1. kol

Question 1

Što je filozofija odgoja?

Answer 1

Filozofija odgoja istražuje prirodu odgoja, ciljeve i procese odgojno-obrazovnog djelovanja

Uključuje pitanja o moralnom osjećaju, intelektualnim sposobnostima i interakciji među dionicima.

Question 2

Koje su glavne discipline u teorijskom pristupu filozofiji odgoja?

Answer 2

Metafizika i epistemologija

Ove discipline pomažu u razumijevanju filozofskih osnovica odgoja.

Question 3

Koje su glavne discipline unutar praktične filozofije odgoja?

Answer 3

Etika i politička filozofija

Ove discipline se bave normama i vrijednostima u odgoju.

Question 4

Koji su glavni problemi filozofije odgoja?

Answer 4

• Što je odgoj?
• Koji mu je cilj/svrha?
• Kako treba teći odgojno-obrazovni proces?

Ova pitanja pomažu u definiranju i analizi odgojno-obrazovnih praksi.

Question 5

Koja je razlika između odgoja i indoktrinacije?

Answer 5

Odgoj potiče kritičko razmišljanje, dok indoktrinacija nameće određene ideje bez pitanja

Indoktrinacija je često viđena kao iskrivljenje odgojnog procesa.

Question 6

Što podrazumijeva pojam emocionalnog razvoja?

Answer 6

Reagiranje na prikladan način i intenzitet na različite događaje

Emocionalni razvoj je ključan za socijalizaciju i interakciju s drugima.

Question 7

Što je socijalizacija u kontekstu odgoja?

Answer 7

Uvježbavanje prihvatljivog društvenog ponašanja

Uključuje razvoj stavova, navika i ponašanja unutar određenog društva.

Question 8

Koje su vrste tvrdnji u obrazovanju?

Answer 8

• Činjenične tvrdnje
• Vrijednosne tvrdnje
• Emocionalne tvrdnje

Ove tvrdnje pomažu u analizi ciljeva i metoda obrazovanja.

Question 9

Što je kurikulum?

Answer 9

Sustavno i precizno planiranje cjelokupnog odgojno-obrazovnog procesa

Kurikulum obuhvaća ciljeve, sadržaje i metode poučavanja.

Question 10

Koje su tri vrste kurikuluma prema teorijama obrazovanja?

Answer 10

• Utilitarističko shvaćanje
• Racionalističko shvaćanje
• Kulturno shvaćanje

Ove perspektive definiraju različite ciljeve i svrhe obrazovanja.

Question 11

Koje su četiri uvjeta obrazovanosti po Petersu?

Answer 11

• Posjedovanje načela za organizaciju činjenica
• Transformacija odgojenika
• Standardi svojstveni području
• Mogućnost sagledavanja cjeline

Ovi uvjeti pomažu u definiranju što znači biti obrazovan.

Question 12

Što se podrazumijeva pod ‘transformacijom odgojenika’?

Answer 12

Proces u kojem odgojenik razvija svoje sposobnosti i znanja

Transformacija uključuje osobni i intelektualni rast kroz obrazovanje.

Question 13

Što je kritičko mišljenje?

Answer 13

Razumsko reflektivno promišljanje usredotočeno na odlučivanje što vjerovati i činiti

Kritičko mišljenje je ključno za uspješno obrazovanje i osobni razvoj.

Question 14

Zašto je kritičko mišljenje važno u obrazovanju?

Answer 14

Njegovanje kritičkog mišljenja kod učenika je nužno za njihovu pripremu za odraslost

Kritičko mišljenje igra ključnu ulogu u demokratskom životu.

Question 15

Koja je svrha odgojno-obrazovne djelatnosti prema mehanicističkom pristupu?

Answer 15

Oblikovati ljudsko ponašanje na što učinkovitiji način

Ovaj pristup promatra odgojenika kao stroj kojeg se može upravljati izvana.

Question 16

Što znači ‘organsko shvaćanje’ u kontekstu odgoja?

Answer 16

Model koji naglašava rast i razvoj kroz unutarnju dinamiku

Ovaj pristup prepoznaje važnost unutarnjeg razvoja odgojenika.

Question 17

Što je intencionalnost u poučavanju?

Answer 17

Namjera učitelja da postigne određene ciljeve u procesu poučavanja

Intencionalnost osigurava usmjerenost i svrhu u obrazovnom procesu.

Question 18

Koja uloga ima mišljenje u razumskim tradicijama?

Answer 18

Mišljenje ima veliku ulogu u razumskim tradicijama koje su uvijek bile središte odgojnih aktivnosti.

Razumske tradicije naglašavaju važnost kritičkog mišljenja i analize u obrazovanju.

Question 19

Što igra veliku ulogu u demokratskom životu?

Answer 19

Pomno analiziranje, ispravno razmišljanje i razumsko odlučivanje.

Ovi procesi su ključni za donošenje informiranih odluka u demokratskim društvima.

Question 20

Koje su dvije različite vrste mišljenja?

Answer 20

Strogo analitički, algoritamski proces i stvaralačka vrsta mišljenja.

Ove vrste mišljenja imaju različite funkcije i metode pristupa problemima.

Question 21

Kako se definira kritičnost?

Answer 21

Kritičnost se odnosi na ispravno procjenjivanje ideja, dokaza ili rezultata.

Uključuje analizu i logiku kao osnovne komponente.

Question 22

Što uključuje kreativnost?

Answer 22

Kreativnost ne uključuje samo inoviranje, nego i poboljšavanje već postojećeg.

Ova definicija kreativnosti naglašava važnost razvoja postojećih ideja.

Question 23

Kako se najbolje promatra mišljenje koje vodi do kreativnih postignuća?

Answer 23

Kao razumski i kritički odgovor na problematičnu situaciju.

Ova perspektiva pomaže u razumijevanju procesa kreativnog razmišljanja.

Question 24

Što podrazumijeva kreativnost kritičnosti?

Answer 24

Mišljenje usmjereno procjeni ideja ili rezultata ima stvaralačku komponentu.

Ova kombinacija omogućava inovativne pristupe u analizi.

Question 25

Što je indoktrinacija?

Answer 25

Nedostatak ili odsutnost kritičkog mišljenja o određenom problemu. ## Footnote Indoktrinacija se često događa kada se stavovi prihvaćaju bez kritičkog preispitivanja.

Question 26

Kako se definira indoktriniranost?

Answer 26

Indoktriniran je onaj tko prihvaća određene stavove ili činjenice zato što mu ih je rekao neki autoritet. ## Footnote Ova situacija može dovesti do iracionalnog prihvaćanja informacija.

Question 27

Koje su karakteristike indoktrinacije?

Answer 27

* Iracionalna po naravi * Vodi do pojednostavljenja * Oslanja se na autoritarne metode. ## Footnote Indoktrinacija ne može ispuniti normativnu ulogu obrazovanja.

Question 28

Indoktrinacija nikada ne može ispuniti ______?

Answer 28

[normativnu ulogu obrazovanja]. ## Footnote Ova tvrdnja naglašava razliku između obrazovanja i indoktrinacije.