البُعد الاجتماعي : قضايا الشباب Flashcards

(31 cards)

1
Q

ماهي مرحلة الشباب؟

A

هي مرحلة عمية حساسة ، تبلغ من 15 حتى 24 وفق منظمة الامم المتحدة ، و قد تتأخر و تصل الى 35 وفق الاختلاف الثقافية بين المجتمعات و الفروقات الفردية

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ماهي ابرز خصائص فئة الشباب؟

A

1 - القوة و الحماس و الطموح
2 - حب الاكتشاف و التجربة
3 - تذبذب الانفعالات ( كأنما مزاجيين )
4 - نزعة الاستقلالية و الاعتماد على الذات

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

اشرح المقصود بقضايا الشباب في العالم ، و اعطيِ امثلة عليها

A

المقصود بقضايا الشباب في العالم هي تلك الاهتمامات التي تشغل بال الشباب في العالم ، و غالبا ما تتعلق بتكوين ذاتهم في المستقبل، وتكون شاملة لعده نواحي : ثقافية او اجتماعية او اقتصادية

مثل : الصحة - التعليم - الزواج - الوظيفة - الاسرة

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

يمكن اختصار قضايا الشباب في العالم في نقطتين ماهما؟

A

1 - الطاقات الشبابية ( باعتبارها تشمل مختلف قضايا الشباب )
2 - تأثير وسائل التواصل الاجتماعي (باعتبارها تمتلك تأثير كبير جدا)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

هناك طريقتان لعلاج مشاكل الشباب ما هما؟

A

1 - التحصين الذاتي و المجتمعي
2 - الرعاية من قِبل الدولة

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

ماهي المجالات التي يسعون الشباب للنجاح فيها من خلال طموحاتهم و اهتماهم؟ مع ذكر امثلة لشكل النجاح في كل مجال

A

1 - المجال الاجتماعي : النجاح في الاندماج في المجتمع - تكوين اسرة - الحصول على وظيفة - الترقية في العمل

2 - المجال العلمي و الثقافي : النجاح في الاداء الاكاديمي - التمكن من المعارف العلمية - الابداع و الابتكار - التطوير

3 - المجال التنموي : يُقصد به النجاح في المساهمة في تطوير و تنمية المجتمع الذي يعيشون فيه

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

يمكن تصنيف واقع الشباب الى قسمين ما هما؟ وماهي الآثار المترتبة على الشباب وفق القسم الذي يعيشون فيه؟

A

الصنف الاول : الشباب المُعَرقل
يشمل شباب البلدان المتخلفة و الفقير ، والتي تتميز عادة ب: الفقر - الجهل و الامية - الجوع - العنف - النزاعات - التمييز

الآثار على شباب هذا الصنف : يواجه شباب هؤلاء الدول الكثير من العقبات التي تعرقل البدء في الابتكار و الابداع ، فمظاهر العنف و الفقر و غيرها تُحطم هؤلاء الشباب وبما تسحب بهم الى العُنف و الجريمة

الصنف الثاني : الشباب المُمَكن
يشمل شباب البلدان المتقدمة و الغنية ، و التي تتميز عادة ب : التقدم التكنولوجي و العلمي - الاستقرار - التمتع بالحقوق و الحريات - التعليم

الآثار المترتبة على شباب هؤلاء الدول:
تتوفر الفرص لشباب هؤلاء الدول للبدء في الابداع و الابتكار في مختلف المجالات منها العلمية و الاقتصادية و الاجتماعية و التكنولوجية ، و بذلك يكون الشباب المواطن في هذه الدول عنصرا فعاليا و مُنتج في الدولة و يساهم في ادارة الشأن العام للدولة

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

صنف العبارات الى صح او خطأ :

1- يشترك الشباب في كل مجتمعات العالم في نفس الاهتمامات و الطموحات

2- لا تتأثر الطاقات الشبابية بواقع البيئة التي يعيشون فيها

3 - يجب توظيف طاقات الشباب بالطريقة التي تكون في صالحهم وصالح المجتمع و الدولة

4 - لا ينتج عن اهمال الطاقات الشبابية أي عواقب

A

1 - صح
2- خطأ
3 - صح
4 - خطأ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

ماهي أنواع الطاقات الشبابية

A

1 - الطاقة البدنية
2 - الطاقات العقلية
3 - الطاقات الاجتماعية

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

كيف يمكن توظيف و تفريغ الطاقات الشبابية البدنية بطريقة إيجابية ؟ وماهي عواقب إهمال هذه الطاقات البدنية؟

A

تفريغها بشكل ايجابي:
1 - الرياضة البدنية
2 - توظيف الشباب في مكان يلائم كفاءته البدنية

آثار الاهمال :
1 - العنف
2 - البطالة و الفراغ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

كيف يمكن توظيف و تفريغ الطاقات الشبابية العقلية بطريقة إيجابية ؟ وماهي عواقب إهمال هذه الطاقات العقلية؟

A

تفريغها بشكل إيجابي:
1 - الابتكار و الاختراع
2- الالعاب الذهنية
3 - تعليم لائق
4- معرفة مهاراته و تنميتها

إهمال الطاقات :
1- تقليد ثقافي
2 - تطرف

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

كيف يمكن توظيف و تفريغ الطاقات الشبابية الاجتماعية بطريقة إيجابية؟ وماهي عواقب إهمال هذه الطاقات الاجتماعية؟

A

تفريغها بشكل ايجابي :
1 - زواج ناجح و اسرة مستقرة
2- علاقات سوية
3 - مساهمات تطوعية
4 - وظيفة مستقرة

اهمال الطاقات :
1- تفكك اسري
2- فقر
3- الانطواء

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

ماهي ابرز ثلاث مشكلات يواجها الشباب في العالم

A

1 - الادمان
2 - العنف
3 - الانطواء

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

ما هو تعريف الادمان ؟
أين تكمن خطورة الإدمان ؟
ماهي أشكال الادمان؟ و نتائجها؟

A

تعريف الادمان : هو اعتياد مَرَضِي يعتاد عليه الانسان ، وقد يكون سلوك معين، او مُخدر معين ، و يسعى المدمن ان يكون تحت تأثيره في كل سلوكياته اليومية ، ولا يتخيل انه يستطيع ترك ذلك السلوك , و بمجرد ان يغيب مفعول السلوك يتغير مزاجه، و يصبح كل همه ان يفعل سلوك الادمان للحصول على السعادة الزائفة .

تكمن خطورة الادمان في أنه يجعل الفرد مسلوب الارادة ، ولا يتمكن من فعل أي فعل عن طريق الإرادة الحرة ، بالإضافة الى آثاره النفسية و الصحية .

اشكال الادمان :
ادمان المخدرات
ادمان التدخين = تسبب امراض القلب
ادمان الاكلات السريعة = تسبب السمنة
ادمان المشروبات الغازية = تسبب امراض السكر

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

ماهو تعريف العنف ؟
وعن ماذا يكشف العنف؟

A

العنف : هو نوع من انواع العلاقات الاجتماعية بين الفرد أو الشاب مع بقية الافراد المحيطين في المجتمع ، و تكون العلاقة قائمة على العدوانية و الإيذاء النفسي أو المادي

يكشف عن :
1 - الفشل في الاندماج مع المجموعات ( الاسرة - المدرسة - المجتمع )

2 - الفشل في التواصل مع الاخرين لعدم القدرة على الإقناع

3 - محاولة لإثبات الذات

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

ما هو تعريف الانطواء؟
و عن ماذا يكشف الانطواء؟

A

الانطواء : هو ميل الفرد او الشاب الى الانعزال و الوحدة عن الاخرين ، وذلك بسبب عدم الرضا تجاه المجتمع فيصبح الفرد غير متفاعل مع مجتمعه.

يكشف عن :
1- رفض الاندماج في المجتمع

2- الفشل في التواصل الاجتماعي

3 - يكشف عن ضعف الثقة بالنفس

17
Q

ماهي اهمية وسائل التواصل الاجتماعي؟

A

1- ارتباطها بقضية التمكن الثقافي و الاجتماعي
2 - ولع و انجذاب الشباب لها ، وذلك بسبب سهولتها و تنوعها
3 - مواكبتها للتطورات المحلية و العالمية
4- الاستخدام الغير رشيد لها يسبب آثارا سلبية

18
Q

تنقسم آثار الاستخدام السيء لوسائل التواصل الاجتماعي الى قسمين ، ما هما؟

A

1 - الانحراف الفكري و الثقافي
2 - الجرائم الالكترونية

19
Q

ما اشكال الانحراف الفكري و الثقافي الناتج عن الاستخدام السيء لوسائل التواصل؟

A

1 - ترويج الاشاعات : يكون عن طريق الانسياق وراء المعلومات الغير مؤكدة او الخائطة و تداولها بين الناس ، بغرض الدعاية او الابتزاز

2 - التطرف : يكون عن طريق إثارة الكراهية و نبذ التعايش عن طريق استفزاز الآخرين في معتقداتهم و اصولهم و افكارهم

3 - الارهاب : يكون عن طريق الانسياق وراء الافكار الهدامة المتطرفة ، ومن ثم الاندماج لمجموعات تهدف للقتل و الارهاب

20
Q

ما اشكال الجرائم الالكترونية الناتجة عن الاستخدام السيء لوسائل التواصل؟

A

1- النصب و الاحتيال : يكون عن طريق تزوير شخصيات الافراد او المؤسسات بغرض الدعاية او الابتزاز

2 - السرقة الالكترونية : يكون عن طريق الاستيلاء على المعلومات البنكية او الحسابات الالكترونية بهدف اجراء تحويلات بنكية

3 - اختراق المواقع الالكترونية : يكون عن طريق اقتحام المواقع الالكترونية بطرق غير تقليدية ، بهدف هتك حرمة أسرار الافراد

4 - القرصنة الالكترونية : تكون عن طريق اختراق مواقع الحكومات او المؤسسات الهامة بهدف التنصت، او افشاء او تدمير البنية المعلوماتية

5 - التشهير و المطاردة الالكترونية : يكون عن طريق تتبع و تعقب معلومات الافراد او المؤسسات بأساليب تهديدية بغرض الدعاية او الابتزاز او الانتقام

21
Q

ما هو تعريف ادمان وسائل التواصل الاجتماعي؟

A

انهماك الشباب لأوقات طويلة امام اجهزة التواصل ، وذلك على حساب انشطة اخرى يجب ان يُهتم بها ، مما يؤدي الى فقدان الارادة الحرة و الوعي اثناء التعامل مع ما تنشره هذه الوسائل ، ويسبب مشاكل صحية و اجتماعية

22
Q

ما هو تعريف التحصين الذاتي و المجتمعي للشباب؟

A

هي جملة الانشطة و التدابير التي يتخذها المجتمع او الفرد للحماية من المؤثرات الخارجية التي تستهدف الطاقات و المهارات الشبابية

23
Q

على ماذا يقوم التحصين الذاتي؟
يتمثل التحصين الذاتي في ؟

A

يقوم التحصين الذاتي على الوعي الذاتي للفرد ، و ينبع من ذات الفرد .

يتمثل في :
1- التعليم : الذي يتلقاه من المؤسسات التعليمية او الاطلاع الذاتي

2 - تأطير الهوايات و تنميتها : يكون عن طريق اكتشاف الهوايات و الميول و العمل على تطويرها

3 - التفكير الناقد و التأمل : عن طريق توظيف آليات النقد في المواقف و التجارب التي نتعرض لها

4 - سلوك طريق النجاح : عن طريق العمل الجاد للنجاح و تحقيق الاهداف عن طريق وضع خطه جادة ، و يكون النجاح في مختلف جوانب الحياة مثل : الزواج - الاسرة - الوظيفة - الصحة - التعليم

24
Q

على ماذا يقوم التحصين المجتمعي؟
يتمثل التحصين المجتمعي في ؟

A

يقوم على ما يحظى به الفرد من دعم من البيئة المحيطة به ، و تتمثل في :

1 - الأسرة : بما تملك من إمكانيات مادية و خلفيات ثقافية و علاقات اجتماعية ، تسهم في توعيه الشاب اجتماعيا و ثقافيا مُسبقًا

2 - الاصدقاء : بما لهم من رفقه و طِباع ، حيث يتأثر الشاب بشكل كبير بتلك الطِباع ، و في هذه المرحلة يحظى الشاب بالتحرر والاستقلال من الرقابة الاسرية فيكون مندفع تجاه الصداقات بقوة

3 - المجتمع المحلي : أي العادات و التقاليد المنتشرة في القرية او المدنية ، و العلاقات بين الجيران ، و الفعاليات الأهلية التي تعنى بالشباب

4 - المجتمع الوطني : بما تقوم به الدولة من تشريعات و مبادئ و فعاليات منظمة من قبل الحكومة تصُب في صالح الشباب

25
ماهي مقومات الرعاية الشبابية في مملكة البحرين؟
1 - الرعاية المميزة من قِبل القيادة العليا 2 - مشروع ولي العهد للمنح العالمية 3 - القدوة الشبابية 4 - طبيعة الشباب البحريني : المنفتح و المتسامح و المندفع للنجاح وذلك إنعكاسًا للبيئة البحرينية 5 - البيئة المناسبة : الامن و الاستقرار و التماسك المجتمعي 6 - البنية التحتية الشبابية : وجود اندية و مراكز شبابية نموذجية متنوعه تلبي احتياجات الشباب 7 - الفعاليات الشبابية : المسابقات و البرنامج التطوعية التي تقوم بها المؤسسات الحكومية و المجتمعية
26
خصائص الرعاية الشبابية في مملكة البحرين؟
1 - التنوع و الشمول : تنوعت في المجالات ( الصحة - الرياضة - التعليم - التوظيف ) و شاملة لكل الجنسين و ذو الاحتياجات الخاصة 2 - العالمية : لم تقتصر على الإطار الوطني ، بل تعدت ذلك و وصلت للعالمية بالمشاركات و المسابقات 3 - الاستثمار البشري : تنمية و صقل مهارات الشباب و ذوي الاحتياجات الخاصة 4 - تعزيز القيم : التسامح - التعايش - التنمية المستدامة
27
ماهي جهود مملكة البحرين التي قامت بها و التي تعكس الرعاية الشبابية المميزة من قبل القيادة
1 - يوم الشباب البحريني 2 - تسمية جوائز كبرى مرتبطة بالشباب باسم البحرين و قياداتها 3 - إنشاء مراكز و اندية نموذجية متنوعة في مختلف محافظات البحرين 4 - حصد الجوائز الرياضية (511 جائزة عام 2016 ) 5 - البرامج و المسابقات المتنوعة
28
من هو المجلس الذي أقر يوم الشباب البحريني؟ ومن هو صاحب المبادرة؟ و أي يوم يصادف يوم الشباب البحريني؟ وماذا يعكس تخصيص هذا اليوم؟
المجلس الذي أقر يوم الشباب البحريني هو مجلس الوزراء صاحب المبادرة هو الشيخ ناصر بن حمد يصادف الخامس و العشرين من مارس من كل سنة يعكس : 1 - الرعاية المميزة من قبل القيادة ، و اهمية توفير بيئة ملائمة للشباب 2 - اهتمام الحكومة و التي تتمثل في ولي العهد بالشباب المبدع خصوصا
29
اذكر امثلة على الجوائز الكبرى التي تم تسميتها على اسم البحرين؟ و اذكر اهداف كل جائزة إن وُجِد
1 - جائزة الملك حمد لتمكين الشباب لتحقيق اهداف التنمية المستدامة 2017 2 - جائزة ناصر بن حمد العالمية للإبداع الشبابي اهدافها : اكتشاف المبدعين المحليين والخارجيين تنمية التفكير الابداعي في المجالات الغير تقليدية غرس اساليب التفكير الخَلاق و الابداعي
30
اذكر انشطة و فعاليات تُنظمها البحرين مع تعريف مختصر لكل منهم
1 - مدينة الشباب 2030 : عبارة عن مدينة توفر البيئة المثالية للشباب البحريني ، وتهدف لخلق جيل من الشباب البحريني القيادي 2 - مؤتمر الشباب الدولي : مؤتمر تنفذه وزرة شئون الشباب و الرياضة ، يجمع الشباب من مختلف بلدان العالم للتداول في قضايا مشتركة مثل الطاقة و التنمية 3 - سفراء شباب العرب : تجمع يهدف لجذب انظار العالم الى الثورة الشبابية العربية الحقيقية 4 - نموذج جلسات منظمة الامم المتحدة: عبارة عن جلسات مصغرة تحاكي جلسات الامم المتحدة بهدف إشاعة ثقافة الحوار و النقاش 5 - برنامج كفاءات : برنامج يهدف الى تعزيز الصفات القيادية في الشباب 6 - برنامج قدرات : برنامج يهدف الى تنمية مهارات و قدرات الشباب و ذوي الاحتياجات الخاصة 7 - برنامج تكاتف : برنامج يهدف الى التوعية بآثار المخدرات ، و القيام بالأنشطة التي توقي الشخص من المخدرات
31
علل : الرعاية الشبابية في خدمة الوطن و المواطن
1 - تخلق جيل شبابي مثقف منفتح متسامح 2 - خلق جيل شبابي يساهم في تطور و ازدهار المجتمع 3 - كسب الشباب البحريني سمعة طيبة حول العالم