Théories en lien avec les difficultés des sons de la parole Flashcards

Les modèles que proposent ces théoriciens ont exercé et exercent toujours une grande influence sur le travail clinique.

1
Q

Quels sont deux avantages des théories en lien avec les sons de la parole?

A
  1. Elles ont diversifié les façons de comprendre la production des sons de la parole.
  2. Elles ont créé des façons innovatrices d’aider les enfants qui ont des difficultés avec ces sons.
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2
Q

Les troubles d’articulation impliquent des difficultés dans quoi au juste?

A

La planification, la programmation ou l’exécution motrice des mouvements de la parole.

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3
Q

L’apprentissage des habiletés articulatoires est un processus développemental impliquant l’acquisition graduelle de quel habileté?

A

À déplacer les articulateurs de façon précise et rapide. Il s’agit donc d’un apprentissage moteur spécifique.

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4
Q

Quel est l’origine des troubles phonologiques?

A

Elles résultent d’une dysfonction neurolinguistique.

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5
Q

Quel est la contribution de la phonétique articulatoire à l’évaluation en orthophonie?

A

Les orthophonistes utilisent l’API durant les évaluations pour transcrire les productions verbales des enfants qui présentent des troubles d’articulation.

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6
Q

Un son naturel, c’est quoi?

A

Les sons naturels sont ceux qui sont les plus simples à produire et qui sont les plus fréquents à travers les langues du monde.

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7
Q

Quel est l’apport de la théorie des traits distinctifs?

A

Depuis l’avènement des traits distinctifs, les activités de rééducation ont pour but de rééduquer des traits communs à plusieurs phonèmes.

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8
Q

Quel est l’origine des troubles d’articulation? Hint : SON

A

L’origine de ces difficultés est habituellement d’ordre:

  1. structurel ou
  2. organique
  3. neurologique
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9
Q

Quels est l’apport de la phonologie générative en lien avec l’analyse des productions phonologiques chez les enfants?

A

Le système phonologique des enfants est comparé à celui des adultes en notant les traits distinctifs qui sont différents.

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10
Q

Quel est la contribution de la phonétique articulatoire à l’intervention en orthophonie?

A

Les caractéristiques articulatoires associées à chacun des sons dans l’API servent de guides lors des interventions qui visent le placement phonétique des articulateurs.

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11
Q

Selon cette théorie, le processus d’occlusion des fricatives est plus précoce que celui d’antériorisation des fricatives palatales. C’est laquelle?

A

La phonologie naturelle

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12
Q

Le phonème marqué, c’est quoi?

A

Les phonèmes marqués sont ceux qui sont plus complexes à produire et qui sont plus rares.

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13
Q
  1. La phonologie générative a développé les concepts autour du caractère marqué ou naturel des phonèmes. C’est quoi le rapport avec l’orthophonie ?
A

Ce concept est intéressant au niveau clinique, car les enfants ont tendance à faire des transformations qui remplacent des phonèmes marqués par des phonèmes plus naturels.

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14
Q

Quel est l’apport de la phonologie naturelle?

A

L’analyse des productions verbales selon les processus phonologiques est une pratique très répandue en orthophonie.

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15
Q

C’est quoi la problématique plus fréquente qui est travaillé chez les enfants qui font une consultation en orthophonie.

A

L’intelligibilité de la parole.

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16
Q

Lequel des théories Daniel Bérubé a étudié alors je devrais connaître pour l’examen?

A

Les théories non-linéaires

17
Q

Les théories non-linéaire (étudié par Daniel Bérubé) ont quoi pour principe de base?

A

qu’il existe une hiérarchie entre les unités linguistiques, ce qui explique pourquoi certaines unités peuvent influencer la production de d’autres

18
Q

Selon cette théorie, les productions verbales sont gouvernées par un ensemble inné et universel de processus phonologiques.

L’enfant doit progresser vers le système phonologique propre à sa langue en modifiant ses processus phonologiques pour atteindre la production adulte souhaitée à mesure qu’il acquiert les habiletés motrices nécessaires.

De plus, il existerait une chronologie dans l’apparition et la disparition des processus phonologiques selon le caractère naturel ou marqué des traits des phonèmes. Par exemple, le processus d’occlusion des fricatives est plus précoce que celui d’antériorisation des fricatives palatales.

C’est quelle théorie?

A

La phonologie naturelle

19
Q

Quelle est la contribution de la phonologie naturelle à l’orthophonie?

A
  1. L’analyse des productions verbales selon les processus phonologiques est une pratique très répandue en orthophonie. Ce type d’analyse vise à noter l’occurrence et la fréquence de processus phonologiques et de comparer le tableau
    obtenu avec celui des enfants ayant un développement typique.
  2. En rééducation, l’objectif devient alors la suppression des processus phonologiques qui persistent.
20
Q

Avec ce théorie, on pousse le concept de hiérarchisation au niveau des traits distinctifs des phonèmes. Ainsi, certains traits domineraient un ou plusieurs autres traits distinctifs. Des traits peuvent se connecter créant ainsi des assimilations ou bien ils peuvent se déconnecter causant de la neutralisation ou de l’omission. C’est quelle théorie?

A

La géométrie de traits

21
Q

Nick Clements, John McCarthy, Barbara May Bernhardt sont des porte-paroles de quelle théorie?

A

La géométrie de traits

22
Q

Nommez les 4 théories non-linéaires :

A
  1. Phonologie auto-segmentale
  2. Phonologie métrique
  3. Géométrie des traits
  4. Théorie de l’optimalité