10/5 Intro förel Flashcards

1
Q

Tema 1

A

SjälvKontroll

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Tema 2

A

Förändring

Hur personlighet ändras?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Tema 3

A

Personlighet in action

  • Koppling till emotioner, affekter
  • korrelationer mellan personligheter
  • vilken bas skapar vår personlighet till vårt känsloliv och välmående
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Stabilitet och förändring?

A

Det finns stabilitet i personlighet men det finns också förändringar som sker

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vilka är de 3 olika lagren av personlighet?

A
  1. Actor
  2. Agent
  3. The author
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

The actor?

A

Ett nyfött barn har ett genetiskt arv, det finns inte ännu så mycket environmental aspekter ännu. Någorlunda hormonella miljöer osv, men mycket limiterad.

Man kan se olika reaktioner på nyfödda, gällande temperament.

Kontaktsökande vs, icke-kontaktsökande
Stabilitet och regelbundenhet vs. icke-regelbundenhet

Vissa är tidigt nyfiken medan andra är mer försiktiga.

Temperament traits är vi förra med.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Big 5?

A
  1. openess
  2. consioness
  3. extroverson
    4 Agreebleness
  4. Neuroticism
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Basis for euroticism

A

Unstable
Irregular
Crampy?
Cries a lot?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad är temperament?

A

Temperament bas för personlighet men ej samma sak

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Environment I början?

A

I princip begränsat till vårdgivaren

Beroende på hur barnet är i början påverkar det väldigt mycket hur vårdgivaren behandlar barnet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

The agent?

A

När vi växer och blir äldre
—> toddlers
—> teenagers

Då agerar vi mer som en agent som vill och strävar efter saker på lång och kort sikt.

I denna utveckling ka man prata om kognitiv adaptation, utveckling av personlighet osv.

2-7 år gamla, denna utveckling går snabbt. Men denna utvecklings slutar aldrig.

När meta-kognition startar och tonåringar startar att se åker mer objektivt och skapar egna mål och motivationer osv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Acor, agent , author?

A

Som barn går man igenom dessa olika “utvecklingssteg”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

The author?

A

Man har mycket mer erfarenhet än tidigare stadier. 15 åringar har redan fått mycket erfarenheter men jämför man med en 80-åring finns det mycket mer erfarenhet.

Från acot till authour men det innebär inte att man slutar att vara actor utan de finns “inuti”.

Det finns nånting stabilt men också någonting som förändras.

The author the narrative is the key to changes in life

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hur samverkar de olika lagren med varandra?

A

När ens tolkningar och trosatser blir mer sanna kan man göra riktiga förändringar.

När man förstår in egen roll och världen rut omkring kan man börja förändra den?

Lagren är relaterade till varandra.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Theme 1 how self control develops and self-development

A

Early stages

lager 1 och lager 2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Tema 2

A

Titta från utvecklingsperspektiv

17
Q

Tema 3

A

konsekvenserna av sin personlighet i olika aspekter i livet. välmående och emotioner.

Tema 3 handlar om outcome!