1 Flashcards
(169 cards)
1
Q
forma en que se structura la sociedad medieval.
A
feudalismo
2
Q
San Basilio el grande, san Gregorio nacianceno, san Gregorio de Nisa.
A
Padres Capadocios de turquia
3
Q
No pertenecen cronológicamente a la edad media. marcan la pauta de la cultura medieval posterior, greco romana pero cristiana. Asunción del mundo y cultura grecolatina la hacen algunos personajes como estos.
A
Padres Capadocios
4
Q
Lo que buscan es integrar el saber pagano en el saber cristiano.
A
Padres Capadocios
5
Q
muerte de Juan Duns Escoto, pensador franciscano Decadencia de la escolástica. Misticismo alemán. PASA EB
A
BAJA EDAD MEDIA
6
Q
apogeo escolastica y fundacion universidades. Plena recepción de aristóteles en Europa latina a través de los árabes. Se fundan las primeras universidades basándose en los gremios de estudiantes y profesores. Universalidad de los profesores y estudiantes. Docencia e investigación. pensadores son profesores universitarios.
A
TERCER PERIODO.
7
Q
segundo periodo: fundación abadía de Cluny, monasterio benedictino. Importante pq fue un centro cultural e intelectual muy importante que irradio su espiritualidad, ejemplo.
A
ALTA EDAD MEDIA
8
Q
Los ______ eran bibliotecas, escuelas y centros de investigación
A
monasterios
9
Q
Caída imperio de occidente, derrota árabes en Poitiers, 732. Detuvo avance de moros. Árabes llegan a península ibérica y la ocupan, reinos visigodos, cristianos.
A
transición
10
Q
Los reinos cristianos de la península inician el proceso de reconquista de 7 siglos que culmina con la toma de granada por los reyes ____.
A
católicos
11
Q
- san Isidoro de Sevilla
- San Beda,
- Casiodoro- autor italiano
- Boecio
A
figuras de transición
asumir el saber de la antigüedad clásica, conservan y transmitirlo a la posteridad
12
Q
muerte de Juan Dans Escoto, pensador franciscano Decadencia de la escolástica. Misticismo alemán.
A
BJAA EDAD MEDIA
13
Q
transición edad media y moderna. Luterana y anglicana. Reforma protestante, grandes descubrimientos, expansión territorial, España Portugal y otras potencias
A
RENACIMIENTO Y 2DA ESCOLASTICA
14
Q
cristianos educados en escuelas ____, no había escuela cristianas. Academia platónica de Atenas, Alejandría, etc. Lo que buscan es integrar el saber ____en el saber cristiano.
A
paganas
pagano
15
Q
nacimiento de moisés. Interpreta la vida de moisés en clave alegórica. Símbolo de otras verdades más profundas., como el mito de la caverna
A
Gregorio
16
Q
Moisés fue puesto por su mamá en una canasta en el río para salvarlo y lo fue siguiendo a lo lejos para ver donde paraba. Moisés era hebreo pero se educa en la corte del faraón, miembro de la realeza egipcio. Fue el liberador del pueblo de Israel. Arqueta = ____
A
educación
17
Q
____ del río = representa la vida y sus vaivenes. Una buena educación es lo que permite a la persona sortear los altibajos de la vida
A
Corriente
18
Q
Matrimonio con mujer ____: engendrar la virtud. La ciencia y filosofía moral = moisés se pudo casar con una mujer no judía porque alegóricamente el intelectual cristiano debe conocer la filosofía pagana o griega.
A
etíope
19
Q
se debe ____ para sacarle partido como el se caso con ella depurándola de sus costumbres no judías. Aceptar y asumir depurando de defectos.
A
depurar
20
Q
Alma inmortal: verdad.
Reencarnación o migración de las almas: ___. Existe dios, pero es material. ____: creaba alas cosas del mundo sensible con las formas del mundo de las ideas. Da forma a la materia pre existente, pero nada pre existe al creador.
A
extranjera
Demiurgo
21
Q
PADRES GRIEGOS O ____ , ESCRIBIERON EN GRIEGO, mundo oriental. Actitud cristiana que fue la que triunfo, actitud integradora o asimiladora a la cultura ____.
A
ORIENTALES, pagana
22
Q
El más célebre fue Basilio porque llegó a ser Obsipo de Cesárea, en Turquía, fue el más ____
occidentales:
San Agustín no era cristiano de nacimiento, se convierte
A
renombrado
23
Q
autor cristiano del siglo primero. Credo quia absurdum, creo porque es absurdo: separar la razón de la fe, aceptar el proceso racional. - Aunque el contendió fuera ilógico, condenado por hereje. No se le considera padre por eso, cristiano peor sin autoridad
A
Tertuliano
24
Q
san Ambrosio, San Agustín y San Gregorio Magno. San Jerónimo, San Agustín, San Gregorio Magno.
A
padres latinos, occidentales
25
historia eclesiástica - citada hasta el renacimiento
Eusebio de Cesárea:
26
San Basilio, San Gregorio de Nisa y San Gregorio Nacianceno
padres latinos, occidentales:
27
aquellos que tienen una especial autoridad doctrinal, que han contribuido a la configuración de la doctrina cristiana.
PADRES DE LA IGLESIA
28
La fe está por encima de la razón pero NO la contradice. No son irracionales, son supra racionales. Autoridad doctrinal.
POSTURA DE IGLESIA
29
rmitaño, se fue a vivir a una cueva en Belén, tradujo la biblia. Se desprende de vanidades y a reflexionar sobre la muerte. La vulgata: para el vulgo que habla latín.
San Jerónimo
30
del renacimiento, aprendían lenguas clásicas y estudiaban los textos en contexto cultural y lingüístico.
humanistas del renacimiento ?
31
Israelitas salen de Egipto, Yahvé les dice que vayan a los templos de los egipcios y agarren todo lo que puedan de riquezas y se las lleven con ellos. Se las presentan a ____ para la construcción de la tabernáculo.
Moisés
32
Riqueza de la cultura extranjera: ética, física, astronomía, geometría, dialéctica etc. El guía de la virtud exhorta a tomarla. ____ para enriquecimiento espiritual.
Aprovecharla
33
estudió en Atenas en su juventud aunque era crisitiano, como debía hacer porque estaba la Academia Platónica, el Liceo Aristótelica. Ciudad Universitaria. Instituciones paganas, pero no le impide educarse ahí.
Basilio
34
comparado con Moisés. Ambidextro, vence en ambas. Era capaz de dialogar con paganos y cristianos. Refutaba con escrituras a los herejes y atoraba a los griegos en su sabiduría. No buscaba ganar, sino persuadir o mostrar y persuadir la verdad, argumentar, atraer a ella. Sin derrota, proponer la verdad, interlocutores paganos y cristianos.
BASILIO
35
hombres de buen sentido: no solo educación cristiana, donde importa el contenido lingüística o estético sino el contenidos. La educación de fuera, no es dañina. Actitud predominante.
NACIANCENO
36
disciplina pagana. Isócrates. _______era maestro de retórica.
San Agustín
37
domina: retórica, gramática, filosofía, lógica, astronomía, geometría y medicina: paganas. Aprovecha sabidusría pagana sin los escollos como darle importancia a la forma del discurso y no al contenido.
-
BASILIO
38
hermana de Gregorio y Basilio. Educación de una mujer en el siglo 4, oriental. Familia de grandes terratenientes cristianos adinerados numerosa
MACRINA
39
Maestros: padre, a Basilio, Macrina, profesores de Cesárea como ____
Livonio
40
Educación literaria basada en los textos bíblicos. No mitos homéricos, textos poéticos de la biblia como salmos.
MACRINA
41
A la muerte de _____, 2 mujeres Macrina y su madre administran propiedades.
Basilio
42
Comunidad _____ , ambiente de efervescencia intelectual entre Macrina, Gregorio, Basilio
cristiana
43
especie de manía, ataca a los jóvenes, estudio de la elocuencia. La mayor parte de la juventud aspiraban a una carrera de administración imperial, funcionarios o militar. Mejor estudiar las letras y humanidades
CARTA A LIBANIO
44
Rural, aldeas cerca de lo ____, residencias de los señores feudales, protección militar a campesinos si es necesario.
castillos
45
informal, muy rigurosa. Guerrera, cacerías, torneos, justas. Comportamiento, bailes, música. Conocían historias que se transmitían oralmente, a hazañas y obras de caballeros. Educación literaria. Modelos. Sentimental, mujeres. Educación atlético, portar armas, caballo, correr varios quilómetros al día con armadura puesta. Sufrir penalidades físicas.
educación caballeresca
46
iniciativa de la iglesia que busca poner orden a la anarquía. En los primeros siglos la situación era caótica
caballería
47
Se dejan de hacer ______con la introducción de la pólvora, deja obsoleto el aparato bélico, se requieren otras fortificaciones y armamiento.
castillos
48
muchos abusos de estos guerreros hacia la gente común, violaciones, extorsiones, raptos
germanos
49
Iglesias buscó generar un código moral para regular la vida de los guerreros y los aristócratas que no se dedicaban al trabajo manual o la tierra. despreciaba el trabajo productivo.
CODIGO DE LA CABALLERIA.
50
El guerrero tenia derecho a ciertas cosas - ____, pero tmb deberes. Debía usar su fuerza y armas para defender ____: viudas, huérfanos, indefensos, débiles. Nueva moral, moderar o encausar la violencia característica. Los guerreros si iban a usar sus armas para defender, justicia.
prerrogativas
| vulnerables
51
centro cultural. Educación formal, escolar: leer y escribir.
monasterio
52
No pagaba servicios militares pagaba con tierras.
REY
53
Duque, vasallo, caballero
subordinación
54
Los _____ pagan tributo al rey o al señor feudal.
vasallos
55
bellatores. Debían pertenecer a la aristocracia. Había jerarquía dentro de una aristocracia. Iban escalando puestos.
guerreros
56
____:estrato más bajo, no eran dueño de la tierra, renta feudal. Pagaban un porcenje alto al señor feudal. En ___ se miden propiedades en términos de almas
campesinos
| Rusia
57
mejor. cambio de usar y estar en las tierras. Vinculados a la tierra, parte de la tierra. La mayoría no era dueño de nada.
campesinos
58
el que tiene tierras: tenía riqueza. No se usaba moneda corriente. Algunas pero eran importadas, monedas de plata.
SOCIEDAD AGRICOLA
59
Cobraba tributo a los campesinos y establecía justicia, NO SEPARACION DE PODER EJECUTIVO Y JUDICIAL. Para las cosas ordinarias el señor feudal, administraba justicia
lords
60
dueño de los implementos para la producción, dueño del molino requerido. Dueño del horno. Campesinos pagaban para usar el molino, horno, etc. A cambio el señor ofrecía protección militar. tenia un castillo para dominar y defender la tierra.
SEÑORES FEUDALES
61
____ residencial y defensiva. Torre con barrera de palos de madera, luego se hacen más sofisticados, Defenderse de vikingos.
Castillo
62
heredaba tierra a su ____, los otros el ducado, los otros se educaban en la corte de otro señor, se iban a otro lado, se ponían al servicio. No tenía sentido _____las tierras, no alcanzaría para sostener una familia. Transmitir de una tierra completo.
primogénito
| dividir
63
las casaban con otros miembros de la aristocracia, arreglas y ventajosos, celebrar alianzas políticas o militares
MUJERES
64
vemos ante nosotros la ira de dios, ciudades, pueblos desiertos, monasterios arrasados de la tierra, campos desolados. El fuerte oprime al débil, hombres Como peces que ciegamente se devoran unos a otros
EMPIEZA A CONFIRGURARSE EL SISTEMA FEUDAL
65
Los ____ por ejemplo, además de sus incursiones donde arrasaban pueblos En el siglo anterior extorsionaban al sacro imperio romano para no hacer incursiones, drena recursos del imperio romano. Intolerable.
vikingos
66
la parte más alta del castillo, luego se construye alrededor.
TORRE DE HOMENAJE
67
importante, función militar. Sin vidrios: tripas de animales, tambores para cubrir sin que pase aire pero si luz.
Defensa de la tierra
68
tienen vasallos, debe lealtad a un superior pelea para y con el en la guerra, recibir parte de la tierra o sus frutos.
Los que poseen la tierra
69
COMERCIANTES o mercadores= ___urbana.
burguesía
70
centros en el campo a donde se retiraban los cristianos, like San Agustín, vida de trabajado y oración, alejándose del ambiente mundano de las ciudades: vida cristiana perfecta, lejos del pecado
MONASTERIOS
71
se gobernaban por la regla de ______ en monasterios
san Benito
72
QUE HACEN EN MONASTERIOS: Copia de manuscritos, trabajo manual- imprenta no inventada, decorados. Arte ______: ilustraciones de monjes
miniado
73
régimen de vida de los monasterios. Los monjes, célibes. TRABAJO Y ORACION, no solo club de solteros. Clases de monjes.
REGLA DE SAN BENITO
74
ERA MÁS URBANA, SUAVE, MÁS ACEPTABLE. moderado - sigue hasta la fecha.
REGLA DE SAN BENITO
75
solía haber una biblioteca y una sala donde se copiaban e ilustraban los manuscritos. Buscar obras antiguas perdidas para poder editarlas y rescatarlas
Salas scriptorum
76
muere en 511, rey de los francos, se convierte al cristianismo. Unidad de los francos. Antes arrianos y católicos, se convierte en católico, promueve unidad del pueblo francos
CLODOVEO
77
a partir de su muerte, serie de luchas internas. Duran hasta el siglo 7mo, gobierna Dagoberto, último rey de la dinastía merovingia. 629-639
La dinastía Merovingia
78
tenían los mayordomos del palacio, ministros. Administración de casa real.
REYES MEROVINGIOS
79
LA UNICA CONTINUIDAD ERAN ELLOS, ______. Involucrados en las luchas entre regiones. Duraron 100 años .
MAYORDOMOS
80
INAGURA NUEVA estripe real, la de los carolingio. Mayordomos de palacio.
PIPINO DE HERISTAL 687-714
81
derrota árabes en Cartier, en pirineos francés. los árabes no siguieron avanzando por Europa - siglo 8vo. 732. Muere en 741. Sustituye a Pipino.
CARLOS MARTEL
82
depone a Childerico III. en 743 a 751 rey que no gobierna,
PIPINO ACLAMADO REY EN 751
83
se refugia en Francia para resguardarse de los ataques de los longobardo - pueblos germánicos del imperio romano.
754: PAPA ESTEBAN
84
TIENE 2 HIJOS: Carlos y carlomán, prohíbe la elección de reyes fuera de la familia real, se compromete a luchar contra los lombardos a quienes derrota en estados pontificios. El papa ungió a ______e hijos.
Pipino el breve
85
APOYA ESTA MONARQUIA por protección. LUCHAR CONTRA LOMBARDOS; 755-6. Cede al _____22 plazas o lugares fortificados que se pueden defender = ESTADOS PONTIFICIOS.
papa
86
El reino franco tenía 4 regiones en Francia now: AUSTRASIA AL ___. NEUSTRIA AL ____. BORGOÑA IA EL ____Y AQUITANIA AL ______
ESTE
OESTE
SURESTE
SUDOESTE
87
El ___ocupaba protección militar por amenaza de los ____, germanos, arrianos: no eran católicos. Enemigos del papado.
papa
| lombardos
88
: idea de que Carlomagno era sucesor de romanos, no era continuación del imperio romano. Dura hasta 1807.
SACRO IMPERIO ROMANO GERMÁNICO
89
Figura política pero no una entidad políticamente eficaz, no fue tan poderosa. Academia palatina, reformas.
Carlomagno
90
PAPA ADRIANO I ATACADO POR LOMABRDOS
| - ayuda de ___, derrota en Italia.
Carlomagno
91
A ADRIANO I LE SUCEDE EL PAPA______
leon III
92
Contrariando voluntad de Carlomagno, manda a cambiar el ceremonial: _____se auto corona. como napoleón.
- ASI INICIA EL SACRO IMPERIO ROMANO GERMÁNICO. I
Luis
93
CARLOMAGNO: jefe militar, RENACIMIENTO DE LAS LETRAS Y DEL SABER, MANDA A LLAMAR A ________DE SU EPOCA, ISLAS BRITANICAS: ACADEMIA PLATINA O DE PALACIO
INTELECTUALES
94
fomenta la copia de manuscritos pa que se transmite, nuevo tipo de escritura más fácil, para hacerlo rápido. MINUSCULAS, TIPO DE LETRA. THEN, LA MINUSCULA ES SUSTITUIDA por la ___.
escritura carolingia
| gótica
95
escritura carolingia para economizar el pergamino, era más costos y duradero hecho de __ a diferencia del papiro que era de plantas.
piel
96
Los ______: laboratorios del capitalismo. DE LA CULTURA MODERNA....
monasterios
97
629-639 - ultimo rey de la dinastía merovingia
Dagoberto
98
cultura no era algo monástica. Había monjes sabios y eruditos pero se educaron fuera del monasterio. BUT LITERATURA PAGANA, se transmite, alguien la leía. Si no no hubiera llegado
DIANSTÍA MEROVINGIA
99
mayordomos de palacio, CARLOMAGNO, CULTURA SE GENERA EN los monasterios
DINASTÍA CAROLINGIA - RENACIMIENTO CARLINGIO 800-899
100
división del saber en ciencias del número y cosas, o discurso. PERO SI SEGUÍA CULTIVANDO: CONTINUAN cultivando el saber clásico...DENTRO DE monasterios.
tritium
| Quatrivium
101
SECULAR, en la corte. El saber tmb se cultivaba ahí. PERO eran instituciones inestables en producción intelectual
Escuela palatina
102
tmb se estudiaba aunque existía cierto recelo. PRECAUCIÓN. Siempre fue transmitida y es cultivada.
CULTURA PAGANA
103
asilado. A partir de las cruzadas, introducción de aristóteles gracias a los árabes se rompe. INFLUENCIA EXTERNA... MINIMA.
- si se cultiva cultura clásica es pq alguien lo hizo
OCCIDENTE LATINO
104
comunidades bien organizadas. 7 veces al día un monje tocaba la campana. Entre esto se llevaban a cabo las otras labores. Se valoran el trabajo y la oración.
LITURGIA HORAS
105
trabajo manual y productividad
Tierra, mano de obra: SAN BENITO
106
rezos cantados: CANTO _____
GREGORIANO
107
EL ______ RECIBE VALORACIÓN POSITIVA... servir a dios, vida entera. Cambia las cosas. No de forma acelerada, pero si lo cambia para la cultura occidental, se le quita el estigma.
TRABAJO
108
vida ____, con horario: ser puntual. El reloj del sol, no sirve si no hay sol. En Europa occidental, los días de sol cada vez son menos, llueve mucho, invierno: días cortos. Limitaciones. Hay otros, de agua, de arena = En algún monasterio alguien inventó el reloj ____.
regulado
| MECANICO
109
- Antes la gente dormía en 2 ____: 1er y segundo sueño.
| - Los campesinos tenía un ciclo ____: cuando se pone el sol, dormían cuando querían. 8 HORAS: ANTINATURAL
tandas
| natural
110
talleres precapitalistas, laboratorios del capitalismo incipiente. SE TRABAJABA DE MANERA CONSCIENTE, SE VALORABA POSITIVAMENTE EL TRABAJO
MONASTERIO
111
medio para vida cristiana perfecta. diferencia de la cultura antigua.
TRABAJO
112
Cultura medieval no es solo la continuación de la antigua, hay ___cosas.
nuevas
113
parábolas, recursos poéticos, literarios, educación literaria para interpretar las escrituras
EPISTOLA DE CARLOMAGNO
114
- en la cultura ____el trabajo no es muy valorada, visto con desprecio
- la actividad propia de un caballero era la ___. Sin ocio
clásica
| guerra
115
- el trabajo: cosa de _____ en Grecia y Roma. Había pequeños campesinos. Clases sociales bajas. INFERIOR
- Estadista, político, militar
- Artesanos. Las actividades valoradas en la antigüedad clásica eran ___y ____
esclavos
intelectuales
artísticas
116
etimologías, enciclopedia. Obispa de Sevilla, recopilador, anteponía el conocimiento con la sagrada escritura. Ignorar enseñanzas de gentiles y herejes que caer en boca del error. El aun así seguía estudiando. ERA VIZIGODO. Los francos, los merovingios eran los que gobernaban a los francos Si había contacto con el saber clásico
ISIDORO DE SEVILLA
117
trivio y cuadrivio: manuales, educar nuevas generaciones en el saber clásico.
BOECIO
118
en Francia actual, Germania superior e inferior, abarca la provincial Narbonense y Celta. El imperio romanos expande en el primer siglo hacia _____,
Galia
119
La mayor parte de los celtas aceptaron la orbita ____,. Establecieron los _____aspectos del orden o civilización romana
romana, romanos
120
ORGANIZACION ROMANA: Teatros, baños o terbas, caminos y carreteras. Entorno municipal, elites locales. Núcleo ____con tierras, esas tierras son de ____locales.
urbano
| elites
121
MENCIONAR LAS COSAS ROMANAS:
DERECHO, LETRAS, EJÉRCITO, PIEDAD
122
celo por la justicia, sistema de _____romano
derecho
123
: dedicación a la familia, a la religión y al deber. A la política, a los deberes militares. Actitud interior personal, moral.
Pietas o piedad
124
literatura latina y griega. Civilización romana.
LETRAS
125
Los romanos eran ____, en la zona de occidental del imperio, en las zonas RURALES O AGRICOLAS DE, IMPERIO, SEMI NOMADAS.
minoría
126
Los ____ de esa zona se integraron, se integran en la órbita de la civilización humana. Técnicas de ____ mas sofisticada.
barbaros
| agricultura
127
Se asimilan a las culturas, no eran pueblos muy ____. En el siglo V, un romano se parecía a un bárbaro y el bárbaro al romano. Un solo pueblo bárbaro ____.
diferenciados
| romanizado
128
__ es el fin simbólico de la antigüedad (año).
476
129
Los solados de las guarniciones, se les recompensaba cuando se ___. Los oficiales retirados del imperio romano. Se casaban mujeres ___. Recompensados tras jubilarse
jubilaban
| locales
130
Zenón apoya a ____, a quien consideraba mas romano que a ____ ajústalo. El emperador había perdido toda efectividad, decoración. Sin poder real. Títere de los general.
Odiacro
| Rómulo
131
En el occidente del imperio: fusión, en el siglo V. Los bárbaros jugaron un papel muy activo de disfrutar y aprender de la civilización _____
Buscaban casarse con las romanas de posiciones alta. Eran _____.
Frontera del ___fue bastante estable hasta el año 160.
romana
campesinos
rin
132
_______ emperador del año 161 al 180. Retirar algunas legiones de lugares separado. A través del Danubio empezaban a hacer impulsiones en el imperio romano. La presión de estos pueblos del oriente del Danubio mas la guerra de los partos genera periodo de _________ y ____ que duro casi un siglo desde el 192-284: LA ____ DEL SIGLO TERCERO. Termina con el reinado
Marco Aurelio
desestabilidad económica
política
CRISIS
133
SOLDADOS: ascendían por sus propios méritos, virtud _______, eficaz, inteligente, comandante de la guardia imperial, eventualmente _____.
maquiavélica, emperador
134
Imperio ____de 284 al año 305. Uso intervenciones militares muy aceptadas. _____: 4 divisiones en cuatro partes que no perduro. Maximiliano fue su co emperador y le da el titulo de augusto. Agrega otros dos gobernantes Galio y Constancio
Diocleciano
| TETRARQUIA
135
292: _______, el emperador que el designo, Maximiliano, Galero, Constancio. Reorganizo la política administrativa de las provincias. Separo la ______ de la militar, aumento la burocracia civil. Recupera a lo largo de diez años el control del ____. Económicamente no funciono, puso mas impuestas a las elites locales. Estrés ____. Estiraron recursos del imperio mismos.
Diocleciano
burocracia civil
imperio
económico
136
DIOCLECIANO Persiguió ____: secta marginal, de mujeres, esclavos, gente de clase baja. Para finales del siglo tercero ya eran la religión mas ____, de todas clases y profesiones, trasfondos culturales. Lo que los caracterizaba era su religión. Los romanos eran muy excluyentes, ellos eran monoteístas estrictamente, sin rituales paganas. NO consiguió desarraigar el cristianismo
cristianos
| grande
137
En el año 305, ______ y _______abdican y general el poder a galero y Constancio, descontento en el ejercito. La sucesión era ____, la sucesión debería ser hereditaria para el ejercito, estalla una nueva guerra, Constancio muere en el 306
Diocleciano y Maximiano
| constitucional
138
En el año 324, el imperio romano derrota a ____, CONTANTIPNO QUERIA TODO EL IMPERIO
Vicini
139
NUEVA CAPITAL: _____, nueva roma. Estambul, zona estratégica militar y comercial, para el transforme y demás. Ni se sabe si fue cristiano, pero sabia que la persecución era mala idea. Desde el punto de vista político, político muy astuto, tolerar el ____
Constantinopla
| cristianismo
140
PRESIONAR AL IMPERIO ORIENTAL: los francos y los alemanes también
Los comandantes y los generales del imperio romano se hacían cada vez mas importantes, el emperador era ____, comandantes del ejercito era lo que lo ponían y quitaban en ____
títere
| occidente
141
. Las elites romanas de ____ se germanizan por contacto con pueblos barbaros y los barbaros de van romanizando, ellos lo adoptan con avidez e interés, es lo que genera un nuevo tipo de sociedad, los habitantes no se dan cuenta, vieron una transición gradual,
Galia
142
En el ano 800 coronación ____, pueblo germano. Ahora los barbaros o germanos son los que reinventándose: LA EXITENCIA DE ESOS PUEBLOS SE DEBE A LOS _____.
Carlomagno
| ROMANOS
143
PUEBLOS GERMANOS
Germanos eran pueblos _______. Eran los celtas, eslavos, germanos, entre otros. SIGNIFICA _____.
Los pueblos van evolucionando con el tiempo, son pueblos que surgen después dentro de los pueblos germánicos, estructura social _____.
bárbaros
EXTRANEJERO
fluida
144
PUEBLOS GERMANOS
Los germanos se definen dentro de la familia germánica, como los godos, los francos, los vándalos
1. Los _____: se dividen en ostrogodos. Los que ocuparon al península italiana + los visigodos que se establecieron en España, provincia roma de Hispania..
godos
145
PUEBLOS GERMANOS
Fuentes principales eran ____, ya que no tenían escritura más que runas:
- _____en siglo 1 a.C.
- _____ _____ (1. A. C)
- ____el Viejo (autor de una "historia natural" }
- ____: famoso historiador del siglo 1 d.C, Germania.
- ____ autor griego: geografía
```
ROMANOS
posidonia
Julio César
Primio
Tácito
Ptolomeo
```
146
PUEBLOS GERMANOS
| FAMILIA: CLAN (muchas ____): TRIBU (muchos ____). No eran tan ____
familias
clanes
unificados
147
PUEBLOS GERMANOS
Pueblos de organización ____, vivían en ___. Casas que tenían tres divisiones: de madera sostenidas sobre 4 hileras de pilares. 3 divisiones interiores. CASA/CORRAL/CORRAL
tribal
| aldeas
148
PUEBLOS GERMANOS
Conviven con todo tipo de animes domésticos: ____ y ___ , resistencia a las enfermedades. La ganadería era de más estima social que la _____
vacas
cerdos
agricultura
149
PUEBLOS GERMANOS
| TRIBU y clan (sippe), implicaban ____, paz hacia adentro, guerra hacia ___.
obligaciones
| afuera
150
PUEBLOS GERMANOS
| agricultura: cebada, centeno, trigo, avena, lino (para el aceite) sin mucho ____social
estima
151
PUEBLOS GERMANOS
| MAS RICO y ESTATUS= MAS ____. Algunas casas podían tener 30+ animales vs 10+ animales
GANADO
152
PUEBLOS GERMANOS
PRINCIPAL ACTIVIDAD: la ___, mayor estima social, todos los hombres libres de dedicaban a la guerra. ___: lo que se arrebata a los vencidos.
guerra
| BOTIN
153
PUEBLOS GERMANOS
| OBLIGACIONES ENTRE SUS MIEMBROS en clanes: guardar la paz al ____, frente a ____ del clan,
interior, miembros
154
PUEBLOS GERMANOS
CRIMEN: ejecutar un acto ____ contra otro miembro del clan, no se podía expiar, no había forma de compensarlo. Merecía o muerte, o expulsado.
violento
155
PUEBLOS GERMANOS
GUERRA HACIA LOS OTROS CLANES, paz de la tribu, no implicaba ausencia de violencia, presuponía la violencia entre los clanes. Reglas relativas a las _____.
venganzas
156
PUEBLOS GERMANOS
DERECHO NO ESCRITO: _______, de costumbre, del latín. regular los mecanismos de admin. de justicia. + METODOS PARA RESOLVER CONFLICTOS: ____
CONSUETUDINARIO
| venganza
157
PUEBLOS GERMANOS
miembros de un clan debían participar en los ____de las ofensas contra miembros de ese clan. No se puede en festivales ____, o reuniones de ____ de los líderes.
venganzas
religiosos
asamblea
158
PUEBLOS GERMANOS
| La tribu podía dividirse en dos o podían absorberse con ____.
conquistas
159
PUEBLOS GERMANOS: clases sociales
1. los ____: linajes que remontaban a los dioses
2. ____: la mayoría, masa de la población apta para la guerra.
3. ______: miembros de las tribus sometidas, pagana tributo a los dominadores - eran germanos
4. _____: prisioneros de guerra, individuos nacidos en esclavitud, perdido la libertad por insolencia, deudas: se vendían.
nobles
libres
semi libres
esclavos
160
PUEBLOS GERMANOS
| La esclavitud se practicaba en todo el mundo antiguo, opción B sobre la masacre de los vencidos en la _____.
guerra
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PUEBLOS GERMANOS
Los líderes ____eficaces alcanzaban mucho prestigio. Muchos hombres jóvenes de destinos clanes o tribus seguían a estos líderes (como caciques)
- Los romanos les llamaban: ____. Acaban conformando nuevas tribus.
militares
| comitatus
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PUEBLOS GERMANOS
Los romanos quieren controlar ____ ____, no sometida al imperio romana. Hacían tratados con las tribus (eran caóticas, conflictivas internamente), pero era difícil establecer ___ o _____. Favorecer la importancia de reiks
Germania libre
alianzas
acuerdos
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PUEBLOS GERMANOS
2 LIDERES
- REY: ceremonial, con función religiosa - ____. Rey de carácter ceremonial o religioso, erigido de una familia real con que se identificaban los ____ del clan.
thriudan
| orígenes
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PUEBLOS GERMANOS
2 LIDERES
___: líder militar. Dádivas de romanos le daban artículos de lujo como oro y plata , cereales para la gente. Los romanos deliberadamente aumentan importancia de este para lidiar directamente con el. Soborno.
duk
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PUEBLOS GERMANOS
Sobornos al duk: Acentúa diferencias _________. Entre los germanos urge una facción romanizarte o_______VS _____ . Querían estabilizar pero crean más divisiones. También llamado ___(rey guerrero)
socioeconómicas
pro romana vs anti romana
REIKS
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PUEBLOS GERMANOS
Importancia del reik: = aumenta actividad ___ entre los germanos con interpretación divina.
Los rieks van al oriente. Gran confederación ____ bajo un liderazgo militar.
bélica
| gótica
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PUEBLOS GERMANOS
| 238 d. C los ____de la confederación empezaron a saquear las confederaciones romanas en torno la Mar negro.
godos
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PUEBLOS GERMANOS
251 d.C: los godos consiguen matar al _____y a su hijo: Dacio.
271: escitas
emperador
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PUEBLOS GERMANOS
Los romanos vencen a los ____ con exhaustividad romana, los destruyeron (reino godo unificado). BUT se ____ y continuaron la tradición gótica: ORGANIZARSE EN TORNO A LIDERES _____ PODEROSOS Y EFICACES.
.
godos
reorganizaron
MILITARES
