0.1 Flashcards

1
Q

Kdy byla psychologie uznaná jako věda?

A

V 19. století se od filosofie oddělila empirická psychologie (měřitelná, zjištitelná experimentálními metodami) a byla uznána jako samostatná věda.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Jaký je význam psychologie?

A

Sebepoznání, rozvoj osobnosti, poznání ostatních, vědět, jak na ostatní působit, psychohygiena

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Co je předmětem zkoumání psychologie?

A

Studium psychiky, tj. prožívání a chování (tyto dva aspekty nemusejí být vždy v souladu).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Jakým způsobem dělíme psychologické vědy?

A

Teoretické (obecná psychologie, vývojová psychologie, psychopatologie, …)
Aplikované (psychologie zdraví, poradenská psychologie, pedagogická psychologie, školní psychologie)
Speciální (psychologie sportu, psychologie reklamy)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kdo je součástí týmu poradenského pracoviště?

A

Metodik prevence, výchovný poradce, (školní psycholog, etoped, logoped, speciální pedagog)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Jaké jsou hlavní teorie ohledně toho, co determinuje lidskou psychiku?

A

Environmentalistické teorie - hlavní význam má prostředí, přeceňuje učení
Nativistické teorie - duševní vývoj je určen vrozenými mechanismy
Ontogenetický přístup - mladší jedinec - spíše dědičné faktory, starší jedinec - spíše z prostředí
Strukturální přístup - různost podílu dědičnosti a prostředí - temperament - dědičnost, charakter - prostředí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Jakým způsobem můžeme rozdělit výzkumné metody?

A

Kvantitativní X kvalitativní

Klinické X testové

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Čím se vyznačují kvalitativní metody?

A

Ptají se “Proč?”, jsou induktivní, vytváří teorie, velmi často se jedná o případové studie, které nelze generalizovat, hlavními prostředky jsou rozhovor, pozorování.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Čím se vyznačují kvantitativní metody?

A

Ptají se “Co? Jak? Kolik?”, testují teorie, zabývají se hodnotami, jsou deduktuvní, generalizují, hlavním nástrojem jsou dotazníky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Co je kazuistika?

A

Případová studie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jaké jsou klinické metody?

A

Pozorování
Rozhovor
Anamnéza
Rozbor spontánních výtvorů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Jaké jsou testové metody? Jak je rozdělujeme?

A
  • podle účelu: Výkonové testy, osobnostní dotazníky

- podle stupně objektivity: Objektivní, subjektivní, projektivní

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Jaké máme typy pozorování?

A

Introspektivní X extrospektivní
Náhodné X systematické
Individuální X skupinové
Krátkodobé X dlouhodobé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Jaké máme typy pozorovatele?

A

Pozorovaný pozorovatel, skrytý pozorovatel, participant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Jaké máme typy rozhovoru?

A

Standardizovaný, polostandardizovaný, volný

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Jaké mohou vzniknout nepřesnosti v pozorování?

A

Chyby spojené se sociální percepcí, ta závisí na pozorovateli (na jeho psychickém stavu, obecné zaměřenosti, speciálních schopnostech a na vztahu mezi pozorovatelem a pozorovaným)
Mezi další chyby patří podlehnutí prvnímu dojmu, efekt přání, haló efekt, kauzální atribuce, chyba projekce, tendence figury a pozadí, efekt sociální pozice

17
Q

Jaké jsou podmínky pro kvalitu diagnostických technik?

A

Standardizace testu, reliabilita a stabilita v čase, opakované užití metody, validita, míra shody několika pozorovatelů

18
Q

Co patří mezi psychické jevy?

A
Psychické procesy
Psychické stavy
Psychické vlastnosti
Psychické obsahy
Mechanismy fungování a vývoje osobnosti
19
Q

Co patří mezi psychické procesy?

A
Vnímání
Představa
Fantazie
Myšlení
(Řeč)
20
Q

Co je počitek? Co je vjem?

A

Počitek je výsledný efekt vnímání (čití), vjem je celkový obraz zkládající se z počitku a zkušeností.

21
Q

Jaké jsou vlastnosti vnímání?

A
Výběrovost
Zaměřenost (figura, pozadí)
Pregnantnost (doplňování si věcí na základě zkušeností)
Celistvost
Konstantnost
22
Q

Jaké jsou druhy představ?

A

Paměťové, fantazijní, anticipační
Zrakové X sluchové X motorické
Eidetické, fotografické
Perseverační (vtíravé)

23
Q

Jaké jsou druhy myšlení?

A
Konkrétní - praktické
Názorné (příprava postupu)
Abstraktní - teoretické
Analytické      X intuitivní
konvergentní X divergentní
24
Q

Jaké máme myšlenkové operace?

A

Analýza, syntéza, indukce, dedukce, generalizace, analogie

25
Jak funguje řešení problému?
Řešení problémů je hlavní funkcí myšlení. Sestává se ze 4 fází: a) porozumění problému b) analýza problému c) verifikace d) evaluace
26
Jaké jsou fáze paměti?
a) vštípení b) retence c) reprodukce (rekognice / spontánní vybavování)
27
Jak dělíme paměť na základě doby jejího trvání?
Pracovní, operační Krátkodobá Dlouhodobá
28
Co řadíme mezi emoce?
Nálady (déletrvající, kolísavé) Afekty (bouřlivé) Vášně (city vítězí nad rozumem)
29
Jak dělíme lidské city?
Primární: strach, úzkost, radost, hněv... | Komplexní: pocit bezpečí, důvěra, pocit viny, pocit křivdy...
30
Jak můžeme charakterizovat citové projevy?
Polarita, citová ambivalence, nakažlivost, spontánnost, neopakovatelnost