C11 - Cervelet Flashcards
Le cervelet représente quel volume du cerveau
10%
le cervelet contient quelle pourcentage des neurones du cerveau
50%
Nomme les différentes région du cervelet
Vestibulo-cervelet
Spino-cervelet
-Cérébro-cervelet
Comment différencie-t-on les régions ud cervelet
Elles recoivent des projections des différentes parites du cerveauxe t de la moelle épinière et projettent vers différentes parties du système moteur
Les dommages au cervelet cvont affecté quelles fonction
(a) diminuent la précision spatiale et la coordination temporelle des mouvements
(b) produisent des déficits de l’équilibre postural
(c) réduit le tonus musculaire
(d) interfère de façon marquée avec les processus d’apprentissage moteur
et certaines habiletés cognitives
(e) l’activation musculaire et les moments de force produits ne sont pas adaptés à l’amplitude de la perturbation mécanique
Quelle fonction les dommage au cervelet ne vont pas affecter
n’altère pas les seuils de perception sensorielle. Par
conséquent, le cervelet n’est pas nécessaire aux éléments de base de la
perception sensorielle.
En ce qui attrait au troubles du mouvement une atteinte au cervelet peut sa manifester par
A) Un délai dans l’initiation des mouvements
B) Un déficit dans la coordination du mouvement (ataxie cérébelleuse)
C) Un déficit dans la séquence temporelle du mouvement
D) Un déficit dans l’apprentissage moteur et l’adaptation motrice
Décrit le symptôme de délai dans l’initiation des mouvemetn
On demande à un patient présentant une lésion de l’hémisphère droit du
cervelet de fermer les deux mains sur un transducteur au signal « Go ». La main
gauche du patient se ferme plus tard que la main droite.
Décrit le symptôme de déficit dans la coordination du mouvement
Dysmétrie: imprécision dans l’étendueet la direction du mouvement.
Décomposition du mouvement: déplacerl’épaule, puis le coude. En déplaçant les segments un à la fois plutôt que simultanément ont évite de contrôler lesmoments de force interarticulaires.
Tremblement d’action ou terminal alors qu’il s’approche du nez. (des corrections erronées).
Décrit le symptôme de déficit dans la séquence temporelle du mouvement
Mouvements répétitifs alternatifs(diadochokinesia)
- maintenir le rythme
- maintenir une force constante
(mouvemtn de pronation et supination de la main répétitif et crapide
Décrit le déficit dans l’apprentisage moteur et l’adaptation motrice
Lapersonne souffrant d’un syndrome cérébelleux est incapable d’adapter les mouvementssuccessifs afin de réduire les erreurs de mouvements suite au port de prismes
Décrit les ajustement posturaux lorsqu’on a un syndrome cérébrelleux
Chez les personnes atteintes d’un syndrome cérébelleux, l’activation musculaire et les moments
de force produits ne sont pas adaptés à l’amplitude de la perturbation mécanique. /
Dans l’organisation anatomique du cervelet décrit les pédoncules cérébelleux
des passages pour l’information entrante
Dans l’organisation anatomique du cervelet décrit les trois paires de noyaux profonds
Structure de sorties du cervelet
Focntion du cervelet
Comparer ce qui est planifié a ce qui est exécuté
Produire les compensation afin que les prochains mouvements se rapprochent du mouvement planifiés = apprentissage
