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Introducción a la Comunicación > Investigación de la Comunicación > Flashcards

Investigación de la Comunicación Flashcards

1
Q

¿Cuáles son los tres tipos de argumentos persuasivos según Aristóteles?

A

Logos (Lógica), Pathos (Emoción) y Ethos (Credibilidad)

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2
Q

¿Cuáles son los pasos del método científico según Aristóteles?

A
  1. Observación
  2. Hipótesis
  3. Experimentación
  4. Teoría
  5. Ley
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3
Q

Teoría en la cual la comunicación está concentrada en el emisor y el sujeto se considera frágil y pasivo. El sujeto, las audiencias, están condicionadas a imitar lo que ve en los medios. Las audiencias tienen un consumo pasivo e imitador.

A

Teoría Lineal de las Audiencias (1920)

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4
Q

Teoría por Harold Lasswell que considera que “el mensaje que se puede crear es tan fuerte que se puede inyectar en el usuario”. Los mensajes transmitidos por los medios son recibidos por un público impotente y pasivo. Los medios tienen un efecto directo, inmediato y poderoso sobre las audiencias.

A

Teoría de la aguja hipodérmica (1920)

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5
Q

Teoría que explica que los medios ya no son tan poderosos y no son la causa fundamental en los cambios de la audiencia, sino que hay otro tipo de mediadores que modifican comportamientos y tendencias

A

Teoría del efecto limitado (1940)

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6
Q

¿Qué es el conductismo?

A

Teoría que pretende explicar el comportamiento humano en términos de respuestas a diferentes estímulos

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7
Q

¿Cuándo deja de ser considerado el conductismo como un marco teórico para abordar la influencia mediática?

A

1940

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8
Q

Teoría por Claude E. Shannon y Warren Weaver que menciona que lo más importante de la comunicación es mandar un mensaje de un punto “A” a un punto B

A

Teoría matemática (1949)

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9
Q

¿Cuáles son los seis elementos que intervienen en la transmisión de un mensaje de acuerdo a la teoría matemática?

A

Fuente, transmisor, señal, ruidos, receptor y destinatario

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10
Q

Teoría por Paul Watzlawick, Janet Helmick Beavin y Don D. Jackson que surgió basada en la insuficiencia de la teoría matemática para abarcar todo lo que implica la comunicación

A

Teoría de la comunicación humana (1967)

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11
Q

Teoría que busca explicar cómo la información es transmitida a través de los medios de información y cómo el público reacciona ante la misma

A

Teoría de dos pasos (1955)

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12
Q

¿Para que fue planteada la teoría de dos pasos?

A

Para medir la influencia de los medios sobre la actitud de los votantes norteamericanos durante la Segunda Guerra Mundial

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13
Q

¿Qué es la cognición de acuerdo a Leon Festinger?

A

Se trata de las cosas que una persona sabe sobre sí mismo, su comportamiento y su entorno

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14
Q

Teoría establecida por Leon Festinger que explica que la audiencia tiene un cierto grado de coherencia interna que se ve alterado por un mensaje mediático y este prefiere mantener el equilibrio rechazando la información que contradice lo que él piensa o interpretarla a su conveniencia

A

Teoría de la Disonancia Cognitiva (1957)

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15
Q

Modelo creado por Abraham Moles que consiste en la existencia de dos ciclos de comunicación: el ciclo corto y el ciclo largo

A

El modelo del ciclo de Abraham Moles (1960)

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16
Q

¿Qué es el ciclo corto según Abraham Moles?

A

Aquel que incluye los mensajes directos que se transmiten a través de los medios de comunicación masivos

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17
Q

¿Qué es el ciclo largo según Abraham Moles?

A

Aquel que sucede cuando un creador hace un mensaje, lo pasa a un micromedio que mejora la idea, luego la pasan a los medios masivos quienes preparan el mensaje y hacen la difusión del mensaje (lo que es el “macromedio”)

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18
Q

¿Qué establecía el trabajo de Marshall McLuhan hecho con el propósito de entender los medios de comunicación?

A

Establecía que lo más importante de la comunicación era por donde se transmitía el mensaje (tele, periódico, etc.)

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19
Q

Teoría por Elihu Katz y Paul Lazarfeld que nos dice que aumenta el poder de la audiencia ya que esta decide el uso y la importancia que le dará a la información. Siempre influye en la ideología de la audiencia, pero no para generar un cambio drástico.

A

Teoría de la influencia negociada de los medios (1969)

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20
Q

Teoría que dice que no importa cómo de poderoso sea un medio de comunicación; solo se torna relevante para alguien si satisface sus necesidades prácticas y psicológicas, aunque la gente no sepa la razón por la que tiene tales necesidades

A

Teoría de los Usos y Gratificaciones (1970)

21
Q

Ayuda a explicar el efecto que guarda un anuncio en la mente del consumidor ante una campaña publicitaria y que justifica el por qué puede que este no recuerde el contenido publicitario, pero sí puede cambiar su percepción de la campaña

A

Sleeper effect o efecto durmiente (1970)

22
Q

Teoría que se generó cuando la audiencia empezó a interactuar y relacionarse con los medios y actualmente tiene una gran influencia en como los receptores interactúan con los medios

A

Teoría de las audiencias activas (1970)

23
Q

Teoría de Elisabeth Noelle Neumann que explica que cuanto más se difunde una opinión dominante más se silencias las voces minoritarias y esto aumenta la opinión mayoritaria

A

Teoría de la Espiral del Silencio (1977)

24
Q

¿Cuál es un problema básico de la comunicación de acuerdo a Carey?

A

En 1989, él escribe que este es que la comunicación al ser una experiencia cotidiana es lo último en lo que reflexionamos por ser lo más aparente

25
Q

¿Cómo se comportan las audiencias a partir del 2000?

A

Las audiencias cobran un carácter activo y buscan contenidos que satisfagan sus intereses y placeres

26
Q

¿Qué pasa con los medios, los dueños de contenidos y las audiencias en 2010?

A

Los medios responden a las necesidades de los dueños de contenidos. La gente con dinero son quienes pagan por que se hará. Las audiencias critican el contenido, pero no generan cambios.

27
Q

¿Qué posibilidades tienen las audiencias actualmente?

A

Las audiencias pueden tomar parte de la producción de contenidos por medio de un proceso de conceptualización y diseño de lo que quieran ver. Es decir, participan activamente en la elaboración de contenido.

28
Q

¿Qué pasó en México en 1960?

A

Se abrió un programa académico dedicado al estudio de la Comunicación en la Universidad Iberoamericana que resultó ser predominante en México y América Latina. Esto al grado que dos de las tres escuelas de periodismo que la precedieron, cambiaron su orientación hacia “Ciencias de la Comunicación” en los setenta.

29
Q

La investigación académica de la Comunicación en México cuenta con unos…

A

25 años de trayectoria institucional reconocible

30
Q

¿Qué es el CONEICC? ¿Cuándo fue constituido?

A

El Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación (1976)

31
Q

¿Qué es la AMIC? ¿Cuándo fue constituida?

A

La Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (1979)

32
Q

¿Qué preguntas surgen del estudio científico de la comunicación del Modelo Laswell?

A 
¿Quién? (emisor)
¿Dice qué? (contenido)
¿En qué canal? (medios)
¿A quién o quiénes? (receptores/audiencias)
¿Con qué efectos? (efectos e impactos)
33
Q

¿Cuándo surge el Modelo de Laswell?

A

1948

34
Q

¿Qué nos permite hacer un análisis de control (emisor)?

A

Saber cuál es la idea que se quiere transmitir, por qué y qué se desea obtener

35
Q

¿Qué nos permite hacer un análisis de contenido?

A

Investigando el significado y el tipo de mensaje, podemos pensar cuál es el canal más apropiado para el contenido

36
Q

¿Para qué hacer un análisis de los medios?

A

Para conocer el alcance y la eficacia de los vehículos de los medios

37
Q

¿Qué aspectos estudia un análisis de los medios?

A

Difusión y audiencias, perfiles de audiencia, ciclos de difusión diarios, características publicitarias del medio, equivalencia entre medios (costes
y eficacia), inversiones publicitarias en los canales, distribución de los espacios publicitarios por canal

38
Q

¿Qué debemos investigar al hacer un análisis de audiencias?

A

Quiénes son las audiencias, cuántos son y que los caracteriza

39
Q

¿Qué preguntas podemos hacernos al hacer un análisis de audiencias?

A 
¿Qué medios consume?
¿Qué hace con los medios?
¿Cómo y por qué utiliza los medios?
¿Cómo reciben e interpretan lo que reciben de los medios?
Etc.
40
Q

¿Cuál es la importancia de aprender a investigar en comunicación?

A

Aumentar el conocimiento e investigación académica, aplicaciones en la planificación y el marketing y para contar con periodismo de precisión

41
Q

¿Cómo puede ayudar la investigación en el marketing?

A

Te permite tener las habilidades para investigar sobre el perfil del cliente, sus opiniones y actitudes, etc.

42
Q

¿Cómo puede ayudar la investigación en el periodismo de precisión?

A

Nos permite usar métodos de investigación social (cuantitativa) para describir problemas sociales

43
Q

¿Qué establecen las cinco características del método científico?

A

La ciencia es pública, objetiva, empírica, sistemática y operativa y predictiva

44
Q

¿Cuáles son algunas herramientas que se pueden utilizar para recopilar datos en una investigación?

A

Encuestas, entrevistas, análisis de contenido, observación y grupos de discusión

45
Q

¿Cuáles son los 9 pasos del proceso de investigación?

A
  1. Determinar el tema
  2. Definir la pregunta de investigación
  3. Elaborar un marco teórico, repasar estudios y teorías
  4. Plantear la investigación (desarrollar hipótesis o propuesta de solución)
  5. Desarrollar una relación de indicadores empíricas medibles para cada solución
  6. Definir la metodología y/o tipo de investigación
  7. Trabajo de campo (recoger datos en la aplicación)
  8. Análisis e interpretación de datos
  9. Informe final y comprobación de datos
46
Q

¿Cuáles son los 6 tipos de investigación?

A

Cualitativa, cuantitativa, descriptiva, exploratoria, correlacional y explicativa

47
Q

¿Cuáles son las aptitudes que un investigador debe de tener?

A

Curiosidad, pasión y disciplina (CPD)

48
Q

¿Cuál es un reto en la investigación de la comunicación?

A

Ya que es una ciencia joven y en evolución, aún está descifrando como hacer uso de la tecnología a su favor y a su máxima capacidad. Es por esto que un investigador debe de entender la tecnología y su relación con los sujetos.

Introducción a la Comunicación (8 decks)

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