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x AR-M1-S2 Justice et discrimination > 1. Reconnaître et dénoncer la discrimination > Flashcards

1. Reconnaître et dénoncer la discrimination Flashcards

1
Q

Hypo de Crocker et Major 1989

> 3 stratégies

A

ES des membres de groupes stigmatisés + élevée qu’attendu, pistes explicatives :

Principales stratégies de protection de l’ES :

o comparaison sociale intragroupe vers d’autres moins favorisés (plutôt qu’exogp favorisé)
o désidentification du domaine menaçant
o attribution à la discrimination de ses échecs (externalisation)

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Q

Hypo de Crocker et Major 1989

> résultats expé de Crocker et al 1991

A

Pas d’effet de l’attrib à la discri sur l’ES

> pb de l’ambiguïté attributionnelle :
ai-je vraiment été victime de discri ?

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3
Q

Ruggiero & Taylor 1995 1997
mesures chez F et Noirs

> quelle attrib échec si proba discri 100%
si proba discri pas certaine ?
csq s/ ES perf / ES sociale ?

A

Attrib discri si proba 100%
» ES perf protégée
> mais pas ES sociale car renvoi à l’ID stigmatisée

Attrib pas certaine
» attrib interne privilégée
> ES sociale protégée mais pas ES perf

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4
Q

Pourquoi chiffres plaintes sont inférieurs aux discri vécues rapportées ?

A

Ambiguïté attributionnelle
> au moindre doute attrib interne privilégiée
» peu de plaintes malgré sentiment de discri vécue

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Q

Quelle ES est protégée en cas d’attrib à la discri

Laquelle ne l’est pas ?

A

Attrib discri
» ES perf protégée

Mais pas ES sociale
> renvoi ID stigmatisée

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6
Q

Critères distinguant la perception des groupes discriminés et les préjugés associés

(4)

A
  • visibilité du stigmate
  • durée : courte/instable ou longue/stable
    > perméabilité des frontières du groupe stigmatisé
  • origine perçue comme contrôlable/incontrôlable
    > oriente perception + négative si contrôlable
  • risque perçu du groupe d’appartenance, danger associé
    > origine ethnique ++, religion musulmane

> > cumul possible, stigmate +/- saillant selon contexte

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7
Q

Coûts de la dénonciation de la discri

Haslett & Lipman 1997

Crosby 1984

A

Haslett & Lipman 1997
Femmes avocates
Étude quali > réactions en cas de discri et csq

Aucune ne reconnaît que confrontation à l’auteur de la discri améliore la relation
Au mieux pas d’effet, au pire aggrave situation de la femme victime
> coût social de la dénonciation

Déjà relevé par Crosby 1984
Obstacles : position de supériorité de l’auteur souvent, interactions quotidiennes nécessaires dans le travail, déni de la discri personnelle bien qu’on reconnaisse que son groupe est victime

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8
Q

En résumé 2 étapes difficiles face à la discri

A

1/ Reconnaître
> ambiguïté attrib, menace pour l’ES sociale,

2/ Dénoncer
> coût social dénonciation

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9
Q

Kowalski 1996 quelles étapes précèdent la plainte ?

Application à la discri :
Swim & Hyers 1999
> résultats ?

A

Avant étape plainte :
- éval de son degré de mécontentement
- puis coûts et bénefs
» plainte ou pas ?

Confrontées à des rq sexistes
F identifient quasi toutes le sexisme
Mais ne confrontent pas les compères
Tout en le regrettant (mécontentes d’elles mêmes)

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10
Q

Quel discours contribue à décourager F de dénoncer le sexisme ?

Quels procédés et quel objectif ?

A

Discours contre « victimisation » qui empêcherait de se battre pour changer les choses

> minimisation condescendante :
victimisation = exagération, entrave à l’amélioration déjà en cours

> individualisation psychologisante :
renvoi au vécu indiv, déni lien avec appartenances sociales&raquo_space; empêche mouvements de groupes

> négation et renvoi de responsabilité :
renvoi aux manques insuffisances défaillances perso
qui seraient la cause des pb dénoncés

> > discrédit de celles qui dénoncent,
installer la suspicion à leur égard

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11
Q

Coût intergroupe de la dénonciation de la discri

Quel phéno ont montré Kaiser & Miller 2001
face à situation de dénonciation de discri
(paradigme des juges) ?

(peu importe…)

A

Personnes cibles qui attrib à la discri = éval négative
Attrib aux capacités = éval positive (norme d’internalité)

> peu importe la probabilité de discri
= négligence du contexte
= erreur fondamentale d’attribution

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12
Q

Selon théorie de l’ID sociale
à quoi sont motivés les membres d’un groupe ?

> > attention à quoi ?

> > en théorie agir pour ?

A

Motivation à acquérir et maintenir une bonne identité sociale
» attention aux actions des autres membres de son groupe, au respect des normes sociales

> > en théorie agir pour améliorer la position sociale de son groupe devrait être perçu positivement

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13
Q

Qu’est ce que l’effet mouton noir / brebis galeuse ?

Comment explique-t-il que se plaindre de discri sont jugé négativement au niveau intragroupe ?

A

> en cas de déviation des normes,
jugement plus extrême et défavorable envers membre endogroupe
vs membre exogroupe

Or :
Norme d’internalité dominante, identifiée dans nbses disciplines
» valorisation attrib internes

Se plaindre de discri = attrib externe, perçue comme refus d’accepter ses responsabilités, socialement indésirable

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14
Q

Garcia et al 2005

résultats montrant effet brebis galeuse

A

Jugement + sévère de l’endo que de l’exogp
à l’égard de cibles en cas d’attrib à la discri
vs attrib internes

Caractère jugé + plaintif
Moins à même de prendre ses responsabilités

> > jugement responsabilité est médiateur de l’éval négative de la personne attribuant à la discri

> > renvoie à norme d’internalité : contribue à l’immobilisme social
Paradoxe : ne pas combattre discri = n’aide pas groupe à acquérir ID sociale positive

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15
Q

Hernandez et al 2015

Expé montre que la discri peut être bien identifiée mais…

A

pas dénoncée par peur d’une éval négative

Contraire à la théorie de l’ID sociale = n’agit pas en faveur de l’endogroupe

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16
Q

Kaiser 2009
Noirs US / Asiatiques US / Femmes US

> rôle du niveau d’identification au groupe dans l’évaluation de cibles se confrontant à la discri

> Hypo expliquant différences de résultats ?

A

Chez Noirs et Asiatiques =
Résultats conformes à la théorie de l’ID sociale :
Neutre si faiblement ID,
Si fortement ID = positif si confrontation, nég si pas confrontation
> confrontation valorisée

Chez F =
Plutôt neutre dans tous les cas, légèrement pos sauf dans le cas faiblement ID + confrontation
> ne correspond pas aux attentes théoriques

3 explications selon les autrices :
1/ niveau d’ID au groupe globalement plus faible chez les femmes comparé aux autres groupes
2/ confrontation à la discri pas une valeur importante au sein du groupe des femmes
3/ contenu du stéréotype des femmes décourage la confrontation

> propositions non testées

Pourtant pcpale discri à l’embauche = genre féminin, + qu’origine ethnique africaine
Selon rapport de France Stratégie en 2016

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17
Q

Woodzicka & LaFrance 2001

quel écart de réaction face à situation de harcèlement sexiste lors d’un recrutement ?

A

Ecart entre
réaction imaginée
bien plus forte que réaction réelle (zéro confrontation)

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18
Q

Selon Simon & Stürmer 1992

quel facteur est essentiel à un mouvement collectif ?

A

ID au groupe politisé et pas seulement à celui qui correspond à mes caractéristiques
> exp féministes et pas seulement femmes

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19
Q

Redersdorff et al 2016

rappeler les 2 normes qui s’opposent entre société globale FR et assos militantes ?

csq norme privilégiée sur jugement
cible qui fait une attrib à la discri ?

A

Norme saillante dans société FR
= internalité > qui rejoint celle de la méritocratie
Norme défendue par assos militantes
= justice sociale (dans tous les domaines de revendication)
> normes pas concordantes

Concernant compétences et responsabilités :

  • F non féministes jugent négativement cible
  • Féministes la jugent positivement

Mais les 2 groupes jugent cible comme
bénéfique pour groupe des femmes

> pb attitude pas corrélée à un engagement comportemental effectif

20
Q

Gurin 1985

sources théoriques pour identifier les composantes de la conscience féministe ?

A
  • théorie de la privation relative Crosby 1976
    = Perception de ttt différencié entre mon groupe et un autre groupe, sentiment d’être lésé, d’injustice
    » amène individus à vouloir changer leur sort

-Théorie de l’ID sociale et TAC
= Relation à l’exogroupe doit être perçue comme instable, illégitime, pouvant changer

21
Q

Gurin 1985

4 composantes de la conscience féministe ?

A

Composantes de la conscience féministe :

  • ID forte au groupe des femmes
  • reco injustice subie par F
  • reco illégitimité de cette injustice
  • croire en l’efficacité d’un mouvement collectif pour rétablir justice
22
Q

Modèle SIMCA (Social ID Model of Collective Action)
Van Zomeren et al 2008

> compléments au modèle de Gurin 1985 concernant la cs féministe

A

colère = moteur de l’action collective

+ ID au groupe des féministes nécessaire
et non pas seulement au groupe des femmes

23
Q

Qu’est ce qui complique la perception de la persistance des inégalités H/F ?

A

Formes + subtiles de sexismes ont pris le relais du sexisme hostile dans bcp de cas :

  • Sexisme moderne Swim et al 1995
  • Néosexisme Tougas et al 1995
  • Sexisme bienveillant Glick et Fiske 2001

> > Nbses personnes convaincues qu’égalité en droit se traduit dans les faits

24
Q

Phéno psychologiques expliquant difficultés de percevoir le sexisme

1e phéno

A

Personal-group discrepancy effect
Crosby 1984

>

  • difficile de s’estimer victime personnellement
    même si on reconnaît que son groupe l’est
25
Q

Phéno psychologiques expliquant difficultés de percevoir le sexisme

> 2e phéno

A

Reco inégalités mais non perçues comme illégitimes

Tient aux particularités des relations intergroupes H/F :

pas de majo numérique,
contact régulier,
forte interdépendance

> > nécessité d’éviter conflit ouvert
qui nuirait à repro sexuelle de l’espèce

> > différents outils alimentent perception de légitimité
Cf Jackman Velvet Glove

26
Q

Préjugés “positifs” envers les F :

Expliquer notion de sexisme bienveillant
Glick et Fiske 2001

A

> présente femmes comme ayant qualités morales supérieures,
mais nécessitent protection et assistance des hommes&raquo_space; paternalisme

> pas considéré comme sexiste par la plupart des gens, pas de diff H/F d’adhésion contrairement au sexisme hostile

27
Q

Becker et Wright 2011
Femmes exposées à des formules représentant
sexisme bienveillant, hostile ou neutre

> F expo à sexisme bienv. = csq ?

A

F expo à sexisme bienv.
> croient + fortement que système est juste
> perçoivent + d’avantages perso à être une femme
> ressentent + d’émo positives et moins d’émo nég (colère)
> refusent + de signer pétition / participer à distrib tracts réclamant égalité H/F à l’univ

> > exposition au sexisme bienv diminue perception d’illégitimité et envie d’agir pour rétablir justice

= idéologie qui neutralise envie d’agir collectivement en tant que groupe discriminé

Et forme de sexisme qui domine insidieusement de + en +

28
Q

Expliquer notion de stéréotypes complémentaires

A

La plupart des groupes nsp évalués négativement intégralement
= pour permettre justif du système
(sauf cas particuliers)

> > qualité d’un groupe censée suppléer aux faiblesses de l’autre

Complémentarité contredit illégitimité des inég

29
Q

Verniers et Martinot 2015

exp stéréotypes complémentaires à l’école

A

Réussite à l’école
Qualités attrib aux filles = conformisme
Attrib aux garçons = leadership, indépendance…

> choix de filières pro très genrées reflète ces qualités

30
Q

Bonnot & Jost 2014
Recours aux stéréotypes complémentaires
dans quels domaines
et pour quelle fonction ?

A

Stéréotypes complémentaires très utilisés dans domaines littéraires ou scientifiques

Recours à ces stéréotypes quand demande explicite
de justification d’un système inégalitaire

31
Q

Laurin et al 2011

Quand femmes amenées à se percevoir de manière stéréotypée
»

> relation ?

A

> > justifient davantage le système

> relation bidirectionnelle, auto-renforcement du système et des stéréotypes

32
Q

Sexisme bienveillant + stéréotypes complémentaires

> > inég de genre perçues comme …
= ?

> > féminisme = ?

A

> > inég de genre perçues comme
différences naturelles et désirables
= essentialisme

> > féminisme = inutile

33
Q

Liss et al 2001

lien entre adhésion à certaines croyances (lesquelles ?)

et moindre usage du label féministe par les femmes, voire refus d’être étiquetée comme telle (mais sans forcément rejeter les idées féministes)

A

Croyances conservatrices - exp :

  • « dégradation structure familiale tradi responsable des maux de la société »
  • hétérosexualité est la seule préf naturelle
  • homme droit et devoir de maintenir ordre dans famille par tous les moyens

+ assimilation féministes / lesbiennes

> > féminisme perçu comme
menaçant équilibre social et valeurs conservatrices (famille tradi hétéronormée)

34
Q

Roy et al 2008
> stéréotypes associés aux féministes

> > suscitent quoi ?

traitement comparable à qui ?

> > suscitent quelles émotions ?

Jenen et al 2009
stéréotypes reflétés via quelle mesure ?

A

> stéréotypes contredisant attentes envers les femmes : agressives, colériques, radicales

> > suscitent sexisme hostile plutôt que sexisme bienveillant

Traitement des féministes comparable aux femmes faisant carrière comme des hommes (voire pire)

Féministes suscitent émo de
dégoût et aversion, de colère
> comme en général les groupes perçus comme menaçant les valeurs tradi, les libertés indiv et les liens sociaux (Cottrell Neuberg 2005)

Jenen et al 2009
> IAT mesure stéréotypes implicites
Résultat : asso féminisme avec mots nég
+ rapide qu’avec mots pos

35
Q

Roy et al 2007
étude expé

qu’est ce qui limite identification au groupe des féministes ?

A

Penser que les autres ont une vision négative du féminisme

36
Q

Czopp & Monteith 2003
Perception du fait de dénoncer sexisme
comparé au racisme

Roy et al 2009
expé le démontrant

Récit de discri vécu par une étudiante :

  • discri explicite vs ambiguë
  • présentée comme fém ou pas
A

Czopp & Monteith 2003
> se plaindre de sexisme considéré comme moins sérieux que de se plaindre de racisme
> fém perçues comme ayant des réactions exacerbées, voyant du sexisme partout

Roy et al 2009
étudiante jugée + négativement si féministe
et moins d’attrib à la discri
» risque de ne pas être soutenue face à la discri
si perçue comme féministe

37
Q

Quels profils de résistance au féminisme selon

Zucker 2004

A

Distinction entre
1/ adhésion aux valeurs et
2/ acceptation du label

  • Non féministes = pas d’adhésion, refus du label
  • Non labellisées = Adhésion, mais refus du label
    > parmi elles ont a 2 sous catégories :
    » quasi-féministes = rejet du label à cause du stéréotype nég associé
    » néo-libérales = adhésion via une idéologie différente, néo-libérale, rejoint justif du système
38
Q

Néolibéralisme selon Zucker =

Féminisme néolibéral =

A

Compétition sans entraves et responsabilité perso censées aboutir à un système social juste et équitable
» méritocratie

Féminisme néolibéral =
objectif d’égalité s’obtient par actions indiv et perso,
non par actions collectives

39
Q

Féministes néo-libérales :

  • Attitudes fém uniquement car ?
  • Ne reconnaissent pas nécessité d’un ?
    » ne s’ID pas avec ?
    > croyance en la ?
  • Ne perçoivent pas d’?
    les hiérarchies sociales sont seulement le fruit des ?
    > quel type d’attrib des échecs des femmes
    à se mettre au même niveau que les hommes ?
A
  • Attitudes fém uniquement car inég menacent système méritocratique
  • Ne reconnaissent pas nécessité d’un mouvement collectif
    » ne s’identifient pas avec le label fém
    > croyance en la mobilité sociale individuelle
  • Ne perçoivent pas d’obstacles collectifs, pas de groupes discriminés,
    les hiérarchies sociales sont le fruit des comportements individuels seulement (Fitz et al 2012)
    > attrib interne des échecs des femmes
    à se mettre au même niveau que les hommes
40
Q

Stephens et Levine 2010
exposition au choix d’être F au foyer dans une affiche
» csq ?

A

Exposition au choix
» F considèrent + que la société offre mêmes opportunités H/F,
que F se plaignent à tort de discri,
approuvent + fait d’être au foyer

=
+ les F voient situation de mère au foyer comme un choix,
moins elles reconnaissent existence de barrières structurelles au cumul vie de famille / vie pro

41
Q

McCoy & Major 2007
Effet de l’idéologie méritocratique
sur perception des discri de genre

A 
Résultat :
Activation méritocratie 
>> Minimisation discri envers leur groupe 
et envers elles-mêmes
> s’estiment + responsables de leur sort
42
Q

Zucker et Bay Cheng 2010
Rejet du féminisme et valeurs

à quoi adhèrent moins les non fém et les fém NL ?
et adhèrent + à ?

A

> > adhèrent - que les féministes
aux valeurs de transcendance de soi :
justice sociale, bienveillance…

> > adhèrent + aux valeurs conservatrices

43
Q

Redersdorff et al 2015
Etude 2
> manip norme rendue saillante
comment ?

résultats sur jugement de compétence et responsabilité ?

A

Manip norme rendue saillante : méritocratique ou justice sociale
Via fresque chrono retraçant des évé ayant abouti à des progrès sociaux
Vs fresque avec personnes exemples de réussite individuelle

Si norme méritocratie activée =
F jugée + compétente et prenant ses responsabilités
si attrib échec à sa compétence plutôt qu’à la discri

Si norme justice sociale activée =
pattern inverse
> y compris chez les non féministes

44
Q

Kowalski 1996

critères distinguant différents types de plaintes ?

A
  • Direction de la plainte (à qui) :
    directe (au responsable) vs indirecte (à d’autres)
  • Forme de la plainte :
    expressive vs instrumentale
    (proposition solution, plainte est un moyen en vue d’une fin d’amélioration)
45
Q

Instrumentalité de la plainte et théorie de l’équité Walster, Berscheid & Walster (1973)

A

Dominés préfèrent ajustement matériel
= renvoie à la dimension instrumentale

Dominants préfèrent ajustement psychologique
= moins coûteux pour eux

46
Q

Hernandez, Redersdorff, & Martinot, 2015

Manip direction et forme de la plainte 2x2
Jugement article témoignage F discriminée à l’embauche (discri flagrante)

Comment F évaluée ?

A

Résultats =

  • Eval négative forte si expressive et directe
    > stéréotype F qui se plaignent sans rien proposer
  • Eval nég si indirecte quelle que soit forme plainte
  • Eval ++ si directe et instru

Comportement de la cible jugé bénéfique pour les F
et donne envie de se battre pour l’égalité
= dans toutes les conditions
> mais surtout +++ si plainte directe et instru
> comp jamais jugé délétère

x AR-M1-S2 Justice et discrimination (4 decks)

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