青少年心理发展 Flashcards
青少年生理机能变化表现
第二个高峰期
外形变化
体内机能增强
性的发育和成熟
生理活动对心理活动冲击
成人感 扮演全新社会角色 困惑
对异性产生好奇 冲击和压抑
心青少年心理发展矛盾性体现
矛盾状态 半成熟半幼稚性 不平衡性
反抗性与依赖性
闭锁性与开放性
勇敢与怯懦
高傲与自卑
否定童年与眷恋童年
青少年思维发展特点
形象思维 抽象思维过渡到辩证思维 思维逐步符号化
思维概括
假设检验 逻辑规则思考
自我意识 反省性 监控性
辩证思维增强
创造性
青少年和幼儿自我中心思维区别
幼儿阶段 不能将自我与外界区分
青少年 不能正确区分自己和他人关心焦点的不同 生理和思维
青少年自我中心思维表现
假象的观众
独特的自我
青少年自我意识基本特点
内心世界丰富性 个性上主观偏执性
独立意向发展
自我意识成分分化 理想自我 现实自我
关心自己个性成长
自我评价的成熟
有较强自尊心
道德意识高度发展
影响青少年自我概念因素
对自身连续性 同一性认识
生理因素
认知水平
父母的自我概念倾向
成功及失败经验的积累
埃里克森自我同一性理论
自我同一性指个体在特定环境自我整合与适应感 寻求内在一致性和连续性的能力
我是谁 我将来的发展方向 我如何适应社会
一个人形成同一性关键期
同一性混乱 整合自我知觉 变成一致
马西娅自我同一性理论
按探索和自我投入分类
同一性扩散 无 无
同一性早期封闭 无 有
同一性延缓 有 无
同一性完成 有 有
青少年同一性影响因素
认知发展
父母关系与教养
同伴相处与友谊
学校社会以及更广泛文化背景
青少年情绪表现两极性
强烈 狂暴性 温和 细腻性
可变性 固执性
内向性 表现性
青少年心境变化
烦恼增多 自身 父母 同伴
孤独
压抑
青少年反抗心理
原因 自我意识高涨 中枢神经兴奋 独立意识
产生情境 独立意识 自主性 个性 被强迫
具体表现 态度强硬 举止粗暴 漠不关心 冷淡对待 反抗迁移性
初中生人际交往发展特点
克服团伙
朋友重要
与异性
与父母
与教师
