Cours 9 - Émotions positives et négatives Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une émotion?

A

• Phénomène psychologique et physiologique de courte durée qui représente un mode d’adaptation efficace à des exigences environnementales en plein changement

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2
Q

Quelle est la fonction des émotions?

A

Nous adapter aux possibilités et aux défis auxquels nous faisons face lors d’événements importants de notre vie

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3
Q

Quelles sont les 4 composantes de l’émotion et en quoi correspondent-elles?

A

1- Sentiments: états subjectifs qui ont une signification personnelle et qui varient en intensité et en qualité
2- Préparation à l’action: réactions biologiques mobilisant l’énergie et préparant le corps à s’adapter à n’importe quelle situation
3- Objectifs/Fonction: Agents intentionnels qui génèrent des envies et des impulsions d’action, caractéristiques motivationnelles et orientées vers un but
4- Comportement d’expression: Signaux qui expriment, à autrui, la qualité et l’intensité de nos émotions

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4
Q

Quelles sont les 3 motifs de l’émotion?

A

1- Fonction motivationnelle: dynamiser le comportement et mobiliser les ressources
2- Orienter le comportement: pour atteindre un but ou une finalité particulière
3- Maintenir le comportement: énergie maintenue jusqu’à ce que l’événement soit terminé ou que les comportements motivés par l’émotion parviennent à transformer la situation

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5
Q

Que reflètent les émotions positives et négatives?

A

Émotions positives: reflètent l’implication et la satisfaction de nos besoins et objectifs
Émotions négatives: reflètent la négligence et la frustration de nos besoins et objectifs

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6
Q

Qu’est-ce qui provoque une émotion?

A

un événement signifiant de la vie entraîne un patron distinct d’activité neuronale, ce qui entraîne des processus cognitif et des processus biologiques, qui à leur tour entraîne des sentiments, des réactions corporelles, un sentiment de finalité et un comportement expressif

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7
Q

Comment l’émotion est-elle considéré dans la perspective biologique?

A

les émotions résultent d’une source biologique et elle se produisent sans un événement cognitif antérieur, mais ne peuvent pas se produire sans un événement biologique antérieur.

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8
Q

Comment l’émotion est-elle considéré dans la perspective cognitive?

A

L’émotion résulte d’une évaluation cognitive interprétative. Les individus ne peuvent pas répondre émotionnellement à moins qu’ils n’évaluent d’abord cognitivement la signification et l’importance personnelle d’un événement.

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9
Q

Quelles sont les 2 branches du système nerveux autonome?

A
  • Parasympathique: repos et digestion

- Sympathique: Flight or fight

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10
Q

Dans quelle émotions les membres et la tâte sont-ils activés?

A

Colère

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11
Q

Quel type d’émotions est associé à des sensations d’activités intense dans la partie supérieure de la poitrine?

A

Émotions de base

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12
Q

Vrai ou faux. Les sensations dans la région de la tête sont partagées par toutes les émotions.

A

Vrai

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13
Q

Quelles sont les conséquences des émotions sur les sensations dans la région de la tête?

A
  • Modifications physiologiques de la région du visage

- Modifications du contenu de l’esprit provoquées par les événements émotionnels

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14
Q

Que comporte la région du cerveau en terme d’activation des régions sous-corticales du cerveau?

A
  • Détecteur de pattern très rapide qui surveille ce qui se passe dans l’immédiat
  • Générateur de réponses qui est généralement très rapide
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15
Q

De quoi dépend l’Aspect subjectif des émotions?

A

Découle de sentiments engendrés par les mouvements des muscles faciaux

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16
Q

Décrit la séquence des événements d’Activation de l’émotion selon l’hypothèse de la rétroaction faciale.

A

1- Événements internes ou externes
2- Néocortex: taux de décharge neuronale
3- Système limbique: hypothalamus et ganglions de la base
4- Impulsions générées dans le cortex moteur et envoyées au visage
5- Nerf facial et nerf crânien
6- Action faciale: changement dans la musculature, la température et les glandes du visage
-Nerf trijumeau et nerf crânien
7- Réception dans le cortex sensorimoteur de l’info sur l’action faciale
8- Intégration corticale de l’information provenant du feedback facial (expérience)

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17
Q

Qu’est-ce que la version robuste de l’Hypothèse de la rétroaction faciale?

A

La rétroaction provoque l’émotion. Manipuler notre musculature faciale, dans un patron qui correspond à un affichage particulier d’une émotion active cette expérience émotionnelle

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18
Q

Qu’est-ce que la version légère de l’hypothèse de la rétroaction faciale?

A

La rétroaction faciale modifie l’intensité de l’émotion: la gestion des muscles du visage dans une manifestation émotionnelle particulière augmentera mais n’Activera pas nécessairement l’Expérience émotionnelle

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19
Q

Quelles sont les résultats de l’étude d’Ekman en Nouvelle Guinée?

A

La surprise était plus difficile à séparer de la peur, mais pour les autres émotions, tout le monde pouvait les identifier

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20
Q

Que stipulent les perspective cognitives?

A

Elles reconnaissent que les émotions de base ont des origines biologiques, mais que la biologie ne peut pas expliquer les émotions complexes

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21
Q

Pourquoi l’évaluation cognitive est un prérequis dans l’activation ou l’expérience d’une émotion?

A

1- Les événements en soi ne provoquent pas les émotions, c’est plutôt l’évaluation de la personne selon laquelle l’événement va probablement avoir un impact sur le bien-être
2- Les émotions covarient avec les évaluations cognitives

22
Q

Dans la perspective cognitive, qu’Est-ce que l’évaluation?

A

Processus cognitif qui évalue l’importance de l’événement pour la personne. Les émotions ne se produisent pas sans une évaluation cognitive, alors l’évaluations provoque l’émotion et si l’évaluation cognitive change, alors l’émotion changera aussi

23
Q

Quelles sont les 4 étapes de l’évaluation?

A

1- Situation
2- Évaluation: bon vs mal (bénéfique ou nocif)
3- Émotions: aimer vs ne pas aimer
4- Actions: approche vs retrait

24
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’évaluation de l’émotion de Lazarus/Arnold?

A

Il s’agit d’une théorie qui stipule que les situations évaluées comme significatives sont celles qui affectent le bien-être ou le bien-être d’un être cher

25
Q

Selon la théorie de l’évaluation de l’émotion de Lazarus/Arnold, sur quels critères se basent l’évaluation de l’émotion?

A

1- Types de bénéfices
2- Types de préjudice
3- Types de menace

26
Q

Dans la théorie de Lazarus, en quoi consiste l’évaluation primaire et secondaire?

A

Primaire: Implique de savoir si l’on a quelque chose en jeu dans ce qu’on affronte
Secondaire: Consiste en une évaluation par la personne de son adaptation au bénéfice, au préjudice ou à la menace possibles

27
Q

En quoi consiste l’attribution de l’émotion?

A

L’explication causale expliquant pourquoi une conséquence s’est produite, ou la raison que la personne utilise pour expliquer une issue/conséquence?

28
Q

Vrai ou faux. Si on modifie l’attribution d’une issue, l’émotion ressentie ne change pas pour autant.

A

Faux. Si on change l’attribution, on change l’émotions.

29
Q

Pourquoi avoir une grande connaissance des émotions est-elle importante?

A

Parce que ça mène à un meilleur bien-être psychologique

30
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’Attribution des émotions?

A

Une conséquence mène à une évaluation primaire de la conséquence (Bonheur si la conséquence est positive et tristesse/frustration si la conséquence est mauvaise.), puis il y a une évaluation secondaire de la conséquence)

31
Q

Quelle émotion résulte d’une conséquence positive attribuée à une cause interne?
Conséquence positive attribué à une cause externe?
Conséquence positive attribuée à une cause stable?

A

1- Fierté
2- Grattitude
3- Espoir

32
Q

Quelle émotion résulte d’une conséquence négative attribuée à une cause externe contrôlable?
attribué à une cause externe incontrôlable?
attribué à une cause interne contrôlable
attribué à une cause interne incontrôlable?

A

1- Colère
2- Pitié
3- Culpabilité
4- Honte

33
Q

Quelles sont les 2 fin possibles d’une émotion?

A
  • Fin passive: Disparition de l’événement important de vie qui a activé l’émotion en premier
  • Fin active: La personne a adopté un comportement d’adaptation qui a permis de gérer ou modifier avec succès l’événement de vie important
34
Q

Selon les 2 perspectives, combien y a-t-il d’émotions?

A

biologique: 2 à 8, accent sur les émotions primaires
cognitive: illimitée, reconnaît l’importance des émotions primaires, mais insiste sur les émotions complexes

35
Q

Selon la perspective biologique, les émotions de bases sont-elles universelles?

A

Elles sont universelles et innées, elles sont présentes chez les nouveau-nés

36
Q

Selon la perspective cognitive, peut-il y avoir une émotion s’il n’y a pas de compréhension de la pertinence et de l’impact potentiel d’un événement sur son bien-être.

A

Non, si l’événement n’Est pas significatif, il n’y a aucune raison de réagir émotionnellement

37
Q

Qu’est-ce qu’une famille d’émotions?

A

Un ensemble d’émotions qui tournent autour d’un thème particulier et chaque élément d’une famille partage de nombreuses caractéristiques de l’émotion de base

38
Q

Quels sont les 6 émotions de base?

A
  • Peur
  • Colère
  • Dégoût
  • Tristesse
  • Joie
  • Intérêt
39
Q

Que stipule la théorie des émotions différentielles de Carroll Izard?

A

Il existe 2 catégories d’émotions: les émotions de base et les schémas émotionnels

40
Q

Que sont les schémas émotionnels et quelles sont les caractéristiques?

A

Les schémas émotionnels se développent à partir de l’interaction dynamique entre les émotions de base et la cognition. Après l’enfance, les schémas émotionnels sont le principale système régulateur et motivationnel des comportements et actions de la personne.

41
Q

Quelles sont les sources d’Activation des émotions dans la théorie des émotions différentielles de Izard?

A
  • Expérience
  • Évaluation
  • Pensée
  • Souvenir
  • Image
42
Q

Quelles sont les 2 principales fonctions de l’émotion?

A

1- Fonctions adaptatives: on s’adapte mieux aux événements de la vie
- Fonctions sociales: interactions sociales sont meilleurs

43
Q

Décrit la fonction adaptative des émotions.

A

Les émotions aident à gérer des tâches fondamentales de la vie et elles offrent un meilleur moyen d’adaptation intégré et automatisé qui est généralement efficace pour résoudre des tâches fondamentales de la vie.

44
Q

Décrit l’émotion comme fonction sociale.

A

les émotions nous aident à naviguer les interactions sociales et relations interpersonnelles pour résoudre des problèmes sociaux importants

45
Q

Quelles sont les 4 aspects de la fonction sociale des émotions?

A
  1. Communiquer nos sentiments aux autres
    2- Influencent la façon dont les autres interagissent avec nous
    3- Invitent, et facilitent l’interaction sociale
    4- Créent, maintiennent et dissolvent les relations
46
Q

Qu’est-ce que le mimétisme et la rétroaction?

A

Mimétisme: dans la conversation, les gens imitent et synchronisent automatiquement leurs mouvements avec les expression du visage des autres, leur voix, etc.
Rétroaction: l’expérience émotionnelle est affectée, à chaque instant, par l’Activation et la rétroactions des mimiques faciales, vocales, posturales et de mouvement.

47
Q

Qu’est-ce que la contagion émotionnelle?

A

Les gens tendent à capter les émotions des autres

48
Q

Qu’est-ce que le partage social?

A

Conversation au cours de laquelle une personne qui a vécu un épisode émotionnel parle ouvertement à une autre personne

49
Q

Qu’Est-ce que la partage socioaffectif?

A

L’orateur sollicite du soutien, du réconfort, de la validation et de l’empathie. L’auditeur fournit du soutien, du réconfort, de la validation, etc.

50
Q

Qu’Est-ce que la partage cognitif?

A

L’orateur demande une stimulation du travail cognitif nécessaire pour se remettre d’un épisode émotionnel

51
Q

Qu’est-ce que l’humeur?

A

Façon quotidienne, légère, de faible niveau et générale de se sentir.