1

Question 1

Motifs de consulations 0 à 3 ans ?

Answer 1

Échelles d’apprentissage ; sommeil ; insécurité ; retard développement ; tsa ; apprentissage de propreté.

Question 2

Qui à introduit la clinique en france?

Answer 2

Pierre Janet en 1898.

Question 3

Qui la repris après lui?

Answer 3

Daniel lagache en 1949.

Question 4

Quelles sont les 3 disciplines de la clinique?

Answer 4

1. Psychanalyse
2. Psychologie du développement
3. psychologie expérimental

Question 5

Que vise l’approche développemental ?

Answer 5

Situé l’enfant dans son milieu (école ; famille ; amis ; loisirs.)

Question 6

Ou travailler autant que psychologue auprès des jeunes ?

Answer 6

1. Social / médico-social
2. Hospitalier
3. Pratiques privées

Question 7

Quelles sont les modalités du travail du psy?

Answer 7

1. Mandat du psy dans l’équipe
2. Seul ou en équipe multidisciplinaire
3. Temps alloué et instruments disponibles

Question 8

Quels sont les principaux motifs de consultations

Answer 8

1.Troubles du développement
2. Troubles de comportement ou d’adaptation

Question 9

Le processus d’évaluation selon le code de déontologie ?

Answer 9

1. Article 20 : réflexion critique
2. Article 21: test effectué validé et verif
   3.article 22 : pas d’interprétation

Question 10

Quel est le processus d’évaluation ?

Answer 10

1. Réception de la demande
2. Évaluation de la demande
3. Entretien initial
4. Évaluation selon les mesures standardisées
5. Bilan de l’évaluation
6. Présentation des recommandation
7. Intervention selon les besoins

Question 11

En quoi est nécessaire la maîtrise d’un cadre de compréhension théorique ?

Answer 11

Comprendre les difficultés présentées et choisir les outils et techniques d’évaluation

Question 12

Quels sont les techniques d’évaluation utilisés en psy du dvp?

Answer 12

Entretien et observation et instruments reconnus et validés

Question 13

Que sait on de la pré évaluation ?

Answer 13

Souvent par téléphone
Par toujours faites par le psy
But : déterminer si le milieu ( cabinet ou autre) peut répondre à la demande et si oui quel membre la prend en charge.

Question 14

De quoi dépend la présence à l’entretien ?

Answer 14

La problématique ; l’âge de l’enfant ; la situation des parents ; le contexte d’évaluation

Question 15

Quels sont les 4 objectifs principaux dur 1er entretien ?

Answer 15

1. Présenter les services psychologique plus le consentement
2. Déterminer le motifs de consultation
3. Une relation de confiance
4. Une anamnèse

Question 16

2 pistes à la fin du 1er entretien ?

Answer 16

Oui je peux aider : j’explique la procédure et je vérifie les attentes
Non je peux pas aider : j’explique pourquoi rt je reorionte

Question 17

Quelle attitude garder pendant l’entretien?

Answer 17

Flexibilité et respect ; empathie ; compréhension ; écoute ; garder le temps

Question 18

Quelles sont les savoir faire et savoir être en entretien?

Answer 18

1. Encourager l’élaboration
2. Maîtriser les sujets sensibles et difficiles
3. Maîtriser le silence
4. Reformuler
5. Reflété
6. Éviter les piège comme l’interprétation

Question 19

Quoi observer chez un enfant pendant l’entretien?

Answer 19

Apparences general; humeur ; types de jeux ; capacités relationnelles ; particularités ; langage et motricité ; demande ; cherche attention ; respecte consigne ; agitation

Question 20

Quoi observer en interactions familiales?

Answer 20

Le rôle de chaque membres
La proximité et la spontanéité physique
Les alliances entre les membres

Question 21

Theraplay c’est quoi?

Answer 21

C’est une thérapie basé sur le jeu et l’interaction parents/enfant. Qui aborde la reconnaissance et la réponse aux besoins developpementaux de l’enfant

Question 22

Quelles sont les besoins dèveloppementaux de l’enfant?

Answer 22

Sécurité ; soutien émotionnel ; autonomie ; maîtrise de soi ; exploration.

Question 23

Quels sont les 2 catégories des test psychométriques?

Answer 23

Tests quantitatifs: variables objectives
Tests qualitatifs : evaluation personnalité et fonctionnement psychique

Question 24

Qu’à créer binet Simon?

Answer 24

Il a créer le premier laboratoire de psychologie en 1894.
1908 : échelle métrique de l’intelligence

Question 25

Comment calculer le QI?

Answer 25

Âge chronologique/ Âge mentale
Si Âge mentale < Âge chronologique => QI faible

Question 26

À quoi sert l’échelle de weshler?

Answer 26

Mesurer l’intelligence afin de prédire le potentiel intellectuelle et son rendement académique.

Question 27

Quelles sont les 5 dimensions des évaluer par weshler?

Answer 27

La compréhension verbale ; le raisonnement visuo-spatial ; le raisonnement fluide ; la mémoire du travail ; la vitesse du traitement de l’information

Question 28

Quand peut on utiliser les test?

Answer 28

Psychologie scolaire ; neuropsychologie ; pédo-psychiatrie ; protection de l’enfance.

Question 29

Qu’est-ce qu’on observe lors d’un test?

Answer 29

Main dominante ; attitude envers l’evaluateur ; habitude de travail ; attitude envers soi ; réactions aux encouragements ; langage ; visio-moteur ; attention et concentration ; comportements inhabituels.

Question 30

C’est quoi le TDAH?

Answer 30

Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyper-activité
Ou trouble de régulation attentionelle

Question 31

Quels sont les facteurs de risques du TDAH?

Answer 31

La prématurité et les aspects enviromentaux

Question 32

Quels sont les symptômes du TDAH ?

Answer 32

L’inattention ; l’impulsivité ; l’hyper-activité

Question 33

Quels sont les difficultés associées au TDAH?

Answer 33

Régulation émotionnel ; troubles du sommeil ; perturbation de l’appétit

Question 34

Quels sont les comorbidités du TDAH ?

Answer 34

Troubles d’apprentissage ; troubles d’opposition ; troubles anxieux ; troubles ; troubles d’humeur ; troubles du spectre de l’autisme

Question 35

Comment est la prise en charge du PHEP?

Answer 35

Fonction cognitive : entraînements cognitive ; metacognition ; neurofeedback
Comportements : thérapie comportementale ; guidance parentale

Question 36

Quels sont les manifestations du TOP?

Answer 36

Souvent en colère ; conteste Souvent la parole des adultes ; refuse Souvent de se plier aux règles des adultes ; embête Souvent les autres ; fait porter la responsabilité de ses fautes aux autres ; Souvent fâché ; facilement agacé ; Souvent méchant.

Question 37

quels sont les degré de sévérité des symptômes du TOP?

Answer 37

Léger : présent dans une seule situation
Modéré : présent dans au moins 2 situations
Sévère : présent dans 3 situations où plus .

Question 38

Quelles sont les conséquences du TOP sur la famille?

Answer 38

Moins de réactions positive des parents ; mauvaise interactions ; hostilités des 2 côtés ; mauvaise communication au sein du couple et dépression.

Question 39

Quels sont les facteurs de risque du TOP chez les parents et l’enfant?

Answer 39

Parents : statut socio-économique bas ; maltraitance ; stress ; conflits ; dépression ; négligence
Enfant : attachement insécure et désorganisé ; mauvais contrôle des efforts et mauvais régulation sensorielle

Question 40

Quels sont les objectifs du PEHP ?

Answer 40

Parents : meilleure gestion des comportements difficiles ; augmentation du sentiment de compétences parentales ; diminution du sress
Enfants : diminution des comportements négatifs et augmentation des comportements positifs.

Question 41

Quelles sont les 10 thèmes de séance de PEHP ?

Answer 41

Psycho éducation ; non compliance ; moment spécial ; demandés efficaces ; jouer seul ; tableau des tâches ; time out ; gestion du temps ; devoir ; sorties