Chapitre 11 : Stratégies d'histoire de vie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une histoire de vie? exemples

A

Ce sont toutes les choses qui arrivent une seule fois dans une vie. C’est le “timing” de la naissance, maturation, reproduction et de la mort.
ex. premières règles, première éjaculation, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les traits d’histoire de vie les plus importants? (3)

A

Ce sont les trois principaux paramètre démographiques.
1. âge à la première reproduction
2. Fertilité
3. Durée de vie reproductive.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Sur quoi les traits d’histoire de vie les plus importants ont-ils un effet?

A

Ces traits ont un effet sur l’aptitude phénotypique lorsqu’ils varient.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nommer d’autres traits d’histoire de vie (5)

A

Masse ou taille à la naissance, taux de croissance, ratio des sexes de la progéniture, âge à la mort (longévité), âge à la première éruption dentaire, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Le succès reproducteur à vie est-il un trait d’histoire de vie?

A

NON. Le nombre de descendants laissés n’est pas un trait d’histoire de vie, c’est la valeur adaptative ou l’aptitude phénotypique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce qu’un espèce sémelpare? Exemple?

A

Une espèce qui a un seul événement de reproduction dans sa vie. Ex. Le chat marsupial du nord qui est le plus grand mammifère sémelpare du monde.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce qu’un démon darwinien?

A

C’est une organisme “idéal” qui maximiserait simultanément tous les aspects de l’aptitude phénotypique
1. Mature instantanément à la naissance
2. Donne naissance à un nombre infini d’enfants
3. Vit éternellement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pourquoi n’avons nous toujours pas trouvé de Démons Darwiniens?

A

À cause des compromis. Les traits d’histoire de vie sont impliqués dans des compromis.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment les traits d’histoire de vie sont-ils impliqués dans des compromis? (2)

A
  1. Quantité limité d’énergie pour investir dans la croissance, survie et reproduction.
  2. La sélection naturelle devrait optimiser ces combinaisons de traits en fonction des compromis.
    ex. Rockstars qui meurent jeunes, maximisent leur vie et reproduction maintenant et donc leur longévité en souffre par la suite.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

De quoi dépend la maximisation du nombre de jeunes survivant jusqu’à la maturité?

A

Dépend de la probabilité de survie à différentes classes d’âges.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vrai ou faux : Les espèces les plus fécondes meurent plus jeunes.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou faux: les espèces qui maturent plus tôt ont un taux de mortalité plus faible.

A

Faux. Les espèces qui maturent plus tard ont un taux de mortalité plus faible.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que le compromis entre la reproduction présente et future? exemple.

A

Plus l’investissement dans la reproduction est grand durant la première année de croissance, moins vous pouvez investir dans la seconde.
- C’est le coût de la reproduction.
ex. La plante qui produit beaucoup de fleurs, investi moins dans sa croissance et plus dans sa reproduction, l’année suivante, elle ne pourra pas investir autant dans sa reproduction (nombre de fleurs va diminuer)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Expliquer le principe d’optimalité.

A

Les organismes ont accès à une quantité limitée d’énergie. Ils doivent donc allouer de l’énergie à la survie, à la maintenance et à la reproduction, de manière OPTIMALE!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les avantages différents de la reproduction hâtive vs tardive?

A

Produire une progéniture plus tard dans la vie contribue moins à la croissance de la population qu’une reproduction hâtive. Il y a toujours un avantage à se reproduire tôt, donc la sélection va toujours favoriser la reproduction hâtive, surtout si le taux de mortalité est élevé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce qui fait en sorte que la reproduction se produise en fonction du risque de mortalité?

A

La prédation! lorsqu’il y a des prédateurs dans l’environnement, cela réduit les chances de survie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Comment les études sur les opossums supportent les prédictions de la théorie de l’évolution des traits d’histoire de vie?

A

Les opossums sur l’île étaient moins exposés à de la prédation donc la sélection a favorisé une vieillissement moins vite, de plus petites portées, une histoire de vie plus lente puisque les espèces pouvaient se reproduire pour plus longtemps.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Chez les guppies, lorsque la prédation est faible, ils produisent moins de jeunes, plus gros et les individus maturent plus lentement et atteignent des tailles plus grosses. Vrai ou faux.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Chez les guppies, lorsque la prédation est élevée, les individus produisent moins de jeunes, plus gros et les individus maturent plus lentement et ont une plus petite taille à maturité.

A

Faux. Lorsque la prédation est élevée, les individus produisent plus de jeunes plus petits et les individus maturent plus vite à une petite taille.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

À quoi sert la reproduction d’expériences?

A

À éliminer les possibilités de mutation ou de dérive ou autre mécanisme évolutif afin de prouver que le mécanisme évolutif qui agit est réellement et seulement la sélection dans une expérience de sélection.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Expliquer le compromis entre la croissance, la survie et la reproduction (coût de reproduction) avec un exemple.

A

Une preuve expérimentale pour le coût de la reproduction a démontré que la présence d’ovaires limite la durée de vie.
- Les femelles à qui ont avait enlevé chirurgicalement les ovaires, avaient une masse corporelle plus élevée et ont survécu en plus grande proportion à l’année suivante que les individus qui possédaient leurs ovaires.

22
Q

Parfois les compromis ne sont pas détectés, est-ce que cela veut dire que les compromis n’existent pas?

A

NON, car il peut y avoir des variations entre les individus en terme d’acquisition de ressources qui vont venir masquer les compromis.

23
Q

Expliquer un exemple d’une situation où les compromis ne sont pas détectés.

A

Ex de l’allocation du budget annuel. Normalement, si les individus veulent une plus grande maison, ils doivent avoir une voiture qui coûte moins cher et vice versa. Par contre, dans la vie de tous les jours, les individus diffèrent dans leur revenus (variation dans l’acquisition des ressources) ce qui génère une corrélation positive (inverse des compromis) plus les gens ont de belles maisons, plus ils ont de belles voitures aussi. Cela ne veut pas dire que les compromis n’existent pas, mais seulement qu’il y a une différence dans les individus en terme d’acquisition des ressources ce qui vient masquer les compromis qui existent.
- ex. les individus ont des salaires différents, ils ont plus de ressources à investir dans leurs voitures et leurs maisons et c’est la même chose dans la nature. Il y a des individus qui sont capables d’avoir plus de ressources dans l’environnement que d’autres et donc de se reproduire et d’avoir une longue durée de vie.

24
Q

Quels sont les deux mécanismes que les individus peuvent utiliser pour faire des ajustements de famille?

A
  1. Les organismes peuvent réguler le nombre de progéniture pour maximiser leur aptitude (fausse couche, cannibalisme)
  2. Les organismes peuvent réguler le ratio des sexes pour maximiser l’aptitude phénotypique.
25
Q

Donner un exemple d’ajustement de famille avec la gobie de sables.

A

La gobie va manger les oeufs mal oxygénés puisque ceci fait en sorte que les autres oeufs soient mieux oxygénés et donc augmente la fitness de ces descendants. Si tous les oeufs sont mal oxygénés, la fitness de tous les descendants sera faible.

26
Q

Pourquoi le ratio des sexes est-il souvent 1:1?

A

La sélection dépendante de la fréquence.
- La production du sexe rare est favorisée
- Le sexe rare a plus d’opportunités d’accouplement

27
Q

Pourquoi les femelles peuvent-elles altérer le ratio des sexes au sein de leur portée?

A

Dans les situations dans lesquelles c’est plus avantageux de produire plus de femelles que de mâles (si les mâles prédominent), la femelle va produire plus de femelles.
- Plus la taille de la portée est grande, plus le sex ratio est biaisé envers les femelles. Puisque seulement quelques mâles sont nécessaires pour fertiliser toutes les femelles. Cette espèce a donc un grand avantage à produire plusieurs femelles et seulement quelques mâles.

28
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse de Trivers et Willard?

A

Les mères altèrent le ratio des sexes en fonction de leur condition corporelle.
- Bonne condition : produire des mâles, les mâles bénéficient d’une taille corporelle plus élevée (option risquée puisque seulement les mâles qui peuvent gagner les batailles contre les autres mâles peuvent se reproduire)
- Mauvaise condition : produire des femelles, vont quand même se reproduire (valeur sûre)
Ce serait un désavantage de produire des mâles dans de mauvaises conditions puisque ceux-ci ne pourront pas devenir assez fort pour se reproduire.

29
Q

Expliquer l’avantage que certaines espèces ont à changer de sexe de façon prévisible.

A

Certaines espèces commencent leur vie comme femelle, mais se transforment en mâle quand “elles” atteignent une certaine taille.
- Les gros mâles monopolisent les accouplements car ils protègent un harem de femelles.
- Les petites femelles s’accouplent lorsqu’elles sont jeunes et changent de sexe lorsqu’elles deviennent plus grosses et que les bénéfices d’êtres un mâle dépassent ceux d’être une femelle.

30
Q

Expliquer l’exemple de l’ajustement du ratio des sexes chez la rousserolle des Seychelles.

A
  • Lorsqu’il y a des ressources abondantes, il y a une grande production de femelles puisque jusqu’à 3 femelles aidantes sont bénéfiques pour aider à élever les enfants.
  • Lorsque les ressources sont rares, il y a une grande production de mâles puisque ceux-ci peuvent se disperser vers de meilleurs horizons où les ressources sont plus abondantes, ce qui augmente leur fitness.
31
Q

Quels sont les 3 types de conflits familiaux?

A
  1. Entre mâles et femelles
  2. Entre parents et enfants
  3. Entre frères et soeurs
32
Q

Expliquer les conflits entre parents avec un exemple.

A

Les stratégies pour maximiser le succès reproducteur tout au long de la vie peuvent être différentes chez les mâles et femelles.
- Les mâles et femelles coopèrent pour élever les jeunes, soit le mâle ou la femelle va couver et nourrir les jeunes, MAIS chaque parent peut augmenter le nombre de jeunes qu’ils produisent en quittant le nid au bon moment.
Donc, le mâle doit garder un œil sur la ponte et la femelle cache des oeufs pour faire croire au mâle qu’elle n’a pas fini de pondre afin qu’elle puisse partir et laisser les oeufs au mâle.

33
Q

Expliquer le concept de conflit parents-enfants.

A

Les parents sont également reliés à tous leurs enfants (investissement égal), tandis que les enfants partagent seulement 50% des gènes avec leurs frères et soeurs donc ils ont avantage à manipuler les parents pour qu’ils investissent plus dans leur développement que celui des frères et soeurs.

34
Q

Donner un exemple de la manière dont les frères et soeurs compétitionnent pour l’investissement parental. (oisillons)

A

Les oisillons ayant une couleur de bouche plus pâle ont : une infection ou un système immunitaire faible. Les gorges rouges chez les oisillons est fortement favorisée par la sélection puisque les mères vont être plus tentées à voir cela comme une meilleure santé et donner plus de nourriture à cet oisillon.

35
Q

Qu’est-ce que la scénéscence?

A

La détérioration des fonctions biologiques d’un organisme lors de son vieillissement.

36
Q

Vrai ou faux: La restriction calorique peut ralentir le processus de vieillissement.

A

VRAI. Les gènes impliqués dans la réparation sont activés sous le stress nutritionnel (lorsque les souris ont moins de nourriture).

37
Q

Comment le retard de la sénescence peut-il impliquer des compromis?

A

Puisque des individus qui vieillissent plus lentement, ont un succès reproducteur réduit. Il va toujours y avoir un avantage à la reproduction hâtive, même si cela fait en sorte que l’individu meure plus jeune.

38
Q

Vrai ou faux : Une mutation qui augmente la reproduction à bas âge, au coût d’une mort plus jeune sera toujours favorisé plus qu’une mutation qui augmente la longévité, mais qui diminue la reproduction.

A

VRAI

39
Q

Donner un exemple du fait que la sénescence est le résultat d’un compromis.

A

Un gène qui augmente la durée de vie jusqu’à 80%, diminue la fécondité en bas âge. Donc, celui-ci sera rapidement éliminé dan l’environnement avec pénuries de nourriture car le gène crée une diminution de la fécondité en bas âge.
- Les individus qui n’ont pas le gène se reproduiront donc plus malgré le fait qu’ils meurent plus jeune.

40
Q

Pourquoi les femmes vivent elles plus longtemps après leur dernière reproduction? (2 hypothèses)

A
  1. L’hypothèse de la mère
  2. Hypothèse de la grand-mère
41
Q

Expliquer l’hypothèse de la mère. (4)

A
  • Avoir un enfant après 50 ans est risqué (risque de mort durant l’accouchement est élevé)
  • La maman pourrait mourir avant que l’enfant soit indépendant
  • L’effort à élever un enfant additionnel pourrait réduire l’investissement dans les enfants nés en bas âge.
  • DONC, mutations qui ont favorisé la ménopause ont été sélectionnées.
42
Q

Expliquer l’hypothèse de la grand-mère. (2)

A
  • Les femmes toujours en vie à 50 ans ont la plupart du temps des petits enfants.
  • Aider à élever les petits enfants = augmentation de l’aptitude relative phénotypique inclusive.
    Selon données d’une ville : Plus les grand-mères ont de petits enfants, plus elles vivent longtemps.
43
Q

Quand est-ce que des compromis surviennent?

A

Lorsque l’investissement dans un trait entraîne un investissement plus faible dans un autre trait.

44
Q

Vrai ou faux: La sélection ne peut pas favoriser les allèles qui sont bénéfiques au début de la vie, même s’ils ont un effet délétère tard dans la vie.

A

FAUX : La sélection peut favoriser les allèles qui sont bénéfiques au début de la vie, même s’ils ont un effet délétère tard dans la vie.

45
Q

Vrai ou faux : L’investissement dans la reproduction précoce réduit souvent la reproduction tard dans la vie.

A

Vrai

46
Q

Donner 2 exemples ou les compromis sont difficiles à détecter.

A
  1. Une femelle ayant un cavité abdominale plus grande peut pondre plus d’oeufs d’une taille moyenne plus grosse que les autres femelles. (variation dans acquisition des ressources)
  2. Des individus ayant accès à une source de nourriture riche en énergie, se reproduisent plus intensément et vivent plus longtemps.
47
Q

Vrai ou faux: Fournir plus de soins parentaux est plus bénéfique chez les femelles que les mâles.

A

Vrai. Les changements dans le ratio des sexes offre des opportunités de tester les hypothèses.

48
Q

Qu’est-ce qui maintient la variation dans les populations?

A

La sélection dépendante de la fréquence.

49
Q

Quand surviennent les conflits familiaux?

A

Lorsque la stratégie pour maximiser le succès reproducteur à vie est différente entre mâles et femelles.

50
Q

De quoi résulte la sénescence?

A

D’un compromis entre la reproduction au début de la vie et la longévité.

51
Q

Vrai ou faux : peu d’espèces continuent à vivre après avoir perdu la capacité de se reproduire.

A

Vrai.

52
Q

Comment la ménopause est-elle une adaptation qui augmente le succès reproducteur? (2)

A
  1. Directement (hypothèse de la mère, individus qui sont déjà nés vont avoir plus de soins donc augmente leur fitness)
  2. Indirectement (hypothèse de la grand-mère, augmente fitness des petits enfants, donc augmente indirectement sa propre fitness)