11 Flashcards

Question

DU CPFM (SC+ VS SC-)

Answer 1

Phelps et al. (2004) → Maintien de la réponse de l’inhibition: plus de réponse dans le cortex singulaire antérieur Le cortex préfontral ventromédian est lié à l’inhibition de la peur → calmer le descendant (inhibition descendante) - diminue la réponse de l’agdmydale expliquant par la région cingulate subgenual antérieur

Answer 2

plus grande activation -> meilleure extinction += meilleure rétention de l’extinction → donc pas seulement l’agmydale

Answer 3

**Phelps et al. (2004)** Leurs résultats suggèrent que **l’activité de l’amygdale** est corrélée avec le conditionnement à la peur au moment de l’**acquisition**. (force de la réaction) **Au moment de l’extinction**, **l’amygdale réagit de moins en moins** (vs ces réactions corrèlent avec la resurgence de la peur). Les auteurs proposent que le rôle du **Cortex Préfrontal médian** (en particulier du **cingulaire** **antérieur→ apprentissage descendant de l’extinction**) serait la rétention de l’**extinction** à travers le temps.

Answer 4

Autre théorie notable: Constructionniste/Constructiviste i.e. Approche selon laquelle les émotions sont « CONSTRUITES » Éléments neuronaux de base soutenant les propriétés fonctionnelles des émotions, mais ces éléments ne portent pas intrinsèquement le poids de l’affect. **« Darwin avait tort » L.F. Barrett** Dans son livre « Origin », Darwin postule une vue non « essentialiste » → pas de essentiels VS ici = Vue « essentialiste » des émotions (à travers les espèces!) Les émotions sont essentielles mais pas tout le reste → Nos théories sur les émotions se base sur l’essentialisme d’un scientifique non essentialiste

Answer 5

Instance émotiionel: différente physiologie (mais de catégorie par contre) John Dewey (philosophe)-1895 Physiologie des émotions (James) + Vue essentisaliste de Darwin (Expression) = « Théorie James-Lange » amener par Dewey

Answer 6

Antonio Damasio : L’erreur de Descartes + Spninoza avait raison -> Réunion de « corps et esprit » Mais en étant deux choses distinctes qui interagissent Dommage cérébral aux régions liés à l’interoception/émotions -> Difficulté de prise de décision → intéragise cognition et émotion Botox … aux sourcils = ralentissement sélectif de la lecture de phrases à contenu émotionnel. = + score Dépression = Difficulté à reconnaitre les émotions (on ne peux reconnaitre l’émotion, car on ne peut effectuer le mouvement quand nos sourcils ne peuvent bouger), il faut une expérience d’émotion pour les reconnaitre À propos des émotions, James disait: ‘… les éléments sensoriels, associatifs et moteurs sont tout ce que [le cerveau] doit contenir" pour produire la variété d'états mentaux qui correspondent aux catégories de notre sens commun pour l'émotion (cf., p. 473, James 1890/1998)… Lisa Feldman Barrett dit aujourd’hui: **« Instances of emotions are like cookies »** → amygdale est un ingrédiens important → Plusieurs ingrédients font les émotions (plusieurs type de biscuits) Demander où est la tristesse (Alok), c’est comme demander ouu est la farine dans le biscuit

Answer 7

Marqueurs émotionnels neuro-physiologiques à travers les individus/les cultures (MÊME INGRÉDIENTS DANS LES CULTURES) -> localisationniste Re-catégorisation ponctuelle, : Émotion = prédiction -> constructionniste → pas pareil tout le temps CONCLUSION Méta-analyse (2012) soutenant l’approche Constructionniste plutôt que localisationniste: « Un ensemble de régions cérébrales **en interaction**, communément impliquées dans les opérations psychologiques de base de nature émotionnelle et non émotionnelle, sont actives lors de l'expérience et de la perception des émotions dans une gamme de catégories d'émotions distinctes. » → même région pour tous les émotions (pas spécifiques) mais arrangé différemment pour différentes émotions ou même émotion dans différent contexte Les émotions (telles qu’on les décrit dans la littérature qui appuie cette méta-analyse) ne constituent pas des événements « discrets » -> constructionniste EX: amygdale dans les situation de nouveaut., incertitue, direction. extéro de l’attention, etc Ex. Peur dans les situations de nouveauté, incertitude, direction extéro. de l’attention, etc.

Answer 8

Modèle interne (concept) et Afflux sensoriels (intéro et extéro/proprioceptifs) Correction d'un et l'autre s'il y a erreur de prédiction Ex: commander de la pizza (plus rapidement ce que nous ressentons) Lorsque les expériences passées d'une émotion (par exemple, la peur) correspondent le mieux au tableau sensoriel actuel, le cerveau utilise cette émotion comme sa meilleure estimation de ce qui causera les entrées sensorielles et de ce qu'il convient de faire à leur sujet. émotion= prédiction sensorielle (de plus en plus descendant) → plus en plus de prédiction donc moins de descendants **= les sensations sont classées et expliquées en tant qu'émotions** → … l'émotion est considérée comme la cause des actions et des changements physiques dans le corps, ce qui donne lieu à l'intuition populaire selon laquelle les émotions sont les principaux moteurs du comportement et de l'expérience. LF.Barrett (2019) -> Instance d'émotions vs Interoception + contexte

Answer 9

prédiction réussi: catégorisation Halucination: sensation et erreur de prédiction Émotions (concepts contenant de l’information sur le corps/environnement) = réactivation partielle de réponses neuro motrices/sensorielles/interoceptives d’émotions passées. ``` Mots -> régions sensorimotrices Rôle des neurones miroirs Déficits de la reconnaissance des émotions quand inhibition de l'activité des muscles faciaux associés (botox) Effet descendant de la TMS Réseaux émotionnels = système représentation viscéromotrice -> catégorisation de se qu'on doit faire pour se maintenir en vie grâce aux réseaux émotionnels ``` Émotions (concepts contenant de l’information sur le corps/environnement) = réactivation partielle de réponses neuro motrices/sensorielles/interoceptives d’émotions passées. Selon les auteurs (LF.Barrett (2019)) « Lorsque le cerveau construit des concepts d'émotion incarnés et sensibles au contexte, il produit des variations dans les réponses physiologiques et motrices associées…. »

Answer 10

le cerveau devrait être étudié comme un objet complexe dans le corps et le contexte où il est (edgar Morin) Beosin d’une pensée intégrative de l’analyse et de la synthèse de l’information **“Emotion concepts have a biological basis, even if emotion categories do not cut nature at its joints with distinct, diagnostic sets of features. Physiological variation in emotional experience is functional: it occurs because concepts are created to meet body’s present and predicted metabolic needs. By acknowledging variation, theories can generalise beyond the lab and account for the vicissitudes of everyday life.”**

Answer 11

Émotions ont pour fonction: - Créer du sens - Prescrire l’action - Régulation Mais aussi la communication (visage d’une personne)

Answer 12

Si on avait des marqueurs d’émotions discrètes/ « essentielles » Devrait être les mêmes pour tous (Ekman)… Problème de circularité avec l’étude inter-culturelle des émotions: Il faut apprendre l’association entre les représentations et les mots aux personnes, avant de pouvoir les tester: Ils performent ensuite (effectivement) comme les occidentaux… Toutefois, les études ne reposent pas sur l’apprentissage-> Pas les mêmes résultats! Les personnes alexithymiques (pas capable de reconnaitre les émotions) semblent plus se reposer sur les signes « discrets » reliés aux émotions de Ekman, alors que pour les personnes avec une bonne capacité de reconnaitre les émotions, ces modèles semblent peu informatifs dans la vie de tous les jours. Système sensori-moteur Ascendant/descendant Capable de se réguler et de s’adapter aux demandes (cognition) De se représenter ses besoins et de les communiquer (conscience et émotions)

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