2 המה-שמם, לפי זה שהצירקאדי קשור למחזור של 24 שעות וההומאוסטאזי קשור לזמן האחרון שבו היא אכלה
ג. אפשר לפי תיאורית 2 המה-שמם, לפי מחזור צירקאדי של 24 שעות ולפי כמות הזמן שהיא הייתה ערה
ד. אפשר לפי תיאורית 2 המה-שמם, לםי מחזור צירקאדי של 3 שעות ולפי כמות הזמן שהיא הייתה ערה
ה. אין אפשר להעריך את מסלולי השינה וערות שלה

A

ג. אפשר לפי תיאורית 2 המה-שמם, לפי מחזור צירקאדי של 24 שעות ולפי כמות הזמן שהיא הייתה ערה

37
Q

מה נכון לגבי האמיגדלה

  1. נדרשת לצורך התניית פחד
  2. נדרשת לצורך איחסון זיכרונות פחד
  3. נדרשת לתגובת פחד בלתי מותנה UR
  4. הגרעין המרכזי (CE) מוציא את הפלט של האמיגדלה
  5. כל התשובות נכונות
A

5.כל התשובות נכונות

38
Q

ניסוי של צימוד צליל לשוק לחולדות, ולאחר 24 שעות 2 תנאים: 1. מתן ה US ואח”כ אניסומייצין, 2 מתן אניסומייצין ללא ה US. מה צפוי כעבור 4 שעות?(בעיקרון במסיחים הוא לא כתב שלא יהיה התנייה פחד, אלא שהיא תראה פחות קפיאה)
א.לחולדה 1 תהיה התניית פחד לצליל ולחולדה 2 לא
ב. לחולדה 2 תהיה התניית פחד לצליל ולחולדה 1 לא
ג. לשתי החולדות תהיה התניית פחד לצליל
ד. לאף אחת מהחולדות לא תהיה התניית פחד לצליל

A

ג. לשתי החולדות תהיה התניית פחד לצליל

39
Q

לאחר ביצוע התניית פחד בעכברים , הראו CS לקבוצת עכברים והזריקו אניסומייצין, מה ההבדל בין קבוצה זו לקבוצת עכברים שעברו אותו תהליך אך לא הוצג להם הCS? (יותר דומה לנוסח שהיה במועד)
א.לחולדות מקבוצה 1 תהיה התניית פחד לצליל ולחולדות קבוצה 2 לא
ב. לחולדות מקבוצה 2 תהיה התניית פחד לצליל לחולדות מקבוצה 1 לא
ג. לשתי הקבוצות תהיה התניית פחד לצליל
ד. לאף אחת מהקבוצות לא תהיה התניית פחד לצליל

A

ב. לחולדות מקבוצה 2 תהיה התניית פחד לצליל לחולדות מקבוצה 1 לא

40
Q

מה אפשר ללמוד מניסוי זה ספציפית?
א. ליצירת חלבונים תפקיד חשוב בתהליך הרה-קונסולידציה והקונסולידציה
ב. ליצירת חלבונים תפקיד חשוב בתהליך הרה-קונסולידציה
ג.
ד.

A

ב. ליצירת חלבונים תפקיד חשוב בתהליך הרה-קונסולידציה

41
Q

המסלול של הleminscal הוא:

  1. וויסקרס>פרינסיפליס>POm>שכבה 4 barrels
  2. וויסקרס>פרינסיפליס>VTMdm>שכבה 4 septa
  3. וויסקרס>פרינסיפליס>VTMdm>שכבה 4 barrels
  4. וויסקרס>אינטרפולריס>VTMdm>שכבה 5 barrels
A
  1. וויסקרס>פרינסיפליס>VTMdm>שכבה 4 barrels
42
Q

לאיזה שלב בשינה יש spindles ו - k-complex?

  1. N1
  2. N2
  3. REM
  4. SWS
A
  1. N2
43
Q

מהו neural tuning curve:

  1. צורה אופיינית של פ”פ של תא העצב
  2. צורה אופיינית של burst של פ”פ של תא עצב
  3. תגובת תא העצב לגירויים למגוון גירויים במרחב הקלט
  4. פעילות הספונטנית האופיינית של התא
  5. פעילות הספונטנית האופיינית של הרשת
A
  1. תגובת תא העצב לגירויים למגוון גירויים במרחב הקלט
44
Q

כדי לחלץ ספייקים מהקלטה חוץ תאית יש לבצע:

  1. HPF
  2. LPF
  3. רוב האנרגיה של הסיגנל נמצאת בתדרים הגבוהים אז אין צורך לבצע סינון
  4. ?
  5. ?
A
  1. HPF
45
Q

מה מהמערכות הבאות מעודדת שינה

  1. נוירואדרנלין/LC
  2. אצטילכולין / BF
  3. אורקסין
  4. VLPO
  5. היסטמין
A
  1. VLPO
46
Q

במה שונה קונסולידציה תאית ממערכתית

  1. קוסולידציה תאית מתרחשת בהיפוקמפוס ובאמיגדלה ועוד מקומות
  2. קונסולידתציה מערכתית הופכת זכרונות מתלויי היפוקמפוס ללא תלויי הביפוקמפוס
  3. קונסולידציה תאית לוקחת פחות זמן מאשר קונסולידציה מערכתית
  4. הכל נכון
A

4.הכל נכון

47
Q

מהו עותק הקלט הסנסורי הצפוי מביצוע מטלה מסויימת

  1. Efference copy
  2. Reefference
  3. Exaefference
  4. תשובות 2 ו3
  5. הכל לא נכון
A
  1. תשובות 2 ו3
48
Q 
מה איננו הבדל בין REM לnonREN?
א. הפרשת אצטיל כולין.
ב. הפרשת היסטמין.
ג. רישום בEEG.
ד.
A

ב. הפרשת היסטמין.

49
Q

. מה אינו נכון לגבי שינה

  1. ישנם שלבים שינה שקיימים בשלבים שונים בהתפתחות ולא קיימים באחרים
  2. בממוצע הזמן שבו הולכים לישון משתנה לאורך ההתפתחות
  3. היחס בין שלבי השינה משתנה בהתפתחות
  4. האזור במוח בו ישנם גלים שמתאימים לשינה משתנה בהתפתחות
  5. כל התשובות נכונות
A
  1. כל התשובות נכונות
50
Q

19

איך ניתן לבדוק האם חרק ישן או לא?

  1. לטלטל אותו למשך זמן ארוך ולבדוק אם הבריאות שלו מדרדרת
  2. לבדוק האם יש שינוי בסף התגובה שלו בין זמנים שונים, והאם הוא משתנה לאחר טלטול ממושך
  3. לבדוק במכשיר EEG האם יש דפוסים אופיינייים לערות ולשינה
  4. לבדוק האם יש תקופות בהם הוא עוצם את העיניים
  5. לבדוק האם יש תקופות בהן הוא לא זז
  6. ב optic nerve הימני
  7. אף אחד מהנ”ל לא נכונים
A
  1. לבדוק האם יש שינוי בסף התגובה שלו בין זמנים שונים, והאם הוא משתנה לאחר טלטול ממושך
51
Q

.אילו מהתכונות הבאות הינן חיוניות לצורךחישה אקטיבית ( Active Sensing)
א המערכת הסנסורית צריכה להיות ממודרת מהפקודות המוטריות (Efferent copy)
ב המערכת הסנסורית צריכה להיות מודעת לפקודות המוטריות (Efferent copy)
ג המערכת הסנסורית צריכה להיות מודעת לפקודות המוטריות (Reafference copy)
ד ב+ג נכונות
ה אף אחת מהתשובות אינה נכונה

A

ב המערכת הסנסורית צריכה להיות מודעת לפקודות המוטריות (Efferent copy)

52
Q 
. אמרו שהמשפטים הבאים מתארים את פעולת ה- active sensing שעושים עם הויסקרס, ובמיוחד במצבים של גישוש לעומת איתור, וביקשו לבחור את המשפט הנכון:
א. הזוית משתנה
ב. בעיקר התדר משתנה
ג. התדר והאמפליטודה השתנו
ד. בעיקר האמפליטודה (המשרעת) משתנה
A

ד. בעיקר האמפליטודה (המשרעת) משתנה

53
Q

. כשאנו מחילים מודל למידת חיזוק על נתונים מסריקות fMRI, אנחנו בעצם מודדים (ממש לא סגורה על מה היו הניסוחים )
א. פעילות אצטיל כולין שמקורה בדורסל ומדיאל סטריאטום
ב פעילות דופמינרגית שמקורה במיד-בריין
ג. פעילות אצטיל כולין שמקורה במיד-בריין
ד. פעילות דופמינרגית שמקורה בדורסל סטריאטום

A

ב פעילות דופמינרגית שמקורה במיד-בריין

נוירוביולוגיה מערכתית (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions