绪论 Flashcards
1
Q
发展心理学研究对象
A
2个部分 4个方面 5个争论
部分 认知发展的年龄特征 社会性发展的年龄特征
四个有关方面
心理发展的社会生活条件和教育条件
生理因素的发展
动作和活动的发展
言语的发展
争论 心理行为先天还是后天
对于环境是主动还是被动
心理发展阶段是分阶段还是连续的 是量变还是量质变统一
心理发展普遍还是特殊 多样还是固定
发展终点是开放还是有最终目标的
2
Q
发展心理学基本原理 理论研究
A
3
Q
发心理论研究涉及的问题
A
研究心理先天要素 与自然环境 社会环境等文化背景交互作用
内外因都要重视 发展主动 外因通过内因才起作用
4
Q
发展连续性和阶段性
A
渐进论 渐进 连续变化 量的积累 如行为主义 社会学习理论 信息加工理论
阶段论 非连续过程 如皮亚杰发生认识论 精神分析理论
综合：既有阶段性 又有连续性
心理发展速度变化 不匀速 有快速期和平稳期
阶段性与连续性统一 量变与质变统一
5
Q
遗传和环境对儿童心理发展影响
A
绝对决定论 把环境和遗传完全对立
遗传决定论 高尔顿 环境与教育只起引发作用
环境决定论 华生 环境和教育是行为唯一条件
共同决定论
辐合论倡导者斯腾 心理发展是遗传和环境相辅相成的 支配发展因素：成熟和学习
相互作用论 皮亚杰
假设个体有图式 利用同化和顺应机制改变原有图式 使对环境适应能力增强
遗传与环境作用是互相制约互相依存的 互相渗透互相转化的
遗传与环境 成熟与学习对发展作用是动态的 年龄越小 遗传影响越大 低级心理机能受环境影响小遗传大 高级受环境影响大
6
Q
关键期
A
洛伦兹 小鸭 印刻现象
关键期指人和动物某些行为和能力发展有一定时间 给予适当良性刺激会促使行为能力更好发展 反之则会阻碍
也可以用敏感期称呼
